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一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-13 16:53:03 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃集錦七篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃集錦七篇

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、學(xué)情分析:

  一(3)班47人、一(4)班48人,兩個(gè)班學(xué)生的特點(diǎn)都是比較喜歡游戲形式或創(chuàng)設(shè)情景的學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展的。一個(gè)小調(diào)查、一個(gè)模擬實(shí)踐操作,他們學(xué)習(xí)可以說是不亦悅乎,好像每一根神經(jīng)都被調(diào)動(dòng)起來,創(chuàng)造也就不斷出現(xiàn)。大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成,但也有個(gè)別學(xué)生在某一方面上比較薄弱。

  二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容:

  1、會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)的數(shù);會(huì)比較數(shù)的大小,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。

  能正確地計(jì)算兩位數(shù)的加減法,會(huì)用加減法解決簡單的生活實(shí)際問題

  2、能辯認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體的形狀。

  3、認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會(huì)用這幾種圖形拼圖。

  三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

  1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

  2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的`知識(shí),對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

  3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

  四、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想:

  1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作,使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能。

  2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  3、把握好知識(shí)的重難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

  4、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估,重視學(xué)生自身的縱向比較,關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在那些地方還需努力。

  5、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

  6、有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

  7、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況,結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

  五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

  1、生活中的數(shù)(100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí))6月20日

  2、加與減(一、二、三)6月21、22日

  3、觀察物體(從不同角度觀察同一物體)6月23日

  4、有趣的圖形,數(shù)學(xué)好玩6月24日

  5、講解決問題的幾種題型6月25日

  6、綜合講孩子們做題中易出錯(cuò)的題目6月26、27日

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、教材簡析

  本冊(cè)教材內(nèi)容分為8個(gè)單元:

  1、位置。

  2、認(rèn)識(shí)鐘表。

  3、100以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)。

  4、認(rèn)識(shí)人民幣。

  5、100以內(nèi)的加分和減法(一)。

  6、認(rèn)識(shí)圖形。

  7、100以內(nèi)的加分和減法(二)。

  8、探索樂園。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  1、認(rèn)識(shí)鐘表。

  2、100以內(nèi)的加減法口算。

  三、編寫意圖

  這冊(cè)教材的編寫,是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),反應(yīng)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程,努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動(dòng)活潑,主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。同時(shí),還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗(yàn),行之有效的措施,只學(xué)生在獲得教學(xué)基本知識(shí)和基本技能的同時(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能方面

 。1)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個(gè)位,十位上的數(shù)表示的.意義,能夠熟練的數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十盒幾個(gè)一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小,會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

 。2)能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。

 。3)經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置;能用自己的語言描述長方形、正方形的特征,逐步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

  (4)認(rèn)識(shí)人民幣單位,元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,知道愛護(hù)人民幣。

 。5)會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分,知道1時(shí)=60分,知道珍惜時(shí)間。

  (6)會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)展和欣賞數(shù)字美得意識(shí)。

 。7)初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,整理,描述。分析過程,會(huì)用簡單的方法收集,整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

 。8)體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  (9)養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),書寫整潔的良好習(xí)慣。

 。10)通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  2、數(shù)學(xué)思想方面:初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法,在數(shù)的概念形成的過程中發(fā)展思維能力。

  3、解決問題方面:在教師的指導(dǎo)下,從日常生活和情境中發(fā)現(xiàn),并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,并能用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問題。

  4、情感與態(tài)度方面

  在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,初步感受數(shù)學(xué)日常生活的密切聯(lián)系,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)的某些事物產(chǎn)生好奇心,有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,有主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)動(dòng)的自信心。

  五、學(xué)生情況分析

  本班共有36人,大多數(shù)同學(xué)興趣濃厚,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有少數(shù)學(xué)生能力差,課堂上注意力分散,所以教師要有層次,有耐心地進(jìn)行輔導(dǎo),要使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  六、教學(xué)措施:

  1、勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持認(rèn)真教學(xué)。

  2、因材施教,選用有效地教學(xué)方法。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行目的教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、對(duì)思維活躍,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面。

  5、重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

  七、課時(shí)安排

  1、位置4課時(shí)

  2、認(rèn)識(shí)鐘表12課時(shí)

