如何利用校園網絡塑造高校形象論文

　　[摘要]本文從傳播學、網絡傳播和網絡建設的角度，對高校形象網絡傳播的途徑與內容的特性、決定傳播效果的主要因素進行了分析。在當前形勢下，結合高校自身特點，闡述了現(xiàn)階段高校形象的網絡傳播和建設存在的問題及可采用的主要策略。

　　[關鍵詞]高校形象；網絡傳播；網絡建設

　　在當今的信息時代，網絡極其網絡文化也隨之涌入了我國高校校園。我們可以通過網絡快速交換、傳播信息，在分享文明與進步的同時，網絡成為傳播形象的重要媒介并肩負著傳播的重任。

　　一、高校形象與傳播

　　1、高校形象的定義

　　高校形象為高校在辦學過程中所體現(xiàn)出來的行為特征和精神特征在社會公眾中的總體印象和評價。它綜合反映了領導者的水平、學生質量等眾多方面的因素。

　　2、高校形象與傳播的關系

　　在人類獲取印象和感知的過程中，往往通過某種渠道來獲得相關的信息�；�于“高校形象”的這個定義，決定高校形象的不僅是高校自身狀況，如師生數量、教學設備、校園環(huán)境等物質層面的狀況和辦學理念、發(fā)展目標、校園文化等精神層面的狀況，還涉及到社會公眾及自己的師生員工對高校各方面工作的綜合評價。而評價的形成必須是以獲得相當的信息為基礎的。因此，高校形象的形成和塑造離不開高校信息的傳播。

　　二、高校形象的網絡傳播

　　1、網絡傳播的必要性

　　任何傳播都是在一定的時間和空間中進行的，時效性是網絡傳播最突出的特點。互聯(lián)網的運用，大大加快了信息傳播的速度，使人們能夠更加迅速地了解周圍世界發(fā)生的新情況、新經驗、新問題，幫助人們消除對事物認識的種種不確定性。它不但極大減少了信息在傳播過程中的衰減和失真，降低了信息傳播的成本，而且對社會的政治、經濟、文化的發(fā)展起著直接的促進作用。

　　2、高校形象的網絡傳播

　�。�1）高校形象傳播內容的特殊性

　　高校形象傳播的內容是由視覺傳播，聽覺傳播，文本傳播，人文傳播，多媒體傳播五方面內容組成的。由于高校自身具有“育人”的特殊性，這五種傳播的內容也同樣有著學校特有的屬性。

　　（2）建立高校形象網絡傳播的途徑

　　首先，高校應利用自己的校園網絡，通過校園網將學校的最新動態(tài)、教學、科研狀況等展示在校內外公眾面前，實現(xiàn)師生之間、學生之間、教師之間、不受時空和身份限制的學術交流平臺；其次，高�？梢栽诰W絡上建立一個動態(tài)窗口，利用聲、文、圖、形、數等多媒體手段，以網絡傳播方式突出學校的個性特征，將學校的辦學特色、教學、科研、招生、就業(yè)分配、校園文化、校園風貌等多層次的、立體的展現(xiàn)在公眾面前；還可以通過發(fā)展遠程教育系統(tǒng)，采用雙向、互動、聲像俱全的開放式教育方式，傳播學校形象，提升學校聲譽。

　　（3）高校形象網絡傳播的重要意義

　　網絡正以一種無與倫比的速度和超大容量為高校形象傳播提供了最快捷的通道。它一改以往的靠文化積累和人文傳播的舊套路，通過網絡，高校形象可以在最短的時間內全面地傳播到可能大的范圍，在人們獲得感知的過程和對比中呈現(xiàn)出來。

