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暨南大學(xué)2024年生科院微生物復(fù)試真題及粗略經(jīng)驗(yàn)
由于自己在復(fù)試完之后有一大堆事情趕著要做……到現(xiàn)在才有時(shí)間將復(fù)試的東西寫上來(lái)，鑒于之前在準(zhǔn)備的時(shí)候自己各種難找資料，所以早就決定等我考過(guò)了我也來(lái)寫寫，這樣下一屆的師弟師妹們就方便一些。
先把微生物專業(yè)復(fù)試的筆試題寫上來(lái)，共8道題，6道簡(jiǎn)答題（每題10分），2道論述題（每題20分）。
一、簡(jiǎn)答題
1.微生物培養(yǎng)過(guò)程中PH值發(fā)生變化的原因，如何調(diào)節(jié)？
2.某一培養(yǎng)基中有甘露醇，K2HPO4，KH2PO4，CuSO4，NaCl，MgSO4，CaCO3和水。說(shuō)出CaCO3的作用及碳源氮源和能源的來(lái)源，礦物來(lái)源。該培養(yǎng)基適用于什么菌？
3.多管發(fā)酵法測(cè)定水中大腸桿菌的基本實(shí)驗(yàn)原理。
4.實(shí)驗(yàn)室好氧菌的培養(yǎng)方法。
5.已知一營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株，在基本培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)，但能在含有核酸堿水解液的培養(yǎng)基上正常生長(zhǎng)，如何鑒定此菌株是何種營(yíng)養(yǎng)缺陷型。
6.二次生長(zhǎng)現(xiàn)象用基因水平解釋。
二、論述題
1.顯微計(jì)數(shù)法和培養(yǎng)基直接計(jì)數(shù)法用于細(xì)菌計(jì)數(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。
2.革蘭氏染色的原理，步驟及如何確定染色結(jié)果正確。
總結(jié)一下，今年比較走運(yùn)，除了第2，3題之外其他的都是往年的考題，如果認(rèn)識(shí)一些師兄師姐的話最好問(wèn)他們借來(lái)看下，很有幫助的。如果實(shí)在木有認(rèn)識(shí)的那就上淘寶找吧。
今年繼續(xù)考英語(yǔ)筆試，中譯英英譯中各5道，每道題分別由不同專業(yè)老師出題，那些老師都是出回跟自己專業(yè)相關(guān)的題目，幸好比較科普，臨考前突擊準(zhǔn)備下差不多。
英語(yǔ)面試，我們專業(yè)是按初試排名來(lái)進(jìn)行的，前面的童鞋多會(huì)被問(wèn)到專業(yè)問(wèn)題，革蘭氏染色，顯微鏡操作之類的最好事先記下相關(guān)單詞。不過(guò)老師人都很nice，不會(huì)為難人，看我們回答不出來(lái)的話就會(huì)換個(gè)問(wèn)題的。
三、專業(yè)面試
我就不多說(shuō)了，因?yàn)槟切⿲?dǎo)師們根本就沒問(wèn)我什么大的問(wèn)題，基本都是閑聊（比較走運(yùn)），問(wèn)的什么本科在哪讀，上過(guò)什么專業(yè)課，畢業(yè)論文之類的，但是強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是千萬(wàn)不用不懂裝懂，亂說(shuō)的話老師會(huì)很反感，然后會(huì)被他們?nèi)汗サ�，到時(shí)候就很慘各種汗顏啦，所以寧愿坦白說(shuō)不會(huì)也不要天花亂墜的吹，不過(guò)在回答的時(shí)候最好要有自己對(duì)這個(gè)事物的想法，讓老師知道你不是死讀書的書呆子，而是有頭腦懂規(guī)劃求上進(jìn)的人才。
