[中學(xué)生物論文]談?wù)劶訌?qiáng)生物實(shí)驗(yàn)規(guī)則和技能的教學(xué)

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。許多生物現(xiàn)象只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能得到解釋，各種生物體的結(jié)構(gòu)必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能觀察清楚，生物學(xué)的理論也是人們通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。所以實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有非常重要的地位。由于歷史等原因，我國(guó)的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)起步較晚，以致重知識(shí)、輕實(shí)驗(yàn)，重理論、輕實(shí)踐，學(xué)生的“高分低能”現(xiàn)象至今仍相當(dāng)嚴(yán)重。隨著教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的改革，在新編九年制義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）生物教學(xué)大綱中，注重了理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，教材內(nèi)容突出了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多，實(shí)驗(yàn)形式多，實(shí)驗(yàn)要求多的特點(diǎn)。

這樣，學(xué)生動(dòng)手參加實(shí)驗(yàn)的次數(shù)和機(jī)會(huì)多了。當(dāng)然，如果教師不注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)規(guī)則和技能的教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），不精心設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、步驟和項(xiàng)目，學(xué)生不明白實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、要求和要注意的事�?xiàng)，則不僅效果不好，甚至?xí)�出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)秩序亂，自然無(wú)法達(dá)到應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｔ谏�物�?shí)驗(yàn)教學(xué)中，為使每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到教學(xué)大綱的要求，必須加大生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)規(guī)則和技能。我的做法和體會(huì)是：

一、首先要加強(qiáng)組織紀(jì)律教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則是上好實(shí)驗(yàn)課的保證，為了培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，必須向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守實(shí)驗(yàn)室守則和實(shí)驗(yàn)規(guī)則的重要性。并要向?qū)W生講清道理，反復(fù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），使學(xué)生明白并自覺(jué)遵守，保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境安靜。要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)驗(yàn)室。如本人實(shí)驗(yàn)完畢或有事要離開，須報(bào)告教師。總之，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和良好作風(fēng)。

二、預(yù)習(xí)好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)過(guò)程

只有讓每個(gè)學(xué)生弄清了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、操作步驟、注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮兔總�(gè)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，這樣學(xué)生才能做到心中有數(shù)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室才能有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)對(duì)于難度較大的實(shí)驗(yàn)，教師要事先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)和要點(diǎn)的講解，以使學(xué)生掌握要領(lǐng)，使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期目的。如制作臨時(shí)裝片，練習(xí)使用顯微鏡，對(duì)初中一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定困難，教師可事先在課外興趣小組活動(dòng)時(shí)培養(yǎng)好骨干，再由這些骨干學(xué)生去輔導(dǎo)帶動(dòng)其他同學(xué)做好實(shí)驗(yàn)，在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)，就要特別強(qiáng)調(diào)其使用方法和操作要領(lǐng)。如順時(shí)針調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)輪時(shí)，使鏡筒緩慢向下，這時(shí)頭應(yīng)向左側(cè)偏下，眼光與裝片在同一水平面上，眼要特別注意物鏡下降的位置，當(dāng)物鏡靠近裝片時(shí)停止。這時(shí)用左眼從目鏡觀察，同時(shí)右眼也要睜開，用右手逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)輪，使鏡筒慢慢上升，直到對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，看清物像為止。再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，來(lái)回調(diào)節(jié)，使看到的物像更加清晰。千萬(wàn)不能違反操作規(guī)程，下降鏡筒時(shí)，一定要從旁注視物鏡，防止物鏡碰到蓋玻上，損壞玻片標(biāo)本和物鏡。教師也可以用兩臺(tái)顯微鏡示范，一臺(tái)是已經(jīng)對(duì)好光了的，另一臺(tái)則是已找到標(biāo)本清晰圖像的，讓學(xué)生觀察后做模仿。

三、要有實(shí)事求是和富于探索的科學(xué)態(tài)度

要求學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，一定要做好記錄，如果一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組兩人，則一人做實(shí)驗(yàn)，一人記錄，下一次實(shí)驗(yàn)互相對(duì)調(diào)。實(shí)驗(yàn)繪圖要求學(xué)生實(shí)事求是照看到的實(shí)際畫，在實(shí)驗(yàn)課中完成。如在解剖鯽魚時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)魚的心室和動(dòng)脈球的搏動(dòng)位置在心房的上方，而在生物教學(xué)掛圖中，心室位于心房下側(cè)，在心室前端有一白色的動(dòng)脈球，這就要按實(shí)際看到的畫。又如初中生物課本中，用顯微鏡觀察［人的口腔上皮細(xì)胞裝片］實(shí)驗(yàn)，而在實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)上則要求，觀察人的口腔上皮細(xì)胞要用０．０１％亞基藍(lán)溶液作為染色劑，如果此種試劑一時(shí)買不到，不進(jìn)行染色，人的口腔上皮細(xì)胞透明度大，那么在顯微鏡下很難看清其細(xì)胞膜和細(xì)胞核等。為了觀察清楚，這時(shí)可提示學(xué)生是否也可用稀釋的碘酒或墨水作為染色劑，觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片，學(xué)生試著做了結(jié)果很滿意。人的口腔上皮細(xì)胞被染成黃（紅）色，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核看得很清楚。細(xì)胞周圍空間呈白色，圖像很清晰。再如有些同學(xué)，即使不用牙簽輕刮口腔上皮，用一滴口水，處理后也可找到口腔上皮細(xì)胞，這又是為什么？等等。從而培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立探索和實(shí)際操作、制作能力，培養(yǎng)了學(xué)生觀察思維、動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)

[1] [2] 

【[中學(xué)生物論文]談?wù)劶訌?qiáng)生物實(shí)驗(yàn)規(guī)則和技能的教學(xué)】相關(guān)文章：

加強(qiáng)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的做法和體會(huì) 論文04-30

中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃04-28

農(nóng)村中學(xué)生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體會(huì)論文04-27

中學(xué)生物教學(xué)反思03-22

加強(qiáng)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的做法和體會(huì)04-30

微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的改革04-30

生物工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文04-27

開設(shè)高師中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)研究課程的嘗試04-29

中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃04-27

中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃01-15