- 循環(huán)小數(shù)教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《循環(huán)小數(shù)》
我們的課堂教學基本上遵守著“四部曲”：先是“趕鴨子”，把學生都趕到教室里；其次是“填鴨子”，給他們很多東西；填完后到期終就是“烤鴨子”；最后學生都變成了“板鴨子”。這風趣的比方道出封閉僵化的課堂教學沒有出路，要打破老師“給水喝”的局面，學會學生“找水源”的方法，實現(xiàn)“教學相長”，把課堂還給學生，讓課堂熠熠生輝的教學勢在必行。
——題記
教學內(nèi)容：
人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》五年級上冊第27-28頁例8和例9。
教學目標：您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-教學案例http://www.gzzongjie.cn/gzzj/jxal/謝謝您的支持和鼓勵！
知識目標：
初步理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)的意義，能正確地區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)，了解循環(huán)節(jié)的概念和循環(huán)小數(shù)的簡便記法。
能力目標：
培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，提高觀察、分析、比較、判斷、抽象概括能力。
情感目標：
感受數(shù)學的美與樂趣，激發(fā)探究的欲望，增強學好數(shù)學的信心，初步滲透集合思想。
教學重難點：
正確理解循環(huán)小數(shù)的意義。
案例簡析：
循環(huán)小數(shù)是在學生學習了小數(shù)除法的意義、小數(shù)除法的計算及商的近似值的基礎(chǔ)上進行教學的。這部分內(nèi)容概念較多，又比較抽象，是教學的一個難點。
[1] [2] [3] 下一頁
【《循環(huán)小數(shù)》】相關(guān)文章：
《循環(huán)小數(shù)》教案08-26
教案-循環(huán)小數(shù)04-25
《循環(huán)小數(shù)》教案12-13
關(guān)于什么是循環(huán)小數(shù)04-17
循環(huán)小數(shù)教學反思04-03
小學數(shù)學《循環(huán)小數(shù)》教案02-13
小學數(shù)學《循環(huán)小數(shù)》教案（通用11篇）10-13