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澳洲留學(xué)預(yù)科課程的優(yōu)勢(shì)與建議

時(shí)間:2023-05-02 01:20:35 留學(xué)指南 我要投稿
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澳洲留學(xué)預(yù)科課程的優(yōu)勢(shì)與建議

  對(duì)于正在考慮赴澳大利亞就讀大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),有3個(gè)核心問(wèn)題需要作出理性決策,即要不要去澳大利亞就讀大學(xué)預(yù)科課程?應(yīng)該何時(shí)去澳大利亞就讀大學(xué)預(yù)科課程?應(yīng)該如何正確選擇預(yù)科學(xué)院?

澳洲留學(xué)預(yù)科課程的優(yōu)勢(shì)與建議

  留學(xué)專(zhuān)家解釋說(shuō)要不要去澳大利亞就讀大學(xué)預(yù)科課程,關(guān)鍵是基于對(duì)澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程的價(jià)值分析。對(duì)于一位正在國(guó)內(nèi)就讀高二的學(xué)生來(lái)說(shuō),如果目標(biāo)是要在未來(lái)一年之內(nèi)進(jìn)入澳大利亞大學(xué)就讀本科課程,有以下兩種途徑可供選擇。

  途徑一:念完高二并取得合格的IELTS成績(jī)后,去澳大利亞就讀為期一年的預(yù)科課程,然后再進(jìn)入澳大利亞名校(也稱(chēng)之為教研類(lèi)大學(xué))就讀本科課程。

  途徑二:高三畢業(yè)并取得合格的IELTS成績(jī)后,進(jìn)入澳大利亞教學(xué)類(lèi)大學(xué)就讀本科課程。

  我們不難看出,選擇途徑二的學(xué)生,同樣是進(jìn)入澳大利亞大學(xué)就讀本科課程,但比走途徑一的學(xué)生省掉了就讀預(yù)科課程的一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);那么,相比途徑二,途徑一的價(jià)值何在呢?

  價(jià)值一:預(yù)科課程是進(jìn)入澳大利亞名校本科的快捷途徑

  澳大利亞共有39所大學(xué),綜合排名前8位的大學(xué)被稱(chēng)之為澳大利亞八大名校。國(guó)內(nèi)學(xué)生要進(jìn)入澳大利亞名校本科學(xué)習(xí),一般有三種方式。第一種方式是先就讀為期兩年的澳大利亞高中課程(高中課程之前一般還需加讀半年語(yǔ)言課程),然后進(jìn)入名校本科第一年;第二種方式是在國(guó)內(nèi)完成高二,然后就讀為期一年的澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程,再進(jìn)入名校本科第一年;第三種方式是在國(guó)內(nèi)完成重點(diǎn)大學(xué)本科第一年的學(xué)習(xí)后,申請(qǐng)進(jìn)入澳大利亞名校本科第一年。不難看出,對(duì)于一位正在國(guó)內(nèi)就讀高二或高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),第一種方式用時(shí)較長(zhǎng),第三種方式具有較多的不確定因素,而第二種方式則比較快捷。專(zhuān)家需要指出的是,國(guó)內(nèi)的高中畢業(yè)生,是無(wú)法被澳大利亞名校本科直接錄取的,不錄取的原因,不是因?yàn)镮ELTS成績(jī)不符合要求(國(guó)內(nèi)的很多優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,IELTS成績(jī)能考出6.5分),而是因?yàn)橹袊?guó)的高中畢業(yè)證書(shū)不符合澳大利亞名校本科的學(xué)術(shù)錄取條件(academic requirement)。

  價(jià)值二:預(yù)科課程的人性化的課程設(shè)置和選課制度

  在澳大利亞大學(xué)的預(yù)科課程中,學(xué)生一般需要就讀5-8門(mén)課,課程的設(shè)置有2個(gè)特點(diǎn)。特點(diǎn)一是課程可選范圍廣。大部分的預(yù)科學(xué)院可提供15-20門(mén)課供學(xué)生選擇。特點(diǎn)二是必修課少,選修課多。在大部分的預(yù)科學(xué)院,對(duì)于海外學(xué)生來(lái)說(shuō),只有英語(yǔ)課是必修課,其他科目都是選修課。專(zhuān)家建議選課一般要考慮三點(diǎn),第一是學(xué)生的興趣,第二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,第三是要結(jié)合學(xué)生以后大學(xué)想就讀的專(zhuān)業(yè)。比如,如果學(xué)生想在預(yù)科完成后申請(qǐng)本科的商科專(zhuān)業(yè),就應(yīng)該在預(yù)科階段就讀高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)課程等。

  價(jià)值三:預(yù)科課程的人性化的評(píng)估和升學(xué)制度

  在澳大利亞,預(yù)科學(xué)院評(píng)估學(xué)生采用的是人性化的持續(xù)評(píng)估制,而不是最后的一考定終身。就讀預(yù)科期間,學(xué)生的出勤率、平時(shí)作業(yè)、平時(shí)考試、論文、每學(xué)期的期末考試都會(huì)不同比例地影響學(xué)生最后的預(yù)科畢業(yè)成績(jī)。

  國(guó)內(nèi)高中生和家長(zhǎng)在看到就讀澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程的價(jià)值的同時(shí),也要充分地認(rèn)識(shí)到就讀澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程將會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。我把國(guó)內(nèi)高中生就讀澳大利亞大學(xué)預(yù)科課程將會(huì)面臨的挑戰(zhàn)概括為時(shí)間緊、任務(wù)重。預(yù)科課程的長(zhǎng)度一般只有1年左右,學(xué)生要在1年左右的時(shí)間,盡快地適應(yīng)和融入西方的生活環(huán)境和文化背景,盡快地適應(yīng)和融入全英文的教學(xué)環(huán)境,盡快地適應(yīng)和學(xué)會(huì)全英文的學(xué)習(xí)方式和考核方式,這其中的挑戰(zhàn)還是比較大的。因此,專(zhuān)家建議國(guó)內(nèi)比較優(yōu)秀的高中生去澳大利亞就讀大學(xué)預(yù)科課程。而學(xué)習(xí)能力一般、英語(yǔ)成績(jī)一般的學(xué)生若選擇去澳大利亞就讀預(yù)科課程,特別是名校的預(yù)科課程,將會(huì)面臨比較大的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。

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