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采訪甘肅滿分作文作者
6月17日中午12時(shí),本報(bào)熱線電話8113000驟然響起。
“你好,我就是你們要找的人,那篇作文《藍(lán)色蛹·金色蝴蝶》是我寫(xiě)的,我叫張倩……”
“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”。我們欣喜雀躍。
《藍(lán)色蛹·金色蝴蝶》作為我省2003年高考文科類的第一篇獲得滿分60分的滿分作文,17日本報(bào)獨(dú)家刊登全文并配發(fā)西北師大石義堂副教授的千字點(diǎn)評(píng)后,特別是我們發(fā)出的“尋人通知”,真是“一石激起千層浪”,在全市,尤其在考生及學(xué)校中引起了很大轟動(dòng)。“請(qǐng)問(wèn)作者找到了嗎?”“他(她)是男生還是女生?”“是哪個(gè)學(xué)校的?”……在張倩找到我們之前,本報(bào)的“尋人”熱線8113000差點(diǎn)就被這樣一大批“好事者”打爆了。
張倩,女,18歲,蘭鐵五中高三文科班學(xué)生。
張倩:“寫(xiě)作文我也走過(guò)彎路”
很奇怪,讀了《藍(lán)色蛹·金色蝴蝶》后,許多人的第一感覺(jué)是:這個(gè)作者一定是個(gè)男生。但,當(dāng)文靜、乖巧的張倩真真切切地坐在我們面前時(shí),我知道,所有人的感覺(jué)都出“差”了,包括我們。
“怎么想起用了這樣一個(gè)題目?”我們開(kāi)門見(jiàn)山。
“我覺(jué)得對(duì)感情的認(rèn)知,就像從蛹到蝴蝶是一個(gè)蛻變的過(guò)程,也是一個(gè)陣痛的過(guò)程,所以,在閱讀了所給的寓言后,我就立刻確定了這個(gè)題目!睆堎徽f(shuō)。
“文章中的‘我’就是現(xiàn)實(shí)生活中的你嗎?這兩者間可以畫(huà)等號(hào)?”我們問(wèn)了一個(gè)略顯尖銳的問(wèn)題。
想了幾秒后,張倩說(shuō):“文學(xué)源于生活么,在某中程度上可以將這兩者等同!薄800多字的作文用了多長(zhǎng)時(shí)間?是一氣呵成的嗎?”我們追問(wèn)。“大概用了40多分鐘,可以說(shuō)是一筆成文。當(dāng)然,我列了提綱,因?yàn),我認(rèn)為寫(xiě)作文就像蓋房子,首先要把支架搭起來(lái),然后才是往里面‘填肉’。在文體的選擇上,我也考慮過(guò)采用記敘文,但記敘文敘事較多,抒情略少,所以權(quán)衡后,我選擇了我比較擅長(zhǎng)的散文!
“是什么讓你在這么短的時(shí)間里,寫(xiě)出這樣一篇優(yōu)秀的滿分作文?”我們好奇地問(wèn)。
“我覺(jué)得要寫(xiě)好作文,廣泛的閱讀很重要。當(dāng)然,閱讀量的積累不是短短幾天可以完成,我平時(shí)就愛(ài)看書(shū),從初中起,就讀一些書(shū),很雜的,我記憶很好,在看到好的句子、結(jié)構(gòu),可以過(guò)目不忘。時(shí)間長(zhǎng)了,就積累了很多,在經(jīng)過(guò)沿襲、模仿后變成自己的東西。另外,好多同學(xué)覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文課沒(méi)多大意義,其實(shí),恰恰相反,語(yǔ)文課本中選用的每一篇文章都是我們
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