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淺談歷史學(xué)科的法制教學(xué)
中學(xué)歷史大規(guī)定的德育目標(biāo)，如愛國主義教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）、革命傳統(tǒng)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）、國情教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）、歷史責(zé)任感教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），最終都要落實到德育中去，使學(xué)生學(xué)會處世做人。圍繞德育目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行法制基礎(chǔ)知識教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），培養(yǎng)其法律素養(yǎng)是21世紀(jì)人才培養(yǎng)的客觀需要。教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)生學(xué)法、守法、用法也是歷史學(xué)科中不可忽視的重要方面。高中《中國近現(xiàn)代史》教材關(guān)于新中國建立以來的歷史內(nèi)容，經(jīng)終貫穿著中國共產(chǎn)黨不同時期的方針政策和國家的法律法規(guī)。從狹義的“法”的角度講，課本中有五處直接出現(xiàn)法的地方，即教材第五章第五節(jié)“土地改革運動”一目中，教材用較大的篇幅，以精體字、小字和文獻(xiàn)資料概述了《中華人民共和國土地改革法》的有關(guān)內(nèi)容：教材第五章第三節(jié)中用了近兩頁的篇幅加以概述第一部社會主義憲法的誕生；教材第九章有二處刊載了《中華人民共和國憲法序言》部分內(nèi)容，分別闡述統(tǒng)一戰(zhàn)線的發(fā)展和各族人民的團(tuán)結(jié)；教材第十章關(guān)于“建設(shè)現(xiàn)代化的國防”一目中，載有《中華人民共和國兵役法》部分內(nèi)容；教材第十章第一節(jié)“人民教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)的發(fā)展”一目中講了80年代中期《中華人民共和國義務(wù)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）法》頒布。這些內(nèi)容為我們挖掘教材法律法規(guī)知識素材，對學(xué)生進(jìn)行法制教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）提供了現(xiàn)實可能性。如何緊扣教材、結(jié)合現(xiàn)實深入進(jìn)行歷史學(xué)科的法制教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），談?wù)劰P者想法和做法。在教學(xué)土改運動《中華人民共和國土地改革法》內(nèi)容中，教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材上有關(guān)資料、文獻(xiàn)和小字部分內(nèi)容，讓學(xué)生回憶中國共產(chǎn)黨在井岡山時期的土地改革，抗日戰(zhàn)爭時期的減租減息政策和解放戰(zhàn)爭期間制訂《中國土地法大綱》內(nèi)容后，要學(xué)生思考：“黨在各個時期所實行的土地政策其共同的著眼點是什么？”在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師歸納；黨在任何時期實行的土地政策其目的都是為了調(diào)動農(nóng)民革命和和產(chǎn)的積極性以鞏固政權(quán)，并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。直至今天，土地問題仍是關(guān)系到國家安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重大問題。然后，教師可結(jié)合農(nóng)村普通高中學(xué)生大部分來自農(nóng)村的實際情況；改革開放二十后的今天，農(nóng)民生活從溫飽型走向小康�，F(xiàn)在家民最大的消費熱點是改善住房條件。農(nóng)村中拆房、建房隨處可見，但建房中非法擴(kuò)建、先建后批現(xiàn)象屢有發(fā)生。其它在自留地、自留由、飼料地和承包的土地上擅自葬墳、開礦、打坯、燒磚瓦等，以及國家公益事業(yè)而征用土地所涉及農(nóng)村集體所有制和農(nóng)民個人房屋、承包地、承包由使用權(quán)的問題也常能見到聽到。為此，教師可指導(dǎo)學(xué)生課后學(xué)習(xí)1999年1月1日施行的《中華人民共和國土地管理法》。尤其在其總則中規(guī)定：“中華人民共和國實行土地的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制。全民所有，即國家所有土地所有權(quán)由國家務(wù)院代表國家行使。任何單位和個人不得侵占、買賣或者以其它形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地使有權(quán)可以依法轉(zhuǎn)讓。國家為公共利益的需要，可以依法對集體所有的土地實行征用。”通過學(xué)習(xí)和典型事例的分析使學(xué)生能正確對待日常生活中遇到的土地問題。
在教學(xué)“第一部社會主義憲法的誕生”中，可聯(lián)系學(xué)生已學(xué)過的1787年美國憲法（現(xiàn)行美國憲法沒有多大修改）進(jìn)行對比，即可從內(nèi)容、性質(zhì)、特點、意義方面展開。而內(nèi)容是分析其性質(zhì)、特點、意義的載體，教學(xué)中要肯定1787年美國憲法反專制，體現(xiàn)一定民主的是時，要著重認(rèn)識其局限
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