最后一點(diǎn)，故意放到最后來(lái)強(qiáng)調(diào)一下，就是關(guān)于聯(lián)系導(dǎo)師的問(wèn)題。個(gè)人覺得，找導(dǎo)師要越早越好！（相信今年同考微生物的童鞋看到我說(shuō)這個(gè)都會(huì)忍不住對(duì)我吐槽），說(shuō)實(shí)在的，我排名比較靠后，但幸好還是逆襲了，可能最主要的原因就是找導(dǎo)師找得早。因?yàn)槲沂菑V東人，離廣州比較近，所以過(guò)完年后我就直接殺去學(xué)校找導(dǎo)師去了（如果是外省的同學(xué)想提前找導(dǎo)師的話最好也得提前一個(gè)星期到學(xué)校），后來(lái)才知道提前找導(dǎo)師真的占了很大的優(yōu)勢(shì)。越早找導(dǎo)師，人家就會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生很主動(dòng)，對(duì)讀研這件事很上心，印象分就不會(huì)低到哪去，這時(shí)候自己就占了很大的主動(dòng)權(quán)，對(duì)復(fù)試也會(huì)更有信心一點(diǎn)。不過(guò)最后的結(jié)果當(dāng)然還得看自己是否具有突出的能力以及自己是否足夠努力。
有問(wèn)題的話可以直接在下面回復(fù)，不過(guò)最近比較少逛論壇，可能回答的速度會(huì)很慢，各位不要介意��！
反正最后啰嗦一句，各位師弟師妹，堅(jiān)定自己的理想，努力去爭(zhēng)取總會(huì)有希望的，加油！
復(fù)試真題
一、名詞解釋（每題2分，共20分）
1.酮體
2.第二信使
3.組成酶
4.多酶體系
5.前饋激活
6.Motif
7.轉(zhuǎn)錄組學(xué)
8.snRNA
9.原核細(xì)胞復(fù)制酶
10.兩性電解質(zhì)
二、填空題（每題1分，共9分）
1.蛋白質(zhì)中可以磷酸化的氨基酸有：___________，___________，和___________.
2.蛋白質(zhì)中芳香族的氨基酸有：___________，___________和___________.
3.酶和溫度的關(guān)系是，酶的活性隨溫度的增加而___________，而酶的半衰期隨溫度的增加而___________.
4.1分子的谷氨酸徹底氧化可產(chǎn)生___________ATP.
三、判斷題（每題1分，共10分）
1.蛋白質(zhì)中所有氨基酸都是L-構(gòu)型的α-氨基酸。（ ）
2.尿酸高的病人可以通過(guò)服用核酸口服液得到緩解。（ ）
3.蛋白質(zhì)變性和DNA變性的機(jī)理是相似的，復(fù)性時(shí)都可以恢復(fù)原來(lái)的生物活性。（ ）
4.大量實(shí)驗(yàn)證明，至少在原核細(xì)胞中DNA復(fù)制有固定的終止位點(diǎn)。（ ）
5.真核生物中不存在環(huán)形DNA.（ ）
6.真核生物DNA編碼效率大大高于原核生物。（ ）
7.實(shí)驗(yàn)證明，DNA不存在三股和四股螺旋。（ ）
8.真核細(xì)胞重復(fù)序列不編碼基因（ ）
9.所謂單拷貝基因是說(shuō)多數(shù)真核生物平均來(lái)說(shuō)只有一個(gè)基因拷貝。（ ）
10.酶可以改變反應(yīng)的自由能，因此酶可以調(diào)節(jié)生物化學(xué)反應(yīng)方向。（ ）
四、簡(jiǎn)答題（每小題3分，共18分）
1.簡(jiǎn)述原核細(xì)胞和真核細(xì)胞基因表達(dá)和調(diào)控的主要區(qū)別？
2.從生物化學(xué)的角度來(lái)表述為什么食品經(jīng)過(guò)加工后更有利于消化和吸收？
3.簡(jiǎn)述糖代謝和ATP合成的關(guān)系。
4.簡(jiǎn)述乳糖操縱子模型。
5.簡(jiǎn)述密碼通用性的意義。
6.試述DNA復(fù)制的主要階段。
五、綜合能力題（每題6分，共18分）
1.盡你所能，試述高等動(dòng)物代謝調(diào)控的不同層次。
2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條技術(shù)路線用來(lái)區(qū)別誘導(dǎo)酶和調(diào)節(jié)酶。
3.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)區(qū)分蛋白質(zhì)是單體還是由不同亞基構(gòu)成的。
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