如何做好新時(shí)期班主任工作

如何做好新時(shí)期班主任工作

這幾天正在著手準(zhǔn)備召開班主任專題研討會(huì)，為了更加明確新時(shí)期班主任工作的目的意義，以及班主任工作內(nèi)容，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、北京市《中小學(xué)班主任工作管理規(guī)程》以及朝陽區(qū)教委下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》等內(nèi)容。

中小學(xué)班主任作為中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜、細(xì)致，需要付出愛心、耐心和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用的工作，這就要求班主任教師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。因此，要想適應(yīng)新時(shí)期教育工作中出現(xiàn)的變化，班主任必須做到與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，改進(jìn)班主任工作方法，發(fā)揮出在學(xué)校育人中的重要作用。

根據(jù)文件精神及要求，作為新時(shí)期的班主任教師如何才能更好的勝任工作，發(fā)揮出班主任的育人作用呢？

第一、堅(jiān)持育人為本，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向。

要把學(xué)校教育目標(biāo)落實(shí)到班級(jí)日常管理工作過程中，要利用要各種教育契機(jī)和資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀的，樹立遠(yuǎn)大的理想；培養(yǎng)學(xué)生健全、獨(dú)立的人格。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

第二、切實(shí)做好班級(jí)建設(shè)工作。

班主任要認(rèn)真分析班級(jí)情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，形成師生工作努力的目標(biāo)。通過開展德育、體育、美育、科技等班級(jí)文化活動(dòng)，營(yíng)造民主、和諧、寬松的班級(jí)文化氛圍，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，形成良好的班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第三、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)相應(yīng)的教育方案，引導(dǎo)、幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，要特別注意關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體和邊緣群體，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第四、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。

堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為班主任工作的根本出發(fā)點(diǎn)，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他們的思想道德、身體、心理、人格等各方面的發(fā)展?fàn)顩r。（班主任

www.banzhuren.cn）培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。

第五、建立完善班級(jí)管理制度。

班主任要通過建立科學(xué)合理的班級(jí)日常管理規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事、細(xì)微處著手，積極開展行為規(guī)范教育。加強(qiáng)學(xué)生自主管理，增進(jìn)學(xué)生民主意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力。

第六、建立完善班級(jí)管理制度。

通過建立科學(xué)合理的班級(jí)日常管理規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。從小事、細(xì)微處著手，積極開展行為規(guī)范教育。加強(qiáng)學(xué)生自主管理，增進(jìn)學(xué)生民主意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力。

第七、指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

充分開發(fā)社區(qū)、學(xué)校和班級(jí)的各種教育資源，組織學(xué)生積極參加有益于身心發(fā)展和道德養(yǎng)成的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)道德體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣。

第八、充分發(fā)揮紐帶作用，做好與科任及家長(zhǎng)等的有效溝通。

積極主動(dòng)地與其他課程任課教師、少先隊(duì)、團(tuán)委、政教處溝通，步調(diào)一致，形成合力，充分發(fā)揮集體教育的作用。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，積極建立與家長(zhǎng)溝通和交流的有效渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)與社會(huì)、社區(qū)的聯(lián)系，善于利用各種資源讓學(xué)生了解社會(huì)，參與社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。也讓全社會(huì)都來了解教育、關(guān)心教育，支持教育，營(yíng)造良好社會(huì)育人環(huán)境。

第九、認(rèn)真做好綜合評(píng)價(jià)工作。

認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，積極探索建立學(xué)生良好行為習(xí)慣的動(dòng)態(tài)管理模式和綜合考評(píng)制度，建立并填好學(xué)生成長(zhǎng)檔案和記錄袋。在此基礎(chǔ)上，積極探索深化教育改革背景下班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，創(chuàng)新班級(jí)管理和建設(shè)的有效模式。

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