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《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄二:名詞術(shù)語(yǔ)解釋

時(shí)間:2023-04-30 17:14:13 教育論文 我要投稿
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《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄二:名詞術(shù)語(yǔ)解釋

附錄二:名詞術(shù)語(yǔ)解釋

美術(shù)

《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄二:名詞術(shù)語(yǔ)解釋

藝術(shù)的種類之一!懊佬g(shù)”在歷史上是一個(gè)語(yǔ)義多變的概念。在現(xiàn)代,人們更傾向于稱美術(shù)為造型藝術(shù)和視覺藝術(shù),具體包括繪畫、雕塑、工藝、攝影、計(jì)算機(jī)美術(shù)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、建筑和環(huán)境藝術(shù)等。

美術(shù)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))

以美術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))門類。其目的主要是:延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識(shí)與技巧,以滿足人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力,促進(jìn)人的全面發(fā)展。

審美

對(duì)具體事物和藝術(shù)作品中美的因素和形象進(jìn)行非功利的直覺和觀照,并在這一過程中獲得愉悅的心理體驗(yàn)。

美術(shù)史

研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問,包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評(píng)價(jià)。

美術(shù)語(yǔ)言

指造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素,如點(diǎn)、線、形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等,以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理,包括多樣統(tǒng)一、比例、對(duì)稱、平衡、節(jié)奏、對(duì)比、和諧等。

形式感

在美術(shù)中,指作品的存在方式和物質(zhì)外觀以及結(jié)構(gòu)關(guān)系所形成的整體特征。

美術(shù)媒材

構(gòu)成美術(shù)作品的物質(zhì)材料,如顏料、紙張、黏土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠等。

感知

通過感官對(duì)事物進(jìn)行感受、辨認(rèn)、識(shí)別,并與情感和認(rèn)知相聯(lián)系的一種過程。

體驗(yàn)

身臨具體情境或親身實(shí)踐,感受事物、環(huán)境的豐富和微妙,并產(chǎn)生獨(dú)特的情緒和認(rèn)識(shí)。

美術(shù)創(chuàng)作

通過感受、體驗(yàn)和構(gòu)思,運(yùn)用一定的物質(zhì)材料,采用一定的

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