哪些大學(xué)生可以率先創(chuàng)業(yè)

　　2015 年全國大學(xué)生畢業(yè) 750 萬人，如果籠統(tǒng)地鼓勵去創(chuàng)業(yè)、或者說他們都不適合創(chuàng)業(yè)，是沒有意義的。

　　我的看法是，一部分大學(xué)生可以先創(chuàng)業(yè)起來。

　　現(xiàn)在中國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)比例大概是 1—2%。剛才跟清華的老師聊了一下，清華每年畢業(yè) 4000—5000 人，直接畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的公司大概 40—50 家，大部分是美院的同學(xué)，做一些工作室，因此創(chuàng)業(yè)比例確實(shí)非常低。

　　我看到一份好像是聯(lián)合國的報告里面談到，美國的比例大概是 20—30%。中國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例太低了。我們經(jīng)常拿中國的 GDP 跟美國人比，但是這個數(shù)據(jù)也得比比。

　　現(xiàn)在知識的更新折舊非�？�，大學(xué)生做一個新的行業(yè)，完全可以做一個顛覆性的事業(yè)創(chuàng)業(yè)之家。

　　舉個例子，如果你學(xué)汽車專業(yè)研究發(fā)動機(jī)效率的改進(jìn)，可能一輩子改進(jìn) 1% 就很了不起了，但是如果通過共享經(jīng)濟(jì)的模式，效率可能會有指數(shù)級的提升：

　　《資源革命》里面就提到，每輛汽車在整個生命周期里面平均只有 4% 的時間是在行駛的。全球每年的汽車銷量近 1 億輛，如果通過互聯(lián)網(wǎng)的共享方式，把車的利用率從 4% 提高到 8%，那汽車每年銷量可能降低一半。

　　這樣的顛覆性創(chuàng)新機(jī)會一定是屬于年輕一代的。 所以，在互聯(lián)網(wǎng)的時代，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會其實(shí)非常大。我覺得， 有三類人特別適合盡快行動 ——

　　第一類，“富裕二代”。不是帶點(diǎn)貶義的“富二代”概念，而是指那些家里有商業(yè)氛圍熏陶的同學(xué)，比如扎克伯格、比爾·蓋茨，還有馬化騰，他們創(chuàng)業(yè)成功率肯定不低；

　　有些可能不一定那么富，但父母在北上廣深一線城市有 2—3 套房，這樣的同學(xué)也可以考慮創(chuàng)業(yè)。 如果他們選擇給其他人打工 30 年，年均稅后工資 30 萬，打一輩子工也就是一套房的錢，這樣的家庭不創(chuàng)業(yè)真挺可惜。

　　第二類，可以稱為“在校賺寶馬”。我見過不少創(chuàng)業(yè)者在大學(xué)期間就自己做個網(wǎng)站或者淘寶店，靠自己勞動就開上了寶馬奧迪。這種商業(yè)天分，不去創(chuàng)業(yè)會很浪費(fèi)。

　　第三，極客級別的，我有一個朋友，是《全民奇跡》的開發(fā)商、天馬時空公司的創(chuàng)始人劉惠城。他本科學(xué)法律，一入校發(fā)現(xiàn)自己對法律毫無興趣，轉(zhuǎn)學(xué)編程，一下就成頂尖高手。

　　《全民奇跡》是用 Unity 開發(fā)的，他用兩個月時間直接現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。我后來找了 Unity 官方的人去跟他交流輔導(dǎo)，結(jié)束后我問他：“聊得怎樣？”他說：“聊得挺好的呀，他們請我去做講座�！�

　　這種天才是存在的，總會有 1—2% 的人在天分上超過大多數(shù)人，不要讓傳統(tǒng)的道路來束縛自己。

　　所以，我覺得有一批大學(xué)生可以應(yīng)該盡快地干起來，這個時代，完全應(yīng)該干這個事。

　　最后，說說我們零一創(chuàng)投。

　　這是我和原來經(jīng)緯中國的合伙人吳運(yùn)龍?jiān)?2015 年新成立的 VC 基金，現(xiàn)在總規(guī)模在 5 億元，去年參與投資了 20 多個項(xiàng)目，主要是 B2B 企業(yè)服務(wù)領(lǐng)域的，因?yàn)槲矣X得下一個 BAT 可能就要在這個領(lǐng)域誕生。

　　我們基金名字叫零一，0、1，比特，是二進(jìn)制下信息的最小單位。二進(jìn)制是最簡單的、也是很晚才出現(xiàn)的一種計(jì)數(shù)方式，卻使得海量信息的存儲、計(jì)算、傳輸成為可能。

　　創(chuàng)業(yè)也是一樣，3—5 個人就可以改變一個萬億級別的行業(yè)，這是什么感覺。創(chuàng)業(yè)者必須找到這個極簡的支點(diǎn)，才可能來撬動一個幾萬億的事。所以，我認(rèn)為有很大的哲學(xué)思想蘊(yùn)含在 0 和 1 里面。

　　我剛剛跟學(xué)校也溝通過一個想法，我們想做一個零一的 CEO 門徒計(jì)劃，今年面對清華同學(xué)開放，首批 10 個人。我們幫這 10 位同學(xué)挑選已經(jīng)拿到 VC 投資的初創(chuàng)企業(yè)，去跟著 CEO，做他的門徒——

　　一個月的時間里面，每天從早到晚跟著 CEO 開會，看他怎么招人，怎么開產(chǎn)品會，開技術(shù)會，怎么融資。這是一個非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會，因?yàn)樽詈玫臋C(jī)會就是跟著 CEO 學(xué)。首先，你學(xué)到了東西，其次，你會發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)公司的CEO也沒有什么了不起，你也可以做。

　　在很多國際級的大公司中，其實(shí)都有類似的計(jì)劃，叫”CEO 的影子“（CEO Shadowing）：像英特爾、亞馬遜的事業(yè)部負(fù)責(zé)人在升職前，都要跟著 CEO 先共同工作一到兩個月。我們希望在清華逐漸開始有這樣的嘗試，讓更多同學(xué)了解：創(chuàng)業(yè)不神秘、也非常好玩。

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