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加拿大留學(xué)推薦信9篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，推薦信應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，推薦信不同于其他書(shū)信，是一種專用信件。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)推薦信感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的加拿大留學(xué)推薦信，希望能夠幫助到大家。
加拿大留學(xué)推薦信1
一、推薦人
在寫(xiě)作之前要先找到合適的推薦人來(lái)寫(xiě)，如果申請(qǐng)到加拿大讀書(shū)的還是在學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生，最好是找教學(xué)生專業(yè)課的老師、班主任或者是和你共同參與過(guò)活動(dòng)的人，如果到加拿大讀書(shū)的是已經(jīng)畢業(yè)的或者是已經(jīng)工作的，就可以找上屬領(lǐng)導(dǎo)或者是指導(dǎo)你的論文的老師。應(yīng)該是要熟悉申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)或者工作的人來(lái)寫(xiě)，而且還要很清晰的知道學(xué)生到加拿大讀書(shū)的目的'以及在加拿大學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么。
二、內(nèi)容
推薦信的內(nèi)容應(yīng)該要簡(jiǎn)短的并且是有很強(qiáng)的表達(dá)力的，一定要在內(nèi)容里面加上詳細(xì)的事實(shí)并且描述出來(lái)。在推薦信的開(kāi)頭一定要講清推薦人和你的關(guān)系以及認(rèn)識(shí)的程度。然后在介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況或者是工作的情況的時(shí)候，可以夸獎(jiǎng)的地方一定要盡量的夸獎(jiǎng)，但是內(nèi)容不需要占很大的篇幅。在夸獎(jiǎng)學(xué)生的時(shí)候一定要有詳細(xì)的事例，不管是寫(xiě)什么夸獎(jiǎng)的內(nèi)容，不應(yīng)該只寫(xiě)好，而是要寫(xiě)出是怎么好的以及如何好的，詳細(xì)到是什么事情讓推薦人覺(jué)得是值得夸獎(jiǎng)的。推薦人可以從多個(gè)方面來(lái)寫(xiě)申請(qǐng)人的優(yōu)勢(shì)，這樣就能夠呈現(xiàn)出一個(gè)比較完整的自己。在結(jié)尾的地方可以強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生是真的很優(yōu)秀的，如果有什么問(wèn)題可以及時(shí)聯(lián)系推薦人。最后在填上老師的姓名、聯(lián)系電話、地址和郵箱等等。
三、注意事項(xiàng)
推薦信應(yīng)該要盡快的起草，因?yàn)閷?xiě)信是需要花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)寫(xiě)的，要把充足的信息給到推薦人，要讓他掌握到學(xué)生的各方面的優(yōu)點(diǎn)，并且你要把申請(qǐng)的學(xué)校結(jié)束的日期告訴他，每封信描述的內(nèi)容都應(yīng)該是不一樣的。對(duì)于其他文書(shū)中寫(xiě)過(guò)的信息就不需要在信中提到了，內(nèi)容方面也可以提一些學(xué)生的缺點(diǎn)，能夠讓推薦信看起來(lái)是真實(shí)的，而且還能突出學(xué)生的特殊氣質(zhì)。
加拿大留學(xué)推薦信2
推薦人
1.推薦人的身份要合理，最好是相關(guān)專業(yè)的。
如果申請(qǐng)人是一個(gè)還在校的學(xué)生，那比較好的選擇應(yīng)該就是系主任、專業(yè)任課老師、班主任，或者課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)的見(jiàn)證人作為推薦人；如果申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè)或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)作為推薦人。沒(méi)必要找一個(gè)和申請(qǐng)人的專業(yè)不熟悉，和申請(qǐng)人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。
2.推薦人要熟悉申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和工作。
推薦人要清楚的知道申請(qǐng)人出國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好有過(guò)比較密切的交流。在此基礎(chǔ)上，如果推薦人是外國(guó)教授，而該教授和申請(qǐng)人申請(qǐng)的學(xué)校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當(dāng)然很少有申請(qǐng)人可以找到這樣符合條件的推薦人。
