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新理念 新挑戰(zhàn)
重慶市兼善中學(xué) 魯衛(wèi)國(guó)
為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）,大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才。國(guó)家教委于2001年秋季起在全國(guó)30余個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行了基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革實(shí)驗(yàn),并計(jì)劃于2005年秋季起在全國(guó)全面推廣新課程。這次實(shí)驗(yàn)是對(duì)原有教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念,教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體制的一次大變革,也是對(duì)教師教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法,教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行為的一次大挑戰(zhàn)。因此,意義重大,影響深遠(yuǎn)。
一年的時(shí)間過(guò)去了,從我校七年級(jí)的實(shí)驗(yàn)情況來(lái)看, 效果是明顯的:不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣,課堂參與意識(shí)增強(qiáng)。而且他們的交流合作,創(chuàng)新思維以及實(shí)踐實(shí)作等能力也得到了不斷的鍛煉和提高。更重要的是,教師的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀、評(píng)價(jià)觀和人才觀也有了明顯轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)不再 是以教師為中心,而代之以學(xué)生為主體。教師的作用是組織、調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),是營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,激勵(lì)學(xué)生交流爭(zhēng)辯,合作討論。
我想,之所以出現(xiàn)上述可喜的變化,是同新課程改革理念的要求分不開(kāi)的。
一、順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),體現(xiàn)時(shí)代要求
眾所周知,由于社會(huì)進(jìn)步,科技發(fā)展,21世紀(jì)已進(jìn)入以知識(shí)的創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。國(guó)運(yùn)強(qiáng)盛,民族興旺,需要越來(lái)越多富于創(chuàng)新精神和卓越實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者。國(guó)家站在戰(zhàn)略發(fā)展的高度,提出了“科教興國(guó)”的宏偉目標(biāo)。然而,傳統(tǒng)的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體制、評(píng)價(jià)機(jī)制已經(jīng)嚴(yán)重束縛了高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。因此,基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革勢(shì)在必行。
在新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求下,社會(huì)生活中的如股票收益、銀行儲(chǔ)蓄、商品打折、彩票中獎(jiǎng)等經(jīng)濟(jì)素材納入了學(xué)習(xí)范疇。學(xué)生們通過(guò)摸擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)地考察、交流討論等方式了解周?chē)纳�。同時(shí),由于現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）技術(shù)被普遍地運(yùn)用于教學(xué)中,他們可以方便地利用計(jì)算器、電腦等工具進(jìn)行計(jì)算、分析、列圖表。這些,都極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)拓了學(xué)生視野,達(dá)到了培養(yǎng)興趣、鍛煉能力的目的,也體現(xiàn)了時(shí)代的要求。
二、提倡教學(xué)互動(dòng),鼓勵(lì)多樣學(xué)習(xí)方式
新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念認(rèn)為:教學(xué)實(shí)質(zhì)上是一種“溝通”與“合作”的活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中,教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,師生之間通過(guò)信息交流實(shí)現(xiàn)互動(dòng),從而相互影響,相互補(bǔ)充,達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)。
在進(jìn)行“有理數(shù)的加法”一節(jié)教學(xué)時(shí),我是這樣處理的:
首先,請(qǐng)學(xué)生舉例說(shuō)明有理數(shù)得意義,比如“－5”,它可以表示“借5元錢(qián)”,“下降5度”,“后退5步”……等等。順著這個(gè)思路,我就提出:先退5步,再退3步,一共退了幾步?用式子怎樣表示?當(dāng)然,這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,學(xué)生很快回答:一共退了8步,用式子表示就是:（－5）＋（－3）＝－8。
緊接著,我又問(wèn):生活中還有類(lèi)似的例子嗎?請(qǐng)舉例,并列出式子。頓時(shí),學(xué)生們的情緒一下就活躍起來(lái)了,爭(zhēng)先恐后地舉例,五花八門(mén),無(wú)所不包。
根據(jù)學(xué)生舉
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