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教育專(zhuān)家 解析少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)未來(lái)走向
調(diào)查顯示，培訓(xùn)行業(yè)即將進(jìn)入黃金十年，尤其是作為培訓(xùn)市場(chǎng)的一個(gè)重頭戲少兒英語(yǔ)（論壇）的培訓(xùn)也進(jìn)入了急速發(fā)展時(shí)期。目前，我國(guó)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的現(xiàn)狀是新的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校紛紛開(kāi)設(shè)；同時(shí)，大量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也倒閉關(guān)門(mén)，退出了市場(chǎng)；國(guó)外一些少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開(kāi)進(jìn)國(guó)門(mén)，并逐步占領(lǐng)國(guó)內(nèi)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)；除此之外，現(xiàn)有的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍在增設(shè)新的班級(jí)。
在這紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如何才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，并成為該行業(yè)的領(lǐng)軍人物，成為各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所關(guān)注的問(wèn)題。
匯通教育集團(tuán)、皇家少兒英語(yǔ)執(zhí)行董事、學(xué)術(shù)總監(jiān)Adam指出，孩子從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為潮流�，F(xiàn)在，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)到了其發(fā)展的“瓶頸期”，能夠突破這個(gè)“瓶頸”，就可以成為該行業(yè)的領(lǐng)頭羊，反之，就是退出這個(gè)群雄爭(zhēng)霸的舞臺(tái)，成為該行業(yè)的犧牲品。Adam先生又解釋說(shuō)，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)已經(jīng)熱了好幾年，在這幾年中，各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大打“理念戰(zhàn)”，在鋪天蓋地的廣告宣傳之下，家長(zhǎng)們也逐漸了解了少兒英語(yǔ)，在選擇學(xué)校時(shí)也更加理性，考慮的因素越來(lái)越多。家長(zhǎng)們提出的更高的要求，也為少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展提出了巨大的挑戰(zhàn)�？v觀全國(guó)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)，表面看似平靜，其實(shí)各個(gè)都在尋求自己的發(fā)展途徑，尤其是剛剛建立了品牌，具備了一定的品牌知名度的幾個(gè)大型的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，其發(fā)展更是如履薄冰，非常謹(jǐn)慎。
皇家少兒英語(yǔ)，中國(guó)北方少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍者，在創(chuàng)立初期，就考慮到今后的發(fā)展與壯大的問(wèn)題。無(wú)論是合作伙伴的選取，還是教學(xué)體系的打造以及組織架構(gòu)及管理體系的設(shè)置等等都經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)的考察和思考。第一，皇家教學(xué)體系的科學(xué)化、系統(tǒng)性。聯(lián)合最大的教育出版集團(tuán)培生集團(tuán)，聯(lián)合打造了皇家少兒英語(yǔ)一整套的課程體系。無(wú)論是從教材的選用、課程的設(shè)置、教師的選拔及聘用等等各個(gè)方面都綜合考慮了中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及心理特質(zhì)。除此之外，皇家少兒英語(yǔ)并不是簡(jiǎn)單地根據(jù)年齡將學(xué)員分到幼兒班和少兒班，而是引入了全球最領(lǐng)先的美國(guó)少兒英語(yǔ)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)員的不同年齡段、英語(yǔ)基礎(chǔ)、測(cè)評(píng)的結(jié)果及培訓(xùn)所針對(duì)的語(yǔ)言技能等進(jìn)行更細(xì)致的分班。而且，皇家的教學(xué)靈活多變，可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度及孩子的綜合表現(xiàn)對(duì)孩子每個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行針對(duì)性的安排。第二，管理的標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)化的管理，為今后規(guī)劃化的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。走進(jìn)皇家，您可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是教室的布置與裝飾還是教師教學(xué)所使用的教材及課件都是統(tǒng)一的，標(biāo)準(zhǔn)化的。首先是確保了所有的孩子都能得到同樣高質(zhì)量的教育，其次，標(biāo)準(zhǔn)化的管理也有利于今后的規(guī)模化發(fā)展。
Adam先生指出，規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化將成為今后少兒英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)。同時(shí)，現(xiàn)在紛爭(zhēng)的市場(chǎng)最終會(huì)走向統(tǒng)一化，并由幾個(gè)知名的品牌主導(dǎo)這一行業(yè)的發(fā)展。
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