  3、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí);4課時(shí)

  4、認(rèn)識(shí)人民幣;4課時(shí)

  5、100以內(nèi)的加分和減法(一);15課時(shí)

  6、認(rèn)識(shí)圖形;4課時(shí)

  7、100以內(nèi)的加分和減法(二);15課時(shí)

  8、探索樂園;6課時(shí)

  9、總復(fù)習(xí)5課時(shí)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、情況分析

 。ㄒ唬、班級(jí)情況分析:

  一年級(jí)學(xué)生50名,在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。但是在遇到思考深度較難的問題時(shí),有畏縮情緒,班中大部分孩子都是獨(dú)生子女,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。尖子生很少,大部分學(xué)生一般。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績比較理想,但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況,只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對(duì)這些學(xué)生,我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。對(duì)一些較難的問題,有幾個(gè)學(xué)生的思考也很活躍。但是,也有十來位學(xué)生的基礎(chǔ)很不扎實(shí),他們連最基本的20以內(nèi)的加法也沒掌握好。因此,最明顯的特點(diǎn)就是兩極分化。根據(jù)這些,本學(xué)期本年級(jí)最重要的任務(wù)就是培優(yōu)補(bǔ)差。

 。ǘ┙滩姆治

  本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:(一)、認(rèn)識(shí)圖形(二)、20以內(nèi)退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)的加法和減法,找規(guī)律。

  二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

  1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

  2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

  5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

  三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

 。ㄒ唬⒅R(shí)和技能方面

  1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

  2、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。3、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道1元=10角,1角=10分,愛護(hù)人民幣。

  3、認(rèn)識(shí)生活中幾種平面圖形并能進(jìn)行簡單拼搭,學(xué)會(huì)簡單的統(tǒng)計(jì)。

 。ǘ、數(shù)學(xué)思考方面

  1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。

  2、能對(duì)簡單物體和圖形的'形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過程中,發(fā)展空間觀念。

  3、在教師的幫助下,初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。

  (三)、解決問題方面

  1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

  3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

  4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

 。ㄋ模、情感與態(tài)度方面

  1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

  2、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

  4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,并及時(shí)改正。

  5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

  教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的加減法口算,以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

  五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  本學(xué)期除了上好課、及時(shí)改好作業(yè)、做好個(gè)別學(xué)生的思想教育外,為了能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,教育好每一位孩子,使他們?cè)诓煌某潭壬隙加兴l(fā)展,本學(xué)期采取以下幾點(diǎn)教學(xué)措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)生的基本技能訓(xùn)練。每天兩次對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練,并且每星期對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測,每月作好比較。

  2、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  3、在課堂教學(xué)中,注意多提一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。對(duì)待好生采用放的教學(xué)方法,對(duì)待差生采用扶的方式,盡量做到因材施教。

  4、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

  5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  基本情況分析:

  這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級(jí)3、4班數(shù)學(xué)。3班46人。4班45人。學(xué)生通過一個(gè)學(xué)期的新教材學(xué)習(xí),已經(jīng)初步適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn),并能按時(shí)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在上學(xué)期的期末測試中,最高分是100最低分96。5。其中填加法算式中的未知數(shù)失分率較高,因此還要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

  教材內(nèi)容:

  分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:認(rèn)識(shí)圖形(二)、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)的加法和減法(一)、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)。教材結(jié)合計(jì)算教學(xué),安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問題的內(nèi)容,讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

  教學(xué)目標(biāo):

  教學(xué)要求及重難點(diǎn)

  1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù),會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

  2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。

  3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  4、能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

  5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護(hù)人民幣。

  6、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分,知道1時(shí)=60分,知道珍惜時(shí)間。

  7、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會(huì)用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,

  能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  1、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的'數(shù),會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

  2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),

  3、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護(hù)人民幣。

  4、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分,知道1時(shí)=60分,知道珍惜時(shí)間

  教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書,提升教學(xué)理念,從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),充分利用教材資源,尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活,使之進(jìn)入課堂。

  2、采用多樣化的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3、加強(qiáng)演示、觀察與操作,讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。

  4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。

  5、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

  6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,適時(shí)滲透思想品德教育。

  7、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次,比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。

