新學期教學工作計劃【精】
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的新學期教學工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新學期教學工作計劃 篇1
新的一年開始了,新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學年的教訓、收獲的經(jīng)驗,嚴格按照學校的要求,結(jié)合自己的實際工作水平和風格,腳踏實地地讓自己的教育教學能力再上一個臺階,努力爭做一名優(yōu)秀教師。
一、教學方面
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學生,保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學要體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則,做到扎實、有效。
3、課后及時進行教學反思,記下教學中的成功與失敗及其改進方法。
二、業(yè)務學習方面
1、及時了解教育、教學動態(tài),學習最新教育、教學理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學人之長,補己之短;
3、記下自己教育教學的點滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學習,正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識充實自己。
三、教育學生方面
1、繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育的強化,培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活習慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學生參加集體活動,培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學生有效的學習方法,幫助其提高學習效率;
5、培養(yǎng)學生的讀書興趣,引導學生有選擇地讀書,并做讀書積累,進行讀書交流,不斷拓展學生的視野;
6、了解每個孩子的特點,及時與家長溝通,做好學生家校聯(lián)系的紐帶。
總之,點點滴滴,方方面面都需要在實際工作中落實,我一定要保持一種積極向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅信“滴水能把石穿透,萬事功到自然成!睂W生情況分析:
經(jīng)過上學期的深入接觸,我對班級的孩子有了一定的了解。我班有69人,個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便,但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看,我班孩子的課堂學業(yè)水平較好,在寫方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,在語言表達方面,孩子們會講,但順序性不強,這可能與我的教學是脫不了關(guān)系的。為了更好地從事教育教學工作,現(xiàn)將本學期計劃如下:
1.識寫教學
本冊教材的識量適當,多認少寫,既有利于提高閱讀能力,又有助于減輕學生負擔。
在識要求上,一是要求要適當,二是要承認學生間的差異。識的第一步,可以放低要求:在語言環(huán)境中認識,就算認識。
正因為識是個長期的過程,所以,如何鞏固識就成了識教學的難點。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,采用多種多樣行之有效的方法,加強已認識的的復習、鞏固工作,防止回生。專家認為,行之有效的辦法就是復現(xiàn),再復現(xiàn),通過不同場合,不同使用方法的多次復現(xiàn)達到鞏固識的目的。只要從思想上重視,又采取切實可行的措施,生的復習、鞏固是可以做到的。教材非常重視寫教學。與第一冊識完全分開不同,每課要寫的5-6個都是本課中出現(xiàn)的,而且大多有一定的規(guī)律。指導寫,要細致、到位,提倡教師邊指導邊板書,使學生不但能把寫對,而且能把寫好。最好每節(jié)課都讓學生動動筆,認真練習寫。要切實保證寫質(zhì)量。另外,在寫教學中還要注意培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和良好的寫習慣。
識課與閱讀課文教學要區(qū)分開。識課重在認、寫,引導發(fā)現(xiàn)識方法,培養(yǎng)識興趣和識能力,會寫,寫好。識韻文讀熟即可,學生有興趣可以背下來,千萬不要講。
2.閱讀教學
閱讀教學,首先要重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上,指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的,而是在教師指導讀書的過程中,學生自悟、自得的。在教學中,應盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導,而是引導學生入境,入情,充分體會到課文的情感因素,并在動情的基礎上,通過朗讀表達出自己體會到的感情。可以采用多種方式,如,教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽,等等。朗讀指導宜分層進行:1.范讀或配樂讀激趣;2.指導學生讀正確,重點是讀準生、難、多音的音,糾正地方音;不指導學生讀流利,在學生容易丟、加,不會斷句,容易讀破句等地方重點指導,還要糾正學生一一地讀或唱讀;4.指導學生讀出感情,重在課文情感基調(diào)(喜愛、贊揚、激動、說明)的把握,重在學生自讀自悟獲得情感體驗,再通過朗讀,把這種情感體驗傳達出來。
在進行課文教學時,要尊重并鼓勵學生說出個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題之外,要鼓勵學生質(zhì)疑問難,獨立思考問題,敢于發(fā)表個人見解。要留給學生交流閱讀感受的時間。由于閱讀活動具有強烈的主觀性,學生總是以自己的思想認識、情緒態(tài)度、興趣愛好來評價賞析課文。因此,對同一篇課文或同一個人物,往往會產(chǎn)生不同的感受和反映。學生的這種極具個性的評價和賞析,有時會超越課文希望說明的道理。在這種情況下,教師不應拘泥于統(tǒng)一的認識。只要沒有大錯,就應當尊重學生的獨特感受,不要用單一的評價尺度來限制學生。針對低年級學生活潑好動,模仿能力強的特點,在學習課文時,經(jīng)常讓學生充分“動”起來,模仿文中人物的神態(tài),動作表演一遍,以加深對重點詞句的準確把握。實際上這對教師理解課文提出了更高的要求。教師教學用書在這方面做了相應的改進,教材說明部分強調(diào)教師和學生一起對課文進行個性化的理解和感悟。因此盡量少對課文內(nèi)容作分析和歸納,而是用感受性和啟發(fā)性的語言對課文進行解讀,甚至“旁敲側(cè)擊”,以便拓寬教師的思維和想象空間,讓教師生發(fā)出自己的見解和感受。提倡教師自己去讀、去感受,然后才是參考、學習、借鑒。
3、語文園地的'教學
“我的發(fā)現(xiàn)”
——名稱已經(jīng)顯示出鼓勵學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)的意圖,在教學時不要包辦代替,要讓學生自主學習,主動發(fā)現(xiàn),并樂于跟同學交流自己的發(fā)現(xiàn)。教師還要鼓勵學生把這里發(fā)現(xiàn)的識方法運