2011考研新動向 專業(yè)學位碩士漸成潮流

　　隨著各行各業(yè)對應用型人才需求的日益擴大，專業(yè)學位教育正在成為一種新潮流。專業(yè)學位碩士是相對于傳統(tǒng)學術(shù)型碩士而言，如MBA、MPA等。2009年起，教育部決定將大部分專業(yè)學位碩士開始全日制培養(yǎng)，招收應屆畢業(yè)生并發(fā)放“雙證”。但對于專業(yè)學位碩士，不少考生和家長曾有一定的偏見或者誤解，他們認為專業(yè)學位碩士“含金量低”。由于這種心理，山師大、山建大等不少高校曾出現(xiàn)過這種狀況：部分全日制專業(yè)學位碩士專業(yè)最后未能招滿。

　　山東省招考院有關專家介紹說，隨著各行各業(yè)對應用型人才需求的擴大，專業(yè)學位教育正在成為一種潮流。而今后的專業(yè)學位教育還將逐漸與特定職業(yè)（崗位）任職資格（條件）相結(jié)合，成為國際上通行的“職業(yè)學位”，即只有獲得這種學位才能進入某一行業(yè)從業(yè)。透過國家的一系列政策可以看到，在未來研究生教育中，專業(yè)碩士學位將成為人才的搖籃。

　　據(jù)山師大研究生院副院長張維軍介紹，從目前的情況看，考生第一選擇還是傳統(tǒng)的學術(shù)型碩士。傳統(tǒng)的學術(shù)型碩士更側(cè)重科研和學術(shù)，一般學制3年；專業(yè)學位碩士更側(cè)重實踐和能力，一般學制2年。其他的兩者并沒有太大區(qū)別，目前多數(shù)學校也會對專業(yè)學位碩士的學生提供公費和獎學金名額。

　　目前，我國專業(yè)學位教育以在職攻讀、非全日制攻讀為主，在每年招收計劃中，專業(yè)學位研究生僅占10%.山建大研究生處處長張志剛說，我國將會繼續(xù)調(diào)整研究生教育結(jié)構(gòu)，比如不少高校今年將會把2010年學術(shù)型研究生招生規(guī)模數(shù)5%的計劃調(diào)至專業(yè)學位。2015年，專業(yè)學位碩士和學術(shù)型碩士的數(shù)量比例有望達到1：1.而這種發(fā)展趨勢上的變化，也是山東高校熱增該類研究生招生的主要原因。

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