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教育討論 - 試析“可持續(xù)發(fā)展教育”
教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))是把生物人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣说幕顒,,由于?dāng)前受教欲望的空前高漲,使得教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))在促進(jìn)個體發(fā)展方面的作用無法合理發(fā)揮,在平日的教學(xué)中常有這樣的現(xiàn)象發(fā)生:現(xiàn)象一:野蠻式的智力開發(fā)。許多學(xué)校為了提高成績,不分晝夜地加班加點(diǎn),讓學(xué)生忙于題海之中,累得學(xué)生腰酸背痛,因?yàn)槭菙D壓式的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),產(chǎn)生的只是短期成效——勉強(qiáng)步入重高,實(shí)際能力沒有提高,后來因不會自主學(xué)習(xí)而倒退許多。
現(xiàn)象二:扼殺學(xué)生的廣泛愛好。學(xué)生的愛好是廣泛的,因?yàn)槠扔谏鐣䦃毫Γ瑢W(xué)生始終不能解放于知識灌輸中,使得他們的愛好成為“空中樓閣”,不能使其更好地發(fā)展,學(xué)校的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))限制了他們的發(fā)展。
……
以上現(xiàn)象至少說明了一點(diǎn):當(dāng)前教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))太多是急功近利的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),如此的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))在實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)發(fā)展、培養(yǎng)能力”的功能上是極為有限的,我們應(yīng)該引起高度重視,必須確!敖逃╳ww.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))能開拓人的發(fā)展空間”,于是以發(fā)展理論為指導(dǎo)的新型教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理論——可持續(xù)發(fā)展教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))應(yīng)運(yùn)而生。
一、認(rèn)識“可持續(xù)發(fā)展教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))”
“可持續(xù)發(fā)展教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))”引入教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))十分必要的,因?yàn)閷?shí)現(xiàn)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的可持續(xù)發(fā)展也就意味著社會個體能夠全面和諧發(fā)展,進(jìn)而為社會創(chuàng)造更多的價(jià)值,也就意味著“繼續(xù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))”、“終生教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))”能實(shí)現(xiàn)更多的成就。
“可持續(xù)發(fā)展教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))”指的是在教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))過程中注意留有學(xué)生自主探索的空間,留有學(xué)生發(fā)展自我的時間,要有節(jié)制在安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與技能訓(xùn)練的同時要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好,并使之有更為長足的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的潛在能力,把學(xué)生培養(yǎng)成為一名全面人才。
“可持續(xù)發(fā)展教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))”適應(yīng)人的身心發(fā)展規(guī)律,它必將成為教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))發(fā)展的方向。它給教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))帶來一些富有挑戰(zhàn)性的課題:教師的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))觀該如何轉(zhuǎn)變;什么樣的教學(xué)改革才是“可持續(xù)發(fā)展教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))”所需要的;可持續(xù)發(fā)展教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))下的人才觀又是什么……諸多課題的深入研究必將掀開中國教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))史嶄新的一頁。
二、構(gòu)建“可持續(xù)發(fā)展教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))”體系
今天是以人為本的社會,而可持續(xù)發(fā)展教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))更有利于人的發(fā)展,我們就應(yīng)該興辦這樣的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))。從它的本質(zhì)出發(fā)。筆者認(rèn)為構(gòu)建“可持續(xù)發(fā)展”的現(xiàn)代教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的核心有3個方面:即“課程、方法、評價(jià)”三大體系。
(一)建結(jié)構(gòu)化的立體課程體系
所謂教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp
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