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廣西大學(xué)：多措并舉促大學(xué)生就業(yè)
每年700多萬(wàn)高校畢業(yè)生，使近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)面臨“沒(méi)有最難，只有更難”的形勢(shì)。推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)，開(kāi)創(chuàng)就業(yè)新局面，成為各高校攻堅(jiān)克難的一場(chǎng)“硬仗”。
廣西大學(xué)構(gòu)建起就業(yè)工作新模式：“全程互動(dòng)”“1+25”“以創(chuàng)促就”……一系列針對(duì)性實(shí)招，確保了該校畢業(yè)生就業(yè)工作穩(wěn)步開(kāi)展，其畢業(yè)生初次就業(yè)率多年來(lái)均在90%以上。
全程互動(dòng) 強(qiáng)化人才培養(yǎng)
2014年，《廣西大學(xué)關(guān)于以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)進(jìn)一步推進(jìn)全程互動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革的意見(jiàn)》出臺(tái)，“面向工程、面向應(yīng)用、面向社會(huì)、全程互動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式深入推進(jìn)。
“協(xié)同創(chuàng)新，全程互動(dòng)”實(shí)施以來(lái)，打破了學(xué)校人才培養(yǎng)孤立封閉局面，以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，與政府部門(mén)、科研院所、地方行業(yè)企業(yè)等在人才培養(yǎng)的“進(jìn)口”到“出口”的全過(guò)程、多方位展開(kāi)交流與合作，協(xié)同推進(jìn)教學(xué)研究項(xiàng)目，共享教學(xué)研究成果，培養(yǎng)符合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。 （下轉(zhuǎn)第二版）
通過(guò)對(duì)校企合作模式與人才培養(yǎng)改革的不斷探索，廣西大學(xué)及其二級(jí)學(xué)院與社會(huì)企業(yè)協(xié)同制定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，互聘教師建設(shè)課程體系，共同開(kāi)發(fā)合授課程，建立實(shí)踐教育基地，構(gòu)建起校企聯(lián)合的人才培養(yǎng)模式。
立足區(qū)域，該校以區(qū)內(nèi)蔗糖、禽畜、桑蠶等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，有色金屬、水利電力、特色農(nóng)業(yè)等優(yōu)勢(shì)資源為重心，鍛造了一批特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)，建成了木材學(xué)、家畜寄生學(xué)、材料科學(xué)工程等一批國(guó)家、自治區(qū)精品課程及一批優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和學(xué)科群。
2007年至今，該校不斷強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量—改革課程1.1817萬(wàn)門(mén)次，覆蓋教師1.28萬(wàn)人次，先后獲國(guó)家精品課程等質(zhì)量工程項(xiàng)目28項(xiàng)、國(guó)家精品開(kāi)放課程等本科教學(xué)工程項(xiàng)目19項(xiàng)；依托科研團(tuán)隊(duì)，落實(shí)科研育人—2012-2013年，該校共投入600多萬(wàn)元分別設(shè)立了611項(xiàng)和613項(xiàng)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和科技創(chuàng)新能力訓(xùn)練基金項(xiàng)目，資助學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)，確保全校至少有30%的學(xué)生獲得科研訓(xùn)練。學(xué)校全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，注重提升大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
匯聚合力 整合內(nèi)外資源
為推動(dòng)就業(yè)工作再上臺(tái)階，該校實(shí)施以“學(xué)校主導(dǎo)，學(xué)院主體”的就業(yè)工作新模式，通過(guò)匯聚校內(nèi)25個(gè)學(xué)院力量，形成“1+25”格局。
“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”……在學(xué)校的總體目標(biāo)下，各二級(jí)學(xué)院明晰自身辦學(xué)定位，制定就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，把畢業(yè)生就業(yè)工作落實(shí)到人。針對(duì)需求，各學(xué)院把職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)目標(biāo)和定位融入專(zhuān)業(yè)教育中，并聯(lián)合用人單位建立畢業(yè)生質(zhì)量信息反饋點(diǎn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提升畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力。
近些年，該校進(jìn)一步強(qiáng)化“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，除與企業(yè)共建聯(lián)合培養(yǎng)及實(shí)踐基地外，還就畢業(yè)生實(shí)習(xí)、研究生聯(lián)合培養(yǎng)、科研成果轉(zhuǎn)化與企業(yè)開(kāi)展合作。該校土木建筑工程學(xué)院開(kāi)展的產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目中，廣西50%以上的橋梁安全評(píng)估、70%以上的水電站模型實(shí)驗(yàn)工作均由該院師生共同完成。