  8、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià),幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  課時(shí)安排:

  教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

  一、認(rèn)識(shí)圖形(二)(4課時(shí))

  二、20以內(nèi)的退位減法(13課時(shí))

  三、分類與整理(2課時(shí))

  四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(9課時(shí))

  五、認(rèn)識(shí)人民幣(4課時(shí))

  六、100以內(nèi)的加法和減法(一)(17課時(shí))

  七、找規(guī)律(5課時(shí))

  八、總復(fù)習(xí)(5課時(shí))

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)生基本情況分析:

  一年級(jí)(3)班有學(xué)生49人,(4)班也是49人。通過師生一學(xué)期共同努力,絕大部分部分上課能夠?qū)P穆犞v,積極思考并回答老師提出問題,下課能夠按要求完成作業(yè),具有一定基礎(chǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)生上課紀(jì)律松懈,精力不集中,思想經(jīng)常開小差,喜歡隨意講話,作業(yè)不能及時(shí)完成,經(jīng)常拖拉作業(yè),以致學(xué)習(xí)成績較差,還需要在新學(xué)期里多和家長取得聯(lián)系,共同做好這部分學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)工作。

  二、教學(xué)內(nèi)容及教材分析:

  一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材共六個(gè)單元和一個(gè)總復(fù)習(xí),分別從數(shù)與代數(shù)、空間圖形、實(shí)踐活動(dòng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  (一)數(shù)與代數(shù)

  1.第一單元“加與減(一)”。是學(xué)習(xí)20以內(nèi)退位減法,降低一年級(jí)上學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)難度。退位減法是一個(gè)難點(diǎn),學(xué)生掌握比較慢,但同時(shí)也是今后豎式減法重點(diǎn)所在。所以在介紹:數(shù)小棒、倒著數(shù)數(shù)、湊十法、看減法想加法、借助計(jì)數(shù)器……這些方法中,孩子們喜歡用什么方法不統(tǒng)一要求,自己怎么快怎么算,但是要介紹這些方法。

  2.第三單元“生活中數(shù)”。通過數(shù)鉛筆等活動(dòng),經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)模型過程,會(huì)數(shù),會(huì)讀,會(huì)寫100以內(nèi)數(shù),在具體情境中把握數(shù)相對(duì)大小關(guān)系,能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,體會(huì)數(shù)與日常生活密切聯(lián)系。

  3.第五單元“加與減(二)”,第六單元“加與減(三)” 在“加與減”學(xué)習(xí)中,結(jié)合生活情境,學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式過程,進(jìn)一步體會(huì)加減法意義;探索并掌握100以內(nèi)加減法(包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位)和連加、連減、加減混合計(jì)算方法,并能正確計(jì)算;能根據(jù)具體問題,估計(jì)運(yùn)算結(jié)果;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活密切聯(lián)系。

  (二)空間與圖形

  1.第二單元“觀察物體”。學(xué)生將通過觀察身邊簡單物體,初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到形狀可能是不同發(fā)展空間觀念,

  2.第四單元“有趣圖形”。學(xué)生將經(jīng)歷從上學(xué)期立體圖形到現(xiàn)在平面圖形過程,認(rèn)識(shí)長方形,正方形,三角形,圓等平面圖形,通過動(dòng)手做活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形,七巧板是孩子喜歡拼圖,用它可以拼出很多圖形,讓孩子們自己動(dòng)手拼,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展空間觀念能設(shè)計(jì)有趣圖案。

  (三)實(shí)踐活動(dòng)

  本冊(cè)教材在第五單元之后安排一個(gè)大實(shí)踐活動(dòng),即“分扣子”和“填數(shù)游戲”。旨在綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),從根據(jù)事物非本質(zhì)、表面特征把事物進(jìn)行分類,發(fā)展到根據(jù)客觀事物抽象、本質(zhì)特征進(jìn)行不同方式分類,促進(jìn)孩子邏輯思維能力發(fā)展。同時(shí),安排學(xué)生填數(shù)游戲,旨在對(duì)孩子口算能力、邏輯思維能力和觀察能力訓(xùn)練,感受數(shù)學(xué)樂趣!