如果推薦人是跟所申請(qǐng)的學(xué)校沒(méi)什么關(guān)系，那么就要找在申請(qǐng)人所申請(qǐng)的'專業(yè)內(nèi)很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經(jīng)常參加國(guó)際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過(guò)找這樣的專家寫(xiě)推薦信也是比較難的；所以對(duì)于大部分申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，找推薦人還是以找熟人為主，相對(duì)會(huì)比較容易配合你的申請(qǐng)，二是在評(píng)審委員看來(lái)也是比較合理的。
3.其它需要注意的地方。
有些學(xué)校已經(jīng)提供了推薦信表格，這樣只要把內(nèi)容填進(jìn)去就可以了。如果沒(méi)提供的就最好用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，并用激光打印機(jī)打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請(qǐng)表一起寄出，但要記得在信封正面寫(xiě)上推薦人和對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系地址，以便對(duì)方學(xué)校核查。
書(shū)寫(xiě)內(nèi)容
1.表明推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系、何種方式認(rèn)識(shí)（老師、老板等），并說(shuō)明認(rèn)識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)短。如果是師生關(guān)系，對(duì)導(dǎo)師所授科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明；如果是你的老板，請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的工作職責(zé)。
2.表明推薦人對(duì)申請(qǐng)人個(gè)性特征的印象（學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同學(xué)/同事相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否），并加注評(píng)語(yǔ)。
3.表明推薦人對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法。比如通過(guò)描述你在分配的特殊職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又比如申請(qǐng)人是否還有其它潛力未發(fā)揮？如果申請(qǐng)人的成績(jī)不太理想，通過(guò)評(píng)述推薦人對(duì)申請(qǐng)人的看法，解釋申請(qǐng)人雖然形式上的成績(jī)不太理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)人要轉(zhuǎn)專業(yè)，也可以站在推薦人的觀察角度，通過(guò)強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)人強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，相信以申請(qǐng)人的表現(xiàn)一定可以成功完成學(xué)業(yè)。
4.重述推薦人對(duì)申請(qǐng)人能力的確認(rèn)，以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。
寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)
①對(duì)待被推薦者的評(píng)價(jià)一定要中肯，不能過(guò)分夸大或贊美。充分了解被推薦者的出國(guó)深造的目的及動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步幫助加拿大研究生留學(xué)申請(qǐng)者解釋出國(guó)留學(xué)的需求。
�、谠趯�(duì)申請(qǐng)者一些品質(zhì)或能力的贊美欣賞時(shí)，避免假大空，對(duì)于申請(qǐng)者能力和素質(zhì)一定要有事例的支撐，從具體的事例過(guò)程中來(lái)證明申請(qǐng)者的相關(guān)能力。有事例來(lái)證明這樣就具有更大的說(shuō)服力
③不斷轉(zhuǎn)換寫(xiě)作方式和風(fēng)格，增加推薦信的可信度。因?yàn)椴煌耐扑]人都有各自的風(fēng)格，我們特別在對(duì)于重要成就和能力的描述時(shí)，要注意堅(jiān)定地站在推薦人的角度處罰，避免一些自我描述容易出現(xiàn)的自信自我夸贊的詞匯和口吻，更重要的是要避免三封推薦信重復(fù)。