搭建就業(yè)橋梁也是促進(jìn)就業(yè)的關(guān)鍵。
一直以來(lái)，廣西大學(xué)各學(xué)院依托行業(yè)優(yōu)勢(shì)不斷建立穩(wěn)定的就業(yè)市場(chǎng)，廣泛開(kāi)展各類(lèi)招聘活動(dòng)。借助校友資源，與校友企業(yè)開(kāi)展合作，組織行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀校友企業(yè)回學(xué)院召開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)企業(yè)招聘會(huì)，為畢業(yè)生搭建雙向選擇平臺(tái)。去年，僅憑該校商學(xué)院的校友資源，便為畢業(yè)生提供1000多個(gè)就業(yè)崗位及500多個(gè)實(shí)習(xí)崗位；該校機(jī)械工程學(xué)院借助校友資源開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)教育，受益師生達(dá)2100人次。
該校還不斷開(kāi)拓人才培養(yǎng)的新平臺(tái)，讓學(xué)生實(shí)踐空間與國(guó)際接軌，進(jìn)行歷練。2014年，全校共有295名學(xué)生到國(guó)（境）外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)；1000余名學(xué)生參與服務(wù)“第十一屆中國(guó)-東盟博覽會(huì)”“中國(guó)-東盟投資貿(mào)易峰會(huì)”“南寧國(guó)際民歌節(jié)”等重要節(jié)會(huì)。
以創(chuàng)促就 完善就業(yè)服務(wù)
創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)的良策。
2009年至今，廣西大學(xué)以推動(dòng)和服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，共選送200余名教師參加各類(lèi)創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，其中有15位教師獲得KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國(guó)）項(xiàng)目講師資格，9位教師獲得“高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師”資格。
目前，該校教師隊(duì)伍在創(chuàng)業(yè)教學(xué)中已構(gòu)建出具有“中國(guó)-東盟區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念”特色的創(chuàng)業(yè)教育體系。據(jù)介紹，該體系能充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)業(yè)稟賦，指導(dǎo)學(xué)生找出商業(yè)活動(dòng)中理論與實(shí)踐差距，從而調(diào)整學(xué)生的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)業(yè)類(lèi)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)類(lèi)實(shí)習(xí)及創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師機(jī)制，該體系能進(jìn)一步提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力。2013年，該校KAB俱樂(lè)部榮獲“全國(guó)十佳KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部”；2014年，該校學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中獲一金兩銀三銅的佳績(jī)。
在創(chuàng)業(yè)教育的摸索與實(shí)踐下，廣西大學(xué)涌現(xiàn)出一批又一批自主創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
2013年，該校新增在校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，創(chuàng)業(yè)內(nèi)容涉及創(chuàng)意、新媒體、服務(wù)、高科技等方面，創(chuàng)業(yè)人數(shù)逾百人。2014年，該校共有245支學(xué)生團(tuán)隊(duì)參與學(xué)校組織的國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)。
近年來(lái)，為了提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了KAB、SYB創(chuàng)業(yè)選修課，共有近5000名學(xué)生接受創(chuàng)業(yè)教育。此外，還通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)講壇等多種方式，確保每位在校學(xué)生都能接受創(chuàng)業(yè)教育。
在推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，廣西大學(xué)還配套完善各項(xiàng)就業(yè)服務(wù)：以創(chuàng)業(yè)模擬、招聘模擬、素質(zhì)能力拓展等多層次、多形式的培訓(xùn)提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐能力；以學(xué)科競(jìng)賽、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)大賽等實(shí)踐型、協(xié)作型的競(jìng)賽夯實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和核心競(jìng)爭(zhēng)力；以三農(nóng)協(xié)會(huì)、雨無(wú)聲網(wǎng)站、KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部等一批學(xué)生社團(tuán)為載體，開(kāi)展特色社團(tuán)文化活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，適應(yīng)市場(chǎng)人才需求。
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