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人才流動為主題寫論文

時間:2022-09-05 20:40:55 論文范文 我要投稿
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人才流動為主題寫論文

  在學習、工作中,大家都寫過論文吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢?下面是小編為大家收集的人才流動為主題寫論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

人才流動為主題寫論文

 。ㄒ唬╊}目來源

  在我國“中部崛起”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略指導下,中部地區(qū)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的重要地區(qū)。中部六省位于中國內(nèi)陸腹地,總面積102.8萬平方公里,占全國的10.7%;人口眾多,2006年底總?cè)丝?.53億,占全國的27.3%。這些省份自然、文化和旅游資源豐富,科教基礎(chǔ)較好,具有綜合區(qū)位優(yōu)勢,是重要的農(nóng)產(chǎn)品、能源、原材料和裝備制造基地,為全國經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻。

  目前,中部六省為加快經(jīng)濟發(fā)展,都將旅游產(chǎn)業(yè)定為本省的支柱產(chǎn)業(yè),使得旅游產(chǎn)業(yè)具有了重要的產(chǎn)業(yè)地位。中部地區(qū)歷史上是我國佛教、道教的主要活動地,有著眾多的宗教遺產(chǎn),構(gòu)成了豐富的宗教旅游資源。合理開發(fā)宗教旅游資源,發(fā)展宗教旅游是該地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向。

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  我國現(xiàn)代旅游業(yè)不斷發(fā)展壯大起來,而現(xiàn)代旅游的一個特點就是文化性強。隨著旅游的日益發(fā)展,人們的欣賞水平已不僅僅停留在原來的觀賞層面上了,人們更注重旅游產(chǎn)品的品味。宗教是人類文化的一個不可分割的組成部分,因此宗教旅游正迎合了現(xiàn)代旅游者的這種需求。宗教文化資源是我國豐富歷史遺產(chǎn)和文化瑰寶。開發(fā)及研究中部六省宗教旅游文化資源目的在于指導中部六省開發(fā)宗教文化旅游,完善中部六省旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)體系,并形成中部六省旅游鏈,促進中部地區(qū)經(jīng)濟文化等綜合競爭力的提升,加強中東西部經(jīng)濟文化交流,從而提升我國整理綜合實力。開發(fā)利用宗教文化資源有利于擴大中部六省之間的交流;有利于提高中部旅游的知名度;有利于豐富中部六省旅游產(chǎn)品種類;有利于構(gòu)筑中部大旅游格局,提升中部六省的綜合競爭力,也是發(fā)掘中部歷史文化底蘊、展示中部六省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的有效途徑?梢哉f,宗教文化具有巨大的旅游價值,宗教文化是寶貴的旅游資源

  1、宗教旅游的基本概念

 。1)宗教

 。2)宗教旅游

 。3)宗教旅游資源

  2、中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀

  (1)中部宗教旅游資源狀況

 。2)宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀分析

  3、中部宗教旅游資源開發(fā)現(xiàn)存問題

 。1)各宗教文化景點間缺乏整體規(guī)劃

 。2)宗教文化產(chǎn)品較為單一

 。3)宗教旅游資源整體分布相對密集,但是局部分散

  (4)宗教旅游資源主要停留在淺層次,缺乏深度開發(fā)

  (5)旅游設施不完善

 。6)對外宣傳不足,市場開拓乏力

 。7)從業(yè)人員專業(yè)化程度不夠

  4、中部六省宗教旅游資源深度開發(fā)的建議及對策

 。1)指導思想

 。2)開發(fā)利用的基本原則

  (3)深度開發(fā)中部六省宗教旅游資源的建議

 。ㄈ┩瓿烧撐模ㄔO計)的條件、方法及措施,包括實驗設計、調(diào)研計劃、資料收集、參考文獻等內(nèi)容:

  1、理論分析法:通過查閱大量圖書館、電子期刊、網(wǎng)絡等一切可以利用和參考的文獻資料,經(jīng)過對文獻資料歸納、整理,分析比較各種學術(shù)觀點,并提出自己的一些見解,最大限度的提高論文的準確性、嚴謹性、客觀性和全面性。

  2、理論與實踐相結(jié)合:分析目前我國宗教旅游資源開發(fā)模式,把實證分析和規(guī)范分析相結(jié)合,列出事實和依據(jù),用真實案例來分析和證明論點。

  3、與指導老師經(jīng)常進行溝通與交流,保證論文的方向與質(zhì)量。

  4.論文(設計)的進程安排:

  2012年12月以前確定論文題目;

  2012年12月―2013年1月,撰寫開題報告;

  2013年1月―2月,完成文獻綜述;

  2013年2月―3月,完成論文初稿;

  2013年3月―4月,完成論文二稿;

  2013年4月―5月,修改論文,最終定稿。

  5.指導老師意見及建議:

  是否同意開題:

  指導老師簽字:

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