�、艹嗽趦�(nèi)容方面的問(wèn)題，更注意要避免出現(xiàn)語(yǔ)法、拼寫(xiě)等這種小錯(cuò)誤，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤更容易造成錄取委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者不好的印象。
�、萃扑]信最好按照學(xué)校的要求來(lái)寫(xiě)，內(nèi)容也不是越長(zhǎng)越好，當(dāng)然很短也不能夠清楚地表明申請(qǐng)者的素質(zhì)和能力。所以一切按照學(xué)校的要求來(lái)做，一般來(lái)說(shuō)500左右的英文比較合適。
加拿大留學(xué)推薦信3
加拿大留學(xué)推薦信包含的主要題材：
�。ㄒ唬┡c申請(qǐng)者的關(guān)系：表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí)。譬如說(shuō)是老師、指導(dǎo)教授、老板等。說(shuō)明交往多久，如果是教授學(xué)生關(guān)系，對(duì)教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明，如果推薦信者是你的老板（主管），請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你的工作職責(zé)。
�。ǘ┩扑]者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象：譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否，并加注評(píng)語(yǔ)。
（三）推薦者對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法：譬如說(shuō)，描述你對(duì)特別分配職務(wù)上的表現(xiàn)，以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如，申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮？留學(xué)專家介紹，如果申請(qǐng)者的成績(jī)未盡理想，評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成績(jī)未盡理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系，也可以強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，根據(jù)推薦者的'觀察，相信以申請(qǐng)者的表現(xiàn)，一定可以成功完成學(xué)業(yè)。
�。ㄋ模┩扑]者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象：譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)與否，，并加注評(píng)語(yǔ)。
�。ㄎ澹┲厥鐾扑]者對(duì)申請(qǐng)人的支持及能力的確認(rèn)，以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。
加拿大留學(xué)推薦信4
如何選擇推薦人
RL即Reference Letter或Recommendation Letter的縮寫(xiě)，也就是推薦信�！巴扑]者以第三人稱，客觀的的角度來(lái)介紹所了解的申請(qǐng)人的性格特點(diǎn)、科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等�！庇纱丝梢�(jiàn)，推薦信是要由第三方來(lái)出具的，比如老師，公司的經(jīng)理等，來(lái)介紹申請(qǐng)者的能力特點(diǎn)的一種文書(shū)。
加拿大研究生申請(qǐng)的過(guò)程中，很多大學(xué)都明確提出：至少需要兩封學(xué)術(shù)方面的推薦信，也就是來(lái)自大學(xué)授課老師，導(dǎo)師等的推薦信才行。所以一般情況下，對(duì)于申請(qǐng)研究生的學(xué)生我們一般建議準(zhǔn)備兩封大學(xué)的推薦信，一封實(shí)習(xí)單位（工作單位）的推薦信，而申請(qǐng)本科生的相對(duì)比較簡(jiǎn)單，建議準(zhǔn)備兩封學(xué)校老師的推薦信。
1、推薦人職稱，聲望越高就越好嗎？
并不是這樣的，一定要辯證地來(lái)看。
首先：推薦人一定要和被推薦人因?yàn)槟承┦怯捎羞^(guò)接觸。比如院長(zhǎng)聲望很高，但是從來(lái)沒(méi)有教過(guò)課，而且自己也并不是學(xué)生會(huì)主席等可以與院長(zhǎng)有過(guò)接觸的職位，這種情況下是不能找院長(zhǎng)做推薦人的。
其次，往往大學(xué)里聲望高的`“大拿”們，業(yè)務(wù)繁忙，無(wú)暇他顧。即使答應(yīng)了做你的推薦人，回頭聯(lián)系不上了或者顧不上學(xué)校發(fā)來(lái)的確認(rèn)郵件，那我們可要“捉急”了。所以和“大拿”們打招呼時(shí)一定要考慮好，保證后期可以積極配合我們的工作。