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  (一)教學(xué)重點(diǎn)

  1.熟練計(jì)算20以內(nèi)退位減法。

  2.會(huì)數(shù),會(huì)讀,會(huì)寫100以內(nèi)數(shù),在具體情境中把握數(shù)相對(duì)大小關(guān)系,能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,體會(huì)數(shù)與日常生活密切聯(lián)系。

  3、學(xué)習(xí)并掌握100以內(nèi)加減法(包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位)計(jì)算方法,并能正確計(jì)算;能根據(jù)具體問題,估計(jì)運(yùn)算結(jié)果;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活密切聯(lián)系。

  (二)教學(xué)難點(diǎn)

  1.20以內(nèi)退位減法。

  2.100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  (一)情感與態(tài)度:

  1.在現(xiàn)實(shí)情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容,利用學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)解決自己身邊實(shí)際問題,獲得成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)信心。

  2.在教師組織和指導(dǎo)下,通過自己主動(dòng)探索獲得數(shù)學(xué)知識(shí),初步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

  3.通過教科書里解更多有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)是人類在長期生活和勞動(dòng)中逐漸形成方法、理論,是人類文明結(jié)晶,體會(huì)數(shù)學(xué)與人類歷史發(fā)展是息息相關(guān)。

  4.在教師具體指導(dǎo)和組織下,能夠?qū)嵤虑笫碌嘏u(píng)自己、評(píng)價(jià)他人。

  (二)知識(shí)與技能:

  1.會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫100以內(nèi)數(shù);在具體情境中把握數(shù)相對(duì)大小關(guān)系;能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,體會(huì)數(shù)與日常生活密切聯(lián)系。

  2.探索并掌握20以內(nèi)退位減法、100以內(nèi)加減法(包括不進(jìn)位、不退位與進(jìn)位、退位)計(jì)算方法,并能正確計(jì)算;能根據(jù)具體問題,估計(jì)運(yùn)算結(jié)果;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題,感受加減法與日常生活密切聯(lián)系。

  3.觀察身邊簡單物體,初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到形狀可能是不同,學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形過程,認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形,初步體會(huì)面在體上,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

  4.初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題,感受數(shù)學(xué)在日常生活中作用,感受加減法與日常生活密切聯(lián)系,同時(shí)獲得一些初步數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展解決問題和運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考能力。

  五、教學(xué)措施:

  1.認(rèn)真研讀教材,搞好課堂教學(xué)研究工作,向課堂要質(zhì)量。充分利用學(xué)生熟悉、感興趣和富有現(xiàn)實(shí)意義素材吸引學(xué)生,讓學(xué)生主動(dòng)參與到各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中來,提高學(xué)習(xí)效率,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。提倡學(xué)法多樣性,關(guān)注學(xué)生個(gè)人體驗(yàn)。

  2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。特別是加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)。計(jì)算是本冊(cè)教材重點(diǎn),一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本計(jì)算方法,另一方面也通過相應(yīng)練習(xí),幫助學(xué)生形成必要計(jì)算技能,同時(shí)注意教材之間銜接,對(duì)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合,提高解決實(shí)際問題能力。

  3.認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 開展一幫一活動(dòng),與后進(jìn)生家長經(jīng)常聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)校里學(xué)習(xí)情況,促使其提高成績,幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心與決心。

  4.加強(qiáng)口算練習(xí),逐步提高學(xué)生計(jì)算能力。

  5.能掌握一些常見數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題解答方法,逐步提高解答應(yīng)用題能力。

  6.增加動(dòng)手操作機(jī)會(huì),使學(xué)生獲得正確圖形表象,正確計(jì)算一些幾何形體周長、面積和體積。

  7.每學(xué)完一個(gè)單元內(nèi)容,做到及時(shí)復(fù)習(xí),及時(shí)考核,這樣可以及時(shí)解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況,以便及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)漏。

  8.從作業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生,不但書寫工整,且準(zhǔn)確率高。對(duì)每天作業(yè)老師要及時(shí)批改,并讓學(xué)生養(yǎng)成改錯(cuò)好習(xí)慣。

  9.向40分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。

  10.做好培優(yōu)扶差工作,提高數(shù)學(xué)及格率,力爭使及格率達(dá)95%。

新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

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