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中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容滯后原因分析及建議

時(shí)間:2021-10-02 10:32:44 歷史論文 我要投稿

中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容滯后原因分析及建議

  歷史教科書中確實(shí)存在很多問題,產(chǎn)生這些問題的原因是復(fù)雜的,我們應(yīng)該本著善意的態(tài)度來看待。就目前社會(huì)各界對(duì)中學(xué)歷史教科書提出的問題來看,主要有兩個(gè)方面:一個(gè)是史實(shí)錯(cuò)誤,另一個(gè)是教學(xué)內(nèi)容滯后。明顯的史實(shí)錯(cuò)誤好解決,關(guān)鍵是歷史教學(xué)內(nèi)容滯后問題,比較復(fù)雜。

中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容滯后原因分析及建議

  所謂歷史教學(xué)內(nèi)容滯后,主要是指歷史教學(xué)內(nèi)容的選擇和呈現(xiàn)方式不能適應(yīng)素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))的要求,不能及時(shí)反映史學(xué)研究的新成果。在我國,中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容是由歷史教學(xué)大綱規(guī)定的,歷史教學(xué)內(nèi)容的載體主要是歷史教科書。于是人們把關(guān)注的焦點(diǎn)放在了歷史教科書的編寫上,對(duì)現(xiàn)行中學(xué)歷史教科書提出了種種質(zhì)疑。

  我認(rèn)為,歷史教學(xué)內(nèi)容并不完全等同于歷史教科書。再者,歷史教科書的編寫受多種因素的制約,把歷史教學(xué)內(nèi)容滯后問題全都?xì)w因于歷史教科書編寫人員,不可能真正解決問題。我們應(yīng)該對(duì)造成中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容滯后的原因做全面分析,針對(duì)不同原因制定相應(yīng)的對(duì)策。

  一、中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容滯后的原因

  造成中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容滯后的原因是多方面的,歸納起來主要有以下幾點(diǎn):

  第一、史學(xué)研究新成果提出后,需要有一個(gè)檢驗(yàn)、被社會(huì)普遍接受的過程。歷史教科書是中學(xué)教學(xué)用書,不能把尚不成熟的成果引入。這樣,在新成果和教科書觀點(diǎn)之間就有了時(shí)間上的差距。另外,教科書的使用有一定的周期,不可能年年修改,這也使教科書的觀點(diǎn)有一定的滯后性。史學(xué)工作者的歷史研究成果要進(jìn)入中學(xué)歷史教科書,必須經(jīng)歷一個(gè)檢驗(yàn)、被社會(huì)普遍接受的過程。

  第二、現(xiàn)行的教科書編寫、審定制度是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的產(chǎn)物,雖然對(duì)我國歷史教科書的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn),但是由于沒有競爭,與發(fā)達(dá)國家的教科書相比,無論從歷史觀點(diǎn)、歷史內(nèi)容選擇與呈現(xiàn)方式,還是教科書的結(jié)構(gòu)等方面都有一定的差距。目前這種制度正在改變,但是要真正落實(shí),還需要一個(gè)過程。

  第三、中學(xué)歷史教科書專職編寫人員,在歷史內(nèi)容和觀點(diǎn)的把握上與大學(xué)中從事歷史專業(yè)研究的教授相比,可能要有一些差距;在教學(xué)理論、兒童心理學(xué)等方面,與大學(xué)中從事教育(www.xfhttp.com-上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng))學(xué)、心理學(xué)的教授相比,也有一定的差距。因此,在選擇歷史教學(xué)內(nèi)容時(shí),單靠專職的教科書編寫人員,可能很難把握時(shí)代的要求。另外,教科書審定人員的觀點(diǎn),態(tài)度也對(duì)歷史內(nèi)容的選擇也有一定的影響。

  第四、目前我國大學(xué)的專業(yè)分科太細(xì),大學(xué)的歷史學(xué)專家大部分只專注于某一段歷史的某一個(gè)點(diǎn),缺乏對(duì)歷史的整體把握,對(duì)中學(xué)歷史教科書的關(guān)注也不夠,因此很難對(duì)中學(xué)歷史教科書的編寫提供建設(shè)性的意見。有一些史學(xué)大家可能是通才,但是由于各方面的原因,沒有參加歷史教科書的編寫。

  第五六、歷史教科書編寫出版單位沒有一個(gè)健全的糾錯(cuò)機(jī)制,使得中學(xué)歷史教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時(shí)反饋到教科書編寫者那里,以便及時(shí)改正。

  總之,中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容滯后問題產(chǎn)生的原因是多方面的,有些是不可避免的,有些是經(jīng)過努力可以解決的。我們應(yīng)該具體問題具體分析,針對(duì)不同的原因,分別制定相應(yīng)的解決對(duì)策。

  二、解決中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容滯后問題的建議為解決中學(xué)歷史教學(xué)內(nèi)容滯后問題,提出以下拙見供大家參考:

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