最后，假如一個(gè)講師教過(guò)你兩至三門(mén)課，選擇這個(gè)講師，也是不錯(cuò)的選擇，比一個(gè)只教過(guò)個(gè)數(shù)月的教授可能會(huì)更熟悉，更了解申請(qǐng)者。
2、只要有實(shí)習(xí)，是不是選擇實(shí)習(xí)單位的推薦人就比較好？
不是的。首先，實(shí)習(xí)內(nèi)容要與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)，并且最好實(shí)習(xí)有一定的含金量。另外就是時(shí)間長(zhǎng)度上，最好不低于兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，才能保證推薦人和申請(qǐng)者有過(guò)充分的接觸，從而有資格做推薦人。
3、國(guó)外教授是不是做推薦人的最佳人選？
不是的，因?yàn)閲?guó)外教授往往特別嚴(yán)謹(jǐn)，寫(xiě)的推薦信和填寫(xiě)的推薦信表格中，太過(guò)于實(shí)事求是而且如果你學(xué)業(yè)成績(jī)不咋地，有可能會(huì)提到你的缺點(diǎn)等。所以一般情況下是不建議找國(guó)外教授作推薦人的，尤其是只有過(guò)一面之緣的國(guó)外教授，教完課回國(guó)了，聯(lián)系都找不到人，對(duì)申請(qǐng)沒(méi)有太大幫助。
推薦信要求
加拿大留學(xué)推薦人甲，可以選擇比較熟悉的任課教師或者最直接的找班主任。推薦人甲的推薦信主要是用來(lái)針對(duì)你的高GPA突出你天資聰穎，愛(ài)好學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)努力的。至于怎么行文，就看你的個(gè)人習(xí)慣了，可以先表述“我”與被推薦人之間的聯(lián)系，其次通過(guò)某個(gè)比較實(shí)際的事例來(lái)說(shuō)明加拿大出國(guó)留學(xué)被推薦人是如何的好學(xué)求知，最后獲得這樣的成就。
加拿大留學(xué)推薦人乙，可以選擇帶你做研究的指導(dǎo)老師或者你所參加的項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。因?yàn)槟阌醒芯勘尘埃敲赐扑]人乙的推薦信是用來(lái)反映你的個(gè)人研究能力的，可以說(shuō)你在這個(gè)項(xiàng)目中做了那些工作，反映出了你的科學(xué)素養(yǎng)或者研究潛力等等。
加拿大留學(xué)推薦人丙，當(dāng)然是你的實(shí)習(xí)或者工作的公司的經(jīng)理或者負(fù)責(zé)人了。“他”可以從他的角度來(lái)發(fā)現(xiàn)和反映你工作上的能力，比如團(tuán)結(jié)協(xié)作，交流能力等各個(gè)方面。這樣組合的三封推薦信就從不同的角度把你的優(yōu)勢(shì)反映給教授了，讓他更加全面和深入的了解了你。
當(dāng)然，不如你沒(méi)有公司工作經(jīng)驗(yàn)而是其他的優(yōu)勢(shì)你也可以找相應(yīng)推薦人幫你反映出來(lái)。比如說(shuō)你有學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，找你的輔導(dǎo)員寫(xiě)也未嘗不可。但是你要注意，你所反映出來(lái)的優(yōu)勢(shì)，一定是要為你的加拿大留學(xué)讀研申請(qǐng)做貢獻(xiàn)的，而不是隨便什么優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)都能寫(xiě)。
相信通過(guò)上面的解釋說(shuō)明，大家對(duì)加拿大留學(xué)推薦信有了一定的了解，留學(xué)生們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和生活情況來(lái)靈活掌握做好規(guī)劃。
加拿大留學(xué)推薦信5
一、推薦人
去加拿大學(xué)習(xí)的很多學(xué)生推薦人都是選的本校的老師，可以是你所在系的主任，可以是教你專業(yè)的老師，也可以是你的輔導(dǎo)員，也可以是你參加一些重要活動(dòng)的見(jiàn)證人。如果你已經(jīng)在工作了，你還可以選你的上司作為你的推薦人。你的推薦人一定是對(duì)你的專業(yè)是非常了解的人，或者是對(duì)你的工作能力非常清楚的，如果你找的推薦人能夠有一定的影響力的話是最好了，但是一定是在對(duì)你非常熟悉的前提下，如果是加拿大學(xué)校的教授也是可以的，招生老師對(duì)推薦人熟悉的話，對(duì)你的申請(qǐng)是很有幫助的。
二、內(nèi)容
推薦信的內(nèi)容要做到簡(jiǎn)短但是又有重點(diǎn)。你的推薦信是要有兩到三封的，你的推薦人寫(xiě)的推薦信要從幾個(gè)不同的角度來(lái)評(píng)價(jià)你，不要出現(xiàn)重疊。推薦信上不要出現(xiàn)推薦人沒(méi)有參與過(guò)的活動(dòng)，一定是要推薦人和學(xué)生一起參加過(guò)的，推薦人通過(guò)活動(dòng)可以看到學(xué)生某一方面的突出表現(xiàn)。你也可以把你寫(xiě)的簡(jiǎn)歷拿給推薦人作參考，有的推薦人可能會(huì)忘記你之前和他一起參與過(guò)的活動(dòng)，通過(guò)簡(jiǎn)歷會(huì)回想起之前和學(xué)生參與過(guò)的活動(dòng)。推薦信不要只是一些贊美的詞句，還有要具體的事實(shí)，推薦人是哪一個(gè)領(lǐng)域的就要寫(xiě)你在哪一個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)、推薦信中也不要只寫(xiě)關(guān)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)膶?xiě)一點(diǎn)學(xué)生的缺點(diǎn)，能夠讓推薦信更加的'真實(shí)，學(xué)生的一些缺點(diǎn)也能夠轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)來(lái)為推薦信添色。
