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論盲童鋼琴教學(xué)方法論文
特殊的鋼琴教學(xué)方法
對(duì)于視力殘疾的盲童來(lái)說(shuō),教師的教學(xué)方法很重要,也比較特殊,可以說(shuō)他們的學(xué)習(xí)興趣取決于教師正確的引導(dǎo),教師應(yīng)多采用形象式和啟發(fā)式的教學(xué)方法,讓他們?cè)诶щy面前對(duì)音樂(lè)和鋼琴產(chǎn)生興趣并走上藝術(shù)之路。
(一)使用盲文譜
音樂(lè)是一門聽覺的藝術(shù),耳聽心記,口傳心授是最古老的學(xué)習(xí)方式。盲童在學(xué)習(xí)音樂(lè)之前必須學(xué)會(huì)盲文譜,和常人一樣要學(xué)會(huì)五線譜。他們會(huì)在老師的幫助下將聽見和背誦的的音樂(lè)旋律打成盲譜,通過(guò)摸盲譜把曲子全背下來(lái)。
(二)學(xué)習(xí)新曲的方法
1.先聽音像資料,憑聽覺從音像資料上直接獲得,通過(guò)在老師讀音的幫助下,依次在鍵盤上找音,最后彈完整首曲子,但是這需要無(wú)時(shí)無(wú)刻地聽音樂(lè)。2.通過(guò)用錄音設(shè)備把老師的示范彈奏錄下來(lái),并且老師會(huì)把彈的音讀出來(lái),自己用錄音設(shè)備一遍遍地學(xué)習(xí)。3.在常人讀譜的幫助下,不斷地背譜,不斷地練習(xí),最后將曲子完整地彈下來(lái)。練習(xí)前的背譜非常重要,尤其在高級(jí)階段,曲目龐大,需要很好的耐心及毅力。盲童練琴的過(guò)程當(dāng)中,必須先背譜后彈熟,這恰恰與常人練琴的步驟相反。不論什么方法練習(xí),他們都是通過(guò)不斷的反復(fù)練習(xí)來(lái)熟悉鍵盤的位置,增加位置感和動(dòng)作感,確保演奏時(shí)不出錯(cuò)誤。
(三)手把手教學(xué)
在盲童的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,很多時(shí)候?qū)W生做不到正確的觸鍵和彈奏不出很好的音色,教師要手把手地讓他們體驗(yàn)老師彈奏的感受,自己再不斷摸索和辨別,直到理解和領(lǐng)悟到老師的意思。對(duì)于技巧的把握都需要自己去體會(huì),而不是簡(jiǎn)單地聽老師的示范演奏。
(四)全身心感悟教學(xué)
盲童因?yàn)橐暳θ毕?在彈奏當(dāng)中不受視力干擾,會(huì)比常人更投入地全身心彈奏,效果很好。上臺(tái)演奏與平時(shí)練習(xí)一樣,不受環(huán)境的影響,這些都是與常人不一樣的。培養(yǎng)兒童的樂(lè)感是鋼琴教學(xué)中是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),也容易被老師所忽視,它關(guān)系到兒童未來(lái)的發(fā)展。培養(yǎng)盲童的樂(lè)感可以通過(guò)欣賞和解說(shuō)音樂(lè)作品,讓兒童聯(lián)想作品內(nèi)容來(lái)完成,也可以通過(guò)專聽和泛聽音樂(lè)來(lái)欣賞不同體裁的作品,久而久之,藝術(shù)修養(yǎng)也隨之提高。
(五)耐心和愛心教學(xué)
盲童在鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中困難重重,有些困難完全是常人意想不到的,教師應(yīng)該不厭其煩地給予講解和示范,耐心地幫助他們。教師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該盡量給予他們更多的關(guān)愛和關(guān)心,讓他們對(duì)音樂(lè)和生活充滿熱愛。
盲童給常人學(xué)習(xí)音樂(lè)的啟發(fā)和影響
盲童是靠靈敏的耳朵聽到音符后,用大腦積極地思考音符、節(jié)奏、力度、觸鍵等來(lái)完成老師布置的作業(yè),全身心地投入到彈琴中來(lái),無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用心彈奏。他們也只能在老師的指導(dǎo)下聆聽自己彈出來(lái)的聲音,通過(guò)不斷調(diào)整、熟悉,來(lái)把聲音的質(zhì)量彈到更好。通過(guò)他們的學(xué)習(xí)方法可以告訴我們,在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程當(dāng)中,必須重視內(nèi)心音樂(lè)聽覺的培養(yǎng),并不斷在音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中提高和豐富自己的內(nèi)心音樂(lè)聽覺。他們?cè)谄D難的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境中,用比常人更大的恒心、信心、毅力全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái),這種藝術(shù)的追求精神非常值得每一個(gè)常人學(xué)習(xí)。
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