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考研數(shù)學(xué)：在做題的基礎(chǔ)上掌握解題思路
考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了沖刺復(fù)習(xí)時(shí)間，考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)也隨之更加的緊張起來(lái)。復(fù)習(xí)的初期盡量認(rèn)真減少錯(cuò)誤率，題海戰(zhàn)術(shù)也并非完全的不可取，但在運(yùn)用方法上要有針對(duì)性和必要性，對(duì)于數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)考的是解題，理論基礎(chǔ)要運(yùn)用于實(shí)踐，所以考生在教材上打好再進(jìn)行做題等的練習(xí)。
數(shù)學(xué)的做題其中驗(yàn)算的步驟很重要，我們?cè)谧鲱}時(shí)應(yīng)該盡量用草稿紙。平時(shí)做題也不要在試卷上演算做答，盡量都在草稿紙上。我們?cè)谶x擇做題時(shí)，題型和涵蓋的知識(shí)點(diǎn)要廣泛一些，而出題老師的出題思路因人而異，重點(diǎn)偏向及難易程度也差不多，做不同人編的題，有助于題型的廣泛攝取和把握，只有題型見(jiàn)得多了，思路才能拓展開(kāi)，而且各種難度的題目也都嘗試過(guò)了，見(jiàn)到考試卷時(shí)才不會(huì)有太多措手不及的感覺(jué)，這就是我說(shuō)的“普及性”。
在做題數(shù)量上，不提倡同學(xué)們一味的求多在你的能力范圍內(nèi)大量練習(xí)，尤其是到了最后沖刺階段，主要精力應(yīng)放在政治和專業(yè)課上面的時(shí)候，也就沒(méi)有那么多時(shí)間去做數(shù)學(xué)題了。留一兩套題在考前作為熱身訓(xùn)練，不過(guò)不用在意那時(shí)做題打出的成績(jī)，因?yàn)榫鸵峡紙?chǎng)了，好壞都沒(méi)有多大的意義了，關(guān)鍵是用它來(lái)找找做題的感覺(jué)。
我們?cè)诳荚噺?fù)習(xí)和練習(xí)中可能往往只注意質(zhì)量和數(shù)量而忘記了書(shū)面整潔的重要性，在初高考之前不少時(shí)候都會(huì)有人提醒我們書(shū)面整齊的重要性，但是考研中這種聲音變少了，這不代表書(shū)面整齊就不在重要了。很多復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)的同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)明明題目會(huì)做可就是拿不上分，多數(shù)情況是解題不認(rèn)真。在試卷上大題還好些，還有步驟分，小題就慘了，一分沒(méi)有。所以認(rèn)真解題要從最開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)就引起高度的重視。出現(xiàn)這樣的同學(xué)大多數(shù)都是在紙上演算潦草，經(jīng)常畫(huà)得亂七八糟，不認(rèn)真，想回過(guò)頭查找一下某道題的計(jì)算過(guò)程，是很難的一件事。
盲目的做題對(duì)于提高自身的水平是有一定作用，但是在做題的同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)糾錯(cuò)，差錯(cuò)，以及總結(jié)。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)做題的過(guò)程就到對(duì)過(guò)答案或是糾正過(guò)錯(cuò)誤就簡(jiǎn)單的結(jié)束了，一套題的價(jià)值也就到此為止了。大家在糾正完錯(cuò)誤之后，再把這套試題從頭看一遍，總結(jié)一下自己都在哪些方面出錯(cuò)了，原因是什么，這套題中有沒(méi)有出現(xiàn)我不知道的新的方法、思路，新推導(dǎo)出的定理、公式等，并把這些有用的知識(shí)全都寫(xiě)到你的筆記本上，以便隨時(shí)查看和重點(diǎn)記憶。
對(duì)于做題時(shí)的思路和解題方法，可以將知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)使自己所掌握的知識(shí)系統(tǒng)化，以達(dá)到融會(huì)貫通。做了一套題，知道其知識(shí)點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，出題思路，這套題才是做完了。數(shù)學(xué)題復(fù)習(xí)要從解題思路入手，而不要單純的做題。
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