三、其他
在你選好推薦人之后，一定要和推薦人多溝通幾次，讓他知道你需要的是什么內(nèi)容的推薦信，要盡快的確定好你的推薦人，配合推薦人的時(shí)間，不要只有幾天了還在寫(xiě)推薦信，要讓推薦人有充足的時(shí)間來(lái)寫(xiě)。你的推薦信中還有寫(xiě)到推薦人和學(xué)生是什么關(guān)系，推薦人的個(gè)人信息，每位推薦人寫(xiě)的推薦信不要用同一種格式和字體，要區(qū)分開(kāi)來(lái)。
加拿大留學(xué)推薦信6
1、推薦信
一般學(xué)校要求兩到三封推薦信，推薦信由推薦人直接寄送到學(xué)校。
(1)推薦人
中國(guó)學(xué)生大部分都是讓本校的教授寫(xiě)推薦信。推薦人的選擇一般遵循大牛優(yōu)先的原則，即盡量找那種牛逼閃閃的大牛教授做你的推薦人給你寫(xiě)推薦信。但是，除了頂級(jí)名校，很難找到那種牛逼閃閃的到連加國(guó)教授都耳熟能詳?shù)拇笈＝淌趤?lái)做你的推薦人，所以這里我個(gè)人覺(jué)得，大牛優(yōu)先的原則出現(xiàn)了一定的局限性。因?yàn)槿绻怂^的大牛教授并不被對(duì)方教授所知曉，那么大牛教授和小牛教授以及非牛教授在對(duì)方教授的眼中都只會(huì)被統(tǒng)一認(rèn)知為教授，所以你所謂的大牛光環(huán)也就失去了其功效，并不能為你的申請(qǐng)錦上添花了。
(2)推薦信的內(nèi)容
一般比較主流的想法是，通過(guò)三封推薦信的內(nèi)容，從不同的側(cè)面反映出你的各方面能力和優(yōu)勢(shì)。從不同側(cè)面反映出你的優(yōu)勢(shì)，那么你需要先提取你的優(yōu)勢(shì)。
但是你要注意，你所反映出來(lái)的優(yōu)勢(shì)，一定是要為你的申請(qǐng)做貢獻(xiàn)的，而不是隨便什么優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)都能寫(xiě)。
溫馨提示：寫(xiě)完了推薦信，多讓別人看看改改，因?yàn)槎汲鲎阅阋粋�(gè)人手筆的話，很容易看出來(lái)這是同一個(gè)人的行文風(fēng)格，這個(gè)改一點(diǎn)那個(gè)改一點(diǎn)，句型就變了，這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)了。
2、簡(jiǎn)歷
(1)簡(jiǎn)歷內(nèi)容
簡(jiǎn)歷是希望你用簡(jiǎn)介的文字把你近幾年的個(gè)人經(jīng)歷介紹出來(lái)。有的人寫(xiě)簡(jiǎn)歷會(huì)寫(xiě)得很詳細(xì)，寫(xiě)了幾頁(yè)的紙，那么這樣的不叫簡(jiǎn)歷，而叫繁歷，所以這里注意簡(jiǎn)歷就應(yīng)該是精而全。
首先，你花點(diǎn)時(shí)間把你這幾年的各種經(jīng)歷都回憶下，把你所取得的各種成就都整理下，然后從中挑選出那些對(duì)你的申請(qǐng)有用的東西，去除那些比如在肯德基打工的經(jīng)歷吧，因?yàn)楹?jiǎn)歷篇幅有限，容不下這些無(wú)關(guān)緊要的東西。而那些對(duì)你的申請(qǐng)有用的東西千萬(wàn)不要忘了。
(2)排版布局
對(duì)于簡(jiǎn)歷的排版布局我建議是，虎頭不蛇尾�；㈩^，自然是讓你把你最為閃光的地方在最開(kāi)始就呈獻(xiàn)出來(lái)。
拓展閱讀：留學(xué)推薦信要注意什么
1、提供充份的信息給推薦者
如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn)，你得提供充份的'信息。自然，要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí)，你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考，以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。
2、如果可能的話，推薦者最好與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。
譬如說(shuō)：如果你將來(lái)計(jì)劃主修英文，最好推薦人之一是英文老師。又如，如果你申請(qǐng)西門(mén)菲莎大學(xué)，推薦者若也是西門(mén)菲莎大學(xué)出身，則其推薦信將更有力。
3、不要拖時(shí)間，盡快起草
推薦信需要時(shí)間寫(xiě)，何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信，以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間為你的推薦信效力。
