教育信息化與教育信息能力

教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化與教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息能力

湖北省武漢市華中師范大學 傅德榮

　　一、信息社會與教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化

　　信息社會是一種以信息作為社會中一種基本要素，并且信息在社會的發(fā)展中占有主體地位的社會。社會的信息化是指在社會的各個方面廣泛使用信息技術(shù)的活動總稱。在信息社會的發(fā)展過程中，隨著社會信息化的廣泛展開，人們對教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的許多認識、觀念和方法都產(chǎn)生了深刻的變化。

　　信息技術(shù)的廣泛使用，學生可以通過電視、光盤、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體形式進行學習，教師不再是學生獲取知識、進行學習的唯一途徑。在很多情況下，學生可能獲取的知識比教師獲取的知識更為廣泛。在這種情況下，人們對什么是教師、什么是教學、什么是學校等問題，有了新的認識與新的理解。信息技術(shù)的廣泛應用，人們不再是僅僅通過教材。教科書進行學習，還可通過CAI課件、通過各種教學媒體、教學資源庫進行學習。教材、教科書應是一種立體化的教學資源�；�于媒體的學習，在人們的學習中將占據(jù)越來越重要的位置。信息技術(shù)的廣泛應用，人們的學習形式不再僅僅是“教師講、學生聽”這樣的接受學習，人們可基于一定的學習情境自主地實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學習、問題解決學習以及體驗學習等。人們的人才觀、教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀也產(chǎn)生了相應的變革。人們對人才的認識正從知識存儲、檢索式的人才觀向著創(chuàng)新、實踐型的人才觀發(fā)生變化；人們對教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的認識正從學校教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）向著繼續(xù)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和終身教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)生變化。

　　信息社會的高度發(fā)展，為教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的發(fā)展與變革提供了新的條件。教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化是實現(xiàn)這種變革的重要內(nèi)容，是當前教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的重點。教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化包含3方面的內(nèi)容：(1)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）環(huán)境的信息化；(2)教師與學生的信息化；(3)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）過程的信息化。[1]

　　二、面向信息化的兩個教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課題

　　信息社會的高度發(fā)展，教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化的深入展開，給教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）提出了兩個十分重要的課題。

　　1．基于信息技術(shù)的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）

　　教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是對人們學習的支援，是為促進人們學習所創(chuàng)造的一系列學習狀態(tài)。這一系列的學習狀態(tài)是通過教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）媒體具體化的。這是對教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）媒體的另一種詮釋。教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）媒體是教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息的載體。信息技術(shù)的發(fā)展，為人們提供了許多新的媒體技術(shù)，這些新的媒體技術(shù)在教學中的應用，為教學信息的呈現(xiàn)、傳遞提供了豐富多彩的手段，它是信息技術(shù)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）應用的重要內(nèi)容。信息技術(shù)在教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中的應用不僅僅是用于完善信息的呈現(xiàn)、傳遞，它還為教學過程的分析、教學環(huán)境的設(shè)置以及教學過程的控制等提供了許多便利條件，它使人們在教學方法、教學模式、教學形態(tài)的選擇上有了更多的自由，它為教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）效果的提高，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供了更多的途徑。在教學中如何利用信息技術(shù)，如何利用信息技術(shù)進行教與學、促進教學改革。提高教學

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