　　（4）高校形象網絡傳播中存在的問題

　　一是主體上存在不被重視的問題

　　作為主體的高校自身，當我們力求“數字化校園”或是“無紙化辦公”，拋開紙張、公文的繁瑣，更多的通過網絡來發(fā)布通知、公告，下載會議文件等快速、簡潔的互動行為時，部分高校的情況仍不容樂觀的只進行著單向的平面?zhèn)鞑�，對外發(fā)布紙面或者電視廣告進行形象傳播，甚至在對網絡建設投資后，沒有充分利用這一潛力巨大的媒介，忽視了校園網絡在高校形象上傳播中有可能起到的重要作用，偏重在網絡上的辦公、教學和科研的應用，從而無形中造成高校形象傳播范圍上的局限和資源上的浪費。

　　二是客體上存在的軟、硬件問題

　　作為客體的校園網，本身是高校形象網絡傳播的重要手段和媒介，仍然存在著短時間內難以解決的問題。

　　三、關于高校形象的網絡建設

　　高校是高層次人才的集結地，具有高科技人才和高知識水平的學生，同時又是網絡普及率很高的社會群體，有能力直接參與信息的生產和傳播過程，因此，對其進行適當的引導，充分發(fā)揮其在高校形象傳播中的積極作用，我們就必須要加強重視高校的網絡建設和網站的建設，通過網站進行內外雙向的傳播。

　　1、共性與個性的統(tǒng)一是高校形象網絡建設的前提

　　有關專家說，“大學形象是一個大學區(qū)別于其他大學而自己獨有的鮮明特色”，高校形象的個性特色是學校創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的最好體現(xiàn)，沒有個性就沒有比較，難以形成應有的競爭力。而高校形象的個性特色的實現(xiàn)又必須建立在學校的常規(guī)建設基礎之上。

　　2、提高高校形象網絡建設的地位是高校形象網絡傳播的基礎

　　國內的高校均已成立校園網絡信息中心，一般來說應由網絡信息中心負責整個校園網站設備及其各種網絡服務的技術維護；負責整個網站頁面框架的規(guī)劃和設計；由校辦、黨辦和宣傳部負責網站主頁內容的提供、審定和及時更新；各院系、部門根據學校網站的整體規(guī)劃和風格，建立自己院系、部門的二級網站，并派專人來負責二級網站的維護和內容更新；由學生處、招生就業(yè)辦建立一個招生就業(yè)網頁，對外宣傳學校、吸引生源，對內有助于解決學生就業(yè)問題；由團委、學生會建立一些供學生進行學習、生活交流的網頁和論壇，以便于及時了解學生的學習和思想動態(tài)。

　　3、做好主頁的規(guī)劃設計，加強高校形象的塑造

　　首先，網站的框架設計既要根據本校的實際情況，又要根據全校師生員工的各種具體網絡需求，設計出符合網絡形象傳播的框架；其次，在網頁的設計制作過程中，應該考慮到高校的網絡形象既要美觀、獨具特色，又要融入本校的“外形”與“內神”。同時，網頁的設計制作過程中，在采用聲、文、圖、形等多種媒體結合的同時要注意簡潔，避免功能與內容上的重復和繁瑣，導致混淆不清。

　　4、整合網站資源，優(yōu)化網站架構

　　我們在網站規(guī)劃設計和制作中一定要做到“精益求精”，同時也要特別注意建立一些特色欄目。讓瀏覽者更生動的、全方位的了解學校的歷史和現(xiàn)狀。

　　綜上所述，高校形象無疑是高校自身寶貴的無形資產。樹立形象意識，重視高校形象的網絡傳播和建設工作，通過校園網絡樹立和傳播良好的高校網絡形象，營造健康、積極、向上的校園網絡文化，以此增強自身的凝聚力和在未來競爭中的實力，必然是高校良性發(fā)展的重要途徑。

　　參考文獻:

　　[1]楊麗娟.高校形象建設的CIS思考[J].高等教育研究,2006.12.

　　[2]李憶華, 閆彥斌 .高校形象建設初探[J].現(xiàn)代大學教育,2002.2.

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