4、推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力
不要虛無(wú)空洞的形容詞，勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠(chéng)懇等語(yǔ)句，不宜多引用，最好講出具體事實(shí)，才不流于形式，尤其不要抄襲市面的書(shū)信范例，以免流于陳腔濫調(diào)，落入俗套。
5、在邏輯推理下，推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì)，請(qǐng)勿提及
譬如說(shuō)，學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及，除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn)，除非其它教授曾經(jīng)提及過(guò)，否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如，學(xué)生如何在圖書(shū)館查數(shù)據(jù)、寫(xiě)報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間，一般老師是不可能知之甚詳，除非實(shí)在太特殊而略有耳聞，故也不適合在推薦信中提及。
6、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”
一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
7、推薦信可選用不同類型字體打印
各推薦信的打字書(shū)信字體，宜選不同的型式，以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者，可以直接以手稿填入。
加拿大留學(xué)推薦信7
一、推薦信
1、推薦人
關(guān)于推薦人，如果是在讀學(xué)生，那么推薦信主要就是自己的專業(yè)課老師、系主任；
如果申請(qǐng)人已經(jīng)開(kāi)始工作，那么工作單位也需要推薦人，這個(gè)推薦人呢最好是自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)你了解并且接觸最多的同事。
找這些人作為推薦人，正因?yàn)樗麄儗?duì)你的了解夠多，夠深刻，能更直觀全面的對(duì)你有個(gè)評(píng)價(jià)。
2、推薦信的內(nèi)容
如果是自己的專業(yè)課老師或者系主任之類的，那當(dāng)然主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)能力、項(xiàng)目能力、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力等各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；
如果是單位同事之類的， 那主要就是從申請(qǐng)人的辦事能力、解決問(wèn)題的能力、溝通能力、執(zhí)行能力等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
不同的人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià)是不一樣的，學(xué)校通過(guò)不同人對(duì)申請(qǐng)人的評(píng)價(jià)，可以對(duì)申請(qǐng)人有一個(gè)更全面的了解。
3、推薦信應(yīng)該怎么提交
推薦信是需要推薦人寫(xiě)好以后直接簽字，并且把推薦信放在信封里面，并將其密封，密封后再次簽字。
當(dāng)然，有些學(xué)校會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的推薦信有格式要求，那就需要按照學(xué)校要求的格式來(lái)寫(xiě)推薦信；
也會(huì)有一些學(xué)校會(huì)要求推薦人直接通過(guò)學(xué)校系統(tǒng)來(lái)上傳并填寫(xiě)推薦信，所以一定要按照學(xué)校要求來(lái)提交推薦信。
二、推薦信要點(diǎn)
推薦人的身份要合理，最好是相關(guān)專業(yè)的
如果申請(qǐng)人是一個(gè)還在校的學(xué)生，那比較好的選擇應(yīng)該就是系主任、專業(yè)任課老師、班主任，或者課外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)的見(jiàn)證人作為推薦人；如果申請(qǐng)人已經(jīng)畢業(yè)或者參加工作了，也可以選擇你的直接上司，或者大學(xué)畢業(yè)論文指導(dǎo)作為推薦人。沒(méi)必要找一個(gè)和申請(qǐng)人的專業(yè)不熟悉，和申請(qǐng)人不熟悉的院士或者大公司總裁之類的人作為你的推薦人。
推薦人要熟悉申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和工作
