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對(duì)于課件使用現(xiàn)狀的思考
對(duì)于課件使用現(xiàn)狀的思考
育華小學(xué) 蔡小平
進(jìn)入21世紀(jì)，擁有知識(shí)的人才不僅是新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接驅(qū)動(dòng)力和關(guān)鍵要素，而且也必將成為未來社會(huì) 的財(cái)富和主流。面對(duì)這一時(shí)代，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）必須考慮如何才能更有效地培養(yǎng)擁有知識(shí)和高素質(zhì)的人。教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)學(xué)作為現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和現(xiàn)代新科技相結(jié)合的新型學(xué)科，其研究和發(fā)展的目的是為了從理論和實(shí)踐角度來對(duì)學(xué)習(xí)過程和教學(xué) 資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，從而達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行更有效的開發(fā)和利用以及將學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，整體優(yōu)化教與學(xué)的過程。
在現(xiàn)在的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)蓬勃的發(fā)展中，我們的教師對(duì)現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)的理解還停留在錄音機(jī)、幻燈片、電腦課件地使用上。特別是對(duì)課件的使用上，大多數(shù)的老師在用課件輔助教學(xué)中，經(jīng)常將課件的使用意義定義在將練習(xí)、知識(shí)點(diǎn)等在電腦上的展示。這僅僅是將我們的“書本或黑板”搬家，與在黑板上的展示相比，只是為教師節(jié)省了板書的時(shí)間，這樣地使用是可有可無的。實(shí)際上，我們老師所使用的對(duì)課件的定義只是課件實(shí)際定義的一個(gè)很小的分支，課件的使用已經(jīng)發(fā)展到不可替代的地步，在我們的教學(xué)工作中起到了不可估量的作用。當(dāng)今“課件家庭”已經(jīng)發(fā)展到四個(gè)大的方面。
1、 基于教學(xué)策略的課件。
指運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)模式或策略于課件（包括課堂教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習(xí)課件）之中。教學(xué)策略的運(yùn)用是為了體現(xiàn)最佳的教學(xué)思想和達(dá)到最佳教學(xué)效果，尤其是利用計(jì)算機(jī)作為教學(xué)手段更應(yīng)該考慮如何獲得比通常方式教學(xué)更佳的效果。避免出現(xiàn)“書本或黑板”搬家現(xiàn)象，將課件提高到了一個(gè)新的水平。主要包括以下幾個(gè)策略的運(yùn)用：教學(xué)模式選擇策略、教學(xué)內(nèi)容展開策略、學(xué)習(xí)信息呈獻(xiàn)策略、學(xué)習(xí)過程控制策略、人機(jī)交互策略以及反饋評(píng)價(jià)策略等。
2、電子作業(yè)支持系統(tǒng)。
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