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創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
作為一名班主任怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢?筆者認(rèn)為應(yīng)在轉(zhuǎn)變觀念、營造氛圍、精心設(shè)計(jì)、參與競爭等方面下功夫。
轉(zhuǎn)變觀念、營造氛圍
班主任在班級(jí)管理中不僅要把自己看成是管理者,更要把自己看成是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、策劃者。班主任要尊重學(xué)生在處理問題上的不同見解,善于聽取有個(gè)性化的呼聲,滿足不同學(xué)生的多方面需要,鼓勵(lì)敢于懷疑問題的質(zhì)疑者。
班主任還應(yīng)在“無拘無束”狀態(tài)中營造勇于創(chuàng)新的氛圍,使學(xué)生在“無拘無束”狀態(tài)中有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)新。此外,班主任應(yīng)站在時(shí)代的潮頭和歷史轉(zhuǎn)折的高度及時(shí)向?qū)W生傳遞各種健康信息,使學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)都充滿時(shí)代氣息,體現(xiàn)跨世紀(jì)學(xué)生的風(fēng)貌。如果我們能選準(zhǔn)“切入點(diǎn)”,及時(shí)有效地開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,并合理把握各類活動(dòng)與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的“銜接點(diǎn)”,給傳統(tǒng)的實(shí)踐活動(dòng)和德育活動(dòng)賦予強(qiáng)烈的時(shí)代氣息,便會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,使學(xué)生在傳統(tǒng)活動(dòng)中有所創(chuàng)新,有所收益。
精心設(shè)計(jì)、參與競爭
班主任只有具備較強(qiáng)的競爭意識(shí),才能永不滿足、銳意進(jìn)取、推陳出新。同時(shí),班主任還應(yīng)該有意識(shí)地運(yùn)用競爭機(jī)制,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)競爭,進(jìn)而學(xué)會(huì)創(chuàng)新。青少年都有一種爭強(qiáng)好勝的向上心理,這是一種心理優(yōu)勢,也正是教師可以調(diào)動(dòng)發(fā)揮的有利因素。要抓住學(xué)生喜歡競爭的心理,有意識(shí)地在班級(jí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中加入競賽的因素,調(diào)起學(xué)生“胃口”,把競爭的氛圍引入課堂。比如背誦外語單詞,先給10分鐘時(shí)間,大家比一比,看誰背得最多。結(jié)果大多數(shù)學(xué)生在10分鐘內(nèi)都背會(huì)了,還有一部分學(xué)生居然背會(huì)了其他同學(xué)的2倍,效率之高是可想而知的。只有積極、主動(dòng)、平等地參與活動(dòng),班主任才能真正體驗(yàn)班級(jí)活動(dòng)的成功與不足,才能真實(shí)地感覺學(xué)生的興奮點(diǎn)、閃光點(diǎn)和德育工作的盲點(diǎn);也只有抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)、閃光點(diǎn)才能在各項(xiàng)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的參與欲望,營造勇于創(chuàng)新的氛圍。面對充滿個(gè)性的學(xué)生,我們必須敞開教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))者的胸襟,讓學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展、張揚(yáng)和提升。
《中國教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))報(bào)》2003年12月23日第3版
創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
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