推薦人要清楚的知道申請(qǐng)人出國(guó)留學(xué)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，最好有過(guò)比較密切的交流。在此基礎(chǔ)上，如果推薦人是外國(guó)教授，而該教授和申請(qǐng)人申請(qǐng)的`學(xué)校又很熟悉，這種推薦往往就能起到事半功倍的效果，當(dāng)然很少有申請(qǐng)人可以找到這樣符合條件的推薦人；如果推薦人是跟所申請(qǐng)的學(xué)校沒(méi)什么關(guān)系，那么就要找在申請(qǐng)人所申請(qǐng)的專業(yè)內(nèi)很有名的專家，像擁有院士之類頭銜的人，經(jīng)常參加國(guó)際交流，這樣的推薦信作用也是不可忽視的，不過(guò)找這樣的專家寫(xiě)推薦信也是比較難的；所以對(duì)于大部分申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，找推薦人還是以找熟人為主，相對(duì)會(huì)比較容易配合你的申請(qǐng)，二是在評(píng)審委員看來(lái)也是比較合理的。
其它需要注意的地方
有些學(xué)校已經(jīng)提供了推薦信表格，這樣只要把內(nèi)容填進(jìn)去就可以了。如果沒(méi)提供的就最好用印有推薦人單位名稱的信封和信紙，并用激光打印機(jī)打印。在信封的封口處需要推薦人的簽名。推薦信可以和申請(qǐng)表一起寄出，但要記得在信封正面寫(xiě)上推薦人和對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系地址，以便對(duì)方學(xué)校核查。
申請(qǐng)就讀碩士研究生或者博士研究生一般都需要3封推薦信。通常最好選擇不同類型的人如公司的直接領(lǐng)導(dǎo)、同事，大學(xué)的老師或者班主任，這樣可以從不同的側(cè)面描述申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)，也可以讓學(xué)校的評(píng)審委員更多方面了解申請(qǐng)人。作為錄取委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者的考察標(biāo)準(zhǔn)之一，推薦信的作用是不可忽視的，好的推薦信會(huì)幫助申請(qǐng)者拿到學(xué)校的取錄和獎(jiǎng)學(xué)金，而差的，尤其是那些泛泛而論的，內(nèi)容混亂的推薦信往往會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)功虧一簣。
三、加拿大留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作要點(diǎn)
突出重點(diǎn)，主線明確
清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要“煽情”才能有效果。立思辰留學(xué)指出，有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫(xiě)的，就寫(xiě)自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī)。這是根本不著邊際的寫(xiě)法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，你是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密
留學(xué)文書(shū)其實(shí)是你個(gè)人的廣告！要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是：招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能讓人印象深刻。我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的。
符合西方思維習(xí)慣
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn)；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái)，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái)。
加拿大留學(xué)推薦信8
很多有意赴加拿大留學(xué)的學(xué)生都非常希望能夠獲得加拿大獎(jiǎng)學(xué)金，但是卻不知道從哪方面來(lái)把握獎(jiǎng)學(xué)金能夠獲得，編輯介紹想要申請(qǐng)加拿大留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，推薦信是很重要的因素。
申請(qǐng)加拿大獎(jiǎng)學(xué)金前期準(zhǔn)備好介紹信可以決定獎(jiǎng)學(xué)金命運(yùn)
加拿大大學(xué)判斷一個(gè)學(xué)生是否有資格拿獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)一般有兩個(gè)：標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)及有無(wú)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，并且這兩者是并重的。所以如果你的成績(jī)很優(yōu)秀，并且履歷表上已經(jīng)小有成就，那么恭喜你，你無(wú)需額外提出獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，學(xué)校在發(fā)放錄取通知書(shū)的時(shí)候會(huì)自動(dòng)“奉上”可觀的獎(jiǎng)學(xué)金。
