- 相關推薦
安徽師范大學實踐隊開展大學生創(chuàng)業(yè)教育調研
六月，處處充斥著畢業(yè)的氣息 ，應屆畢業(yè)生身穿學士服，面對鏡頭留下燦爛的笑容，他們將去向何方？仍然在校學習的大學生，又將在何時何地實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想？然而越來越多的大學生不甘心屈服于“畢業(yè)等于失業(yè)”的魔咒，已紛紛投身大學生創(chuàng)業(yè)熱潮。
此前，安徽師范大學圍繞“蕪湖市大學生創(chuàng)業(yè)教育”成立暑期調研團隊，從大學生調研問卷、高校領導和老師的訪談、團市委支持的數(shù)據等三方面入手，開展旨在了解蕪湖市大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀以及探討大學生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展模式的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動。6月19日，該暑期社會實踐團隊已在蕪湖市八所大學高校的各個校區(qū)開展問卷調查活動，打響暑期社會實踐活動的第一槍。7月5日，各項調研工作順利結束，一直受到蕪湖團市委的高度關注。
受訪者認真回答問題
“您是否接受過與創(chuàng)業(yè)相關的培訓”、“您會選擇何種創(chuàng)業(yè)形式”、“您所在學校為大學生創(chuàng)業(yè)提供了怎樣的平臺”，暑期實踐團隊成員從大學生創(chuàng)業(yè)培訓的課程、高校創(chuàng)業(yè)師資力量、創(chuàng)業(yè)活動等方面設計問卷并以此為切入口。根據各高校的實際情況，實踐團隊在問卷被訪者、問卷調查的時間和地點、問卷分析工具等方面做出周密計劃，從而保證問卷的質量。
調查問卷內容
在半個月的調研時間中，實踐團隊共發(fā)放900份問卷，其中有效問卷有886份，占98.4%。安徽師范大學企業(yè)發(fā)展研究中心負責此次問卷的整理和分析，分析數(shù)據顯示：蕪湖市在校大學生中有8.3%具備創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經驗，其中卻僅有21.4%接受過創(chuàng)業(yè)培訓；組織管理能力、團隊合作能力和不斷學習能力被認為是大學生創(chuàng)業(yè)最重要的三種能力；創(chuàng)業(yè)資金支持、創(chuàng)業(yè)場所支持和創(chuàng)業(yè)政策支持是大學生創(chuàng)業(yè)者表示最希望政府、學校能提供的幫助；83.5%的被訪者在創(chuàng)業(yè)時最愿意的是與志同道合的朋友開小公司。其它的信息將陸續(xù)提供給我市的相關單位。（以上數(shù)據截止至2013年7月5日）
走出學校的大學生是創(chuàng)業(yè)的主力軍，他們需要的更多是來自政府和社會的關注與支持。蕪湖市政府在支持大學生創(chuàng)業(yè)方面也做出了一系列切合實際的努力，例如：出臺大量扶持大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，涵蓋工商與稅務減免、入園創(chuàng)業(yè)費用減免及管理與資金扶植等方面；成立蕪湖市青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，旨在指導青年大學生創(chuàng)業(yè)實踐。大學生創(chuàng)業(yè)者更是通過優(yōu)惠政策和導師團指導獲到了很好的創(chuàng)業(yè)保障。
實踐隊員在蕪湖商貿職業(yè)技術學院
安徽師范大學一直密切關注大學生創(chuàng)業(yè)。學校有計劃地組織大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，采訪蕪湖市創(chuàng)業(yè)之星，舉辦企業(yè)家大講堂、創(chuàng)業(yè)意識培訓班等一系列活動。安徽師范大學大學生創(chuàng)業(yè)教育調研團隊的項目調研更是對蕪湖市大學生創(chuàng)業(yè)起到一個客觀性、基礎性和指導性的作用，也得到了蕪湖團市委及青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的大力支持和充分肯定�！皩嵺`激揚青春志，奮斗成就中國夢”，擁有創(chuàng)業(yè)精神的當代大學生們，在路上，在期盼，在堅持，在奮斗，在一步步地踐行中國夢——創(chuàng)業(yè)夢。
【安徽師范大學實踐隊開展大學生創(chuàng)業(yè)教育調研】相關文章：
試論開展大學生創(chuàng)業(yè)教育的基本途徑05-01
信電學院品牌戰(zhàn)略調研隊開展實踐活動準備工作04-30
淺談開展女大學生創(chuàng)業(yè)教育的意義教育論文04-27
安徽師范大學什么專業(yè)最好05-01
大學生暑期實踐調研12-17
師范大學生社會實踐報告05-01
中國礦業(yè)大學創(chuàng)業(yè)實踐團在東南大學開展調研活動04-30
師范大學教育實踐的當下之思04-30