- 相關(guān)推薦
網(wǎng)絡環(huán)境下的新課程課堂教學研究實施方案
網(wǎng)絡環(huán)境下的新課程課堂教學研究"實施方案
[文章作者]錫山
[文章來源] 錫山
一、課題界定
1、"網(wǎng)絡環(huán)境"指學校計算機教室網(wǎng)、校園網(wǎng)、因特網(wǎng)和其它豐富的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）資源庫。
2、本課題以區(qū)為單位，在網(wǎng)絡環(huán)境下，運用現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）思想和教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）理論，以信息技術(shù)為載體，研究新課程如何教和如何學的理論和方法，以及研制、開發(fā)網(wǎng)絡環(huán)境下的課程資源并建好錫山教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）資源中心等問題，為基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）課程改革提供優(yōu)秀教學案例、有效的教師培訓模式和教學資源庫建設的范例。
二、課題研究背景
1、社會背景：社會發(fā)展呼喚研究網(wǎng)絡環(huán)境下的新課程課堂教學。表現(xiàn)在：
（1）當今社會正發(fā)生著深刻的變化，社會發(fā)展的日新月異，對未來勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求，這必然要求作為基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）階段的中小學教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）要改變傳統(tǒng)教學模式，從以培養(yǎng)知識型的人才向培養(yǎng)創(chuàng)新型、能力型的人才轉(zhuǎn)變，而學校教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的趨勢應當由教師主導學生學習的過程及方向轉(zhuǎn)變成為由學生自主學習的過程及方向，給學生更多的自主發(fā)展的時間和空間，使學生學會創(chuàng)新性地學習和生活。培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力是創(chuàng)新教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的最終目標，更是終身學習理論的具體實踐。
（2）以信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為代表的網(wǎng)絡時代已經(jīng)來臨。以現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)為核心的多媒體教學正在改變著學校的教學面貌。以計算機輔助教學為核心的多媒體教學能給學生的學習提供豐富多彩的信息資源，能充分調(diào)動學生學習和探究的主動性和積極性。特別是互連網(wǎng)技術(shù)在教學中的積極運用更是有著非同尋常的意義，它使學生的學習從課堂延伸到了全國乃至全球，學生可以更加自由地選擇對自己有用的學習內(nèi)容，這必將對基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）產(chǎn)生積極而深遠的影響。
2、地區(qū)背景：我區(qū)需要研究網(wǎng)絡環(huán)境下的新課程課堂教學，并具有研究該課題的條件。表現(xiàn)在：
（1）我區(qū)屬經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，具有較高的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）水平和社會基礎(chǔ)。從上世紀九十年代起就開始實施教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化工程。一九九八年起部分學校就已經(jīng)建成了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，并已開始利用網(wǎng)絡對教師進行新技術(shù)培訓和網(wǎng)絡資源開發(fā)、圖書信息服務以及引導學生進行研究性學習的探索，也初步地取得了一些成果。然而，如何運用校園網(wǎng)絡的優(yōu)勢實施更高層次的
[1] [2] [3]
【網(wǎng)絡環(huán)境下的新課程課堂教學研究實施方案】相關(guān)文章：
網(wǎng)絡環(huán)境下英語寫作教學研究報告04-29
新課程標準下的課堂04-30
大學英語課堂+網(wǎng)絡教學模式下的分級教學研究05-02
新課程下的語文課堂04-30
新課程理念下的課堂教學之我見04-30
網(wǎng)絡環(huán)境下的語文課堂教學的實踐與探究04-30
新課程理念下的地理課堂活動的開展05-01
淺談新課程理念下的數(shù)學課堂教學04-30