當(dāng)然，以上的.情況只適用于小部分相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生，大部分加拿大留學(xué)生還是要對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金提出申請(qǐng)，并接受學(xué)校的評(píng)估。這過(guò)程中有一個(gè)步驟是大家最容易忽視但是卻是非常重要的。申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，你需要寫(xiě)一封信遞交獎(jiǎng)學(xué)金管理員來(lái)咨詢更多信息，并領(lǐng)取一張申請(qǐng)表介紹一下自己。這是向管理員展示你是最佳候選人的絕好時(shí)機(jī)，所以在發(fā)信前一定要花一些時(shí)間仔細(xì)斟酌，務(wù)必簡(jiǎn)明扼要且信息全面。
申獎(jiǎng)的N種可能
加拿大的博士生絕大部分是全獎(jiǎng)，而碩士生大部分全獎(jiǎng)(理工科比較適用，商科例外)。這些獎(jiǎng)學(xué)金是在整個(gè)學(xué)習(xí)期間都有保證的(碩士一般保證兩年，博士一般保證四年)。
加拿大研究生獎(jiǎng)學(xué)金也不用單獨(dú)申請(qǐng)，只要有admission(錄取)就基本意味著是全獎(jiǎng)。
加拿大學(xué)校會(huì)給被錄取的人一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的package，獎(jiǎng)學(xué)金的總額會(huì)達(dá)到簽證標(biāo)準(zhǔn)(加拿大移民部的學(xué)生簽證標(biāo)準(zhǔn)：在減去學(xué)費(fèi)后，一年有一萬(wàn)加元的資金)。至于這個(gè)package的組成，一般是大部分是獎(jiǎng)學(xué)金，小部分TA/RA(助教/助理研究員)還有學(xué)校發(fā)放的補(bǔ)貼。
沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金或者不能保證提供全獎(jiǎng)的錄取，學(xué)生會(huì)收到學(xué)校明確的說(shuō)明，要學(xué)生自己準(zhǔn)備資金，或者申請(qǐng)其它公共獎(jiǎng)學(xué)金。公共獎(jiǎng)學(xué)金一般比較難拿。
加拿大留學(xué)推薦信9
階段一：準(zhǔn)備推薦信的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容
我們?cè)谔峁┙o我們推薦人的材料之前，一定要認(rèn)真的去準(zhǔn)備，提供最完全的、最真實(shí)的材料好讓推薦人去能生動(dòng)的把我們寫(xiě)到推薦信上；所以我們要注意提起我們的細(xì)節(jié)，在一些事件上扮演何種角色等，是我們性格和能力的體現(xiàn)。
我們可以在確認(rèn)了要去加拿大留學(xué)之后多去參加一些活動(dòng)，比如科研、學(xué)術(shù)競(jìng)賽等，來(lái)為自己的手動(dòng)添加內(nèi)容。
階段二：推薦人的選擇
我們都知道一個(gè)好的.推薦人是我們申請(qǐng)的重要保障的，甚至一些大人物甚至有改變結(jié)局的可能性，所以挑選一個(gè)好的推薦人是至關(guān)重要的。
我們可以找不同的幾個(gè)人來(lái)寫(xiě)推薦，可以從不同的角度去體現(xiàn)我們的特點(diǎn)，比如找教授寫(xiě)，他們跟多描寫(xiě)的可能是我們的學(xué)術(shù)科研能力，如果我們找同學(xué)寫(xiě)的話，內(nèi)容就大大不同的了，可能是對(duì)我們生活日常的介紹。但是推薦信就是要全面的介紹我們才是好的，所以我們也要多準(zhǔn)備幾份推薦信，最好是我們熟悉的人幫我們的寫(xiě)的，不一定是職位越高越好。
但是如果我們能套到我們要申請(qǐng)的大學(xué)的教授老給我們寫(xiě)推薦信的話是極佳的，和我們專業(yè)相關(guān)的更加的好的。
階段三：時(shí)間的規(guī)劃
時(shí)間一直都是比較重要的，特別是寫(xiě)推薦信還是拜托別幫忙寫(xiě)的，所以我們一定要給予他們充分的時(shí)間準(zhǔn)備，就是要把什么時(shí)候要交要說(shuō)清楚，因?yàn)榭赡軇e人很忙，可能在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)不能幫你寫(xiě)，所以我們一定要預(yù)留有時(shí)間。
推薦些的一些書(shū)寫(xiě)建議
真實(shí)客觀很重要
書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)活潑很不錯(cuò)（所以要找了解我們的人）
自己一定要備份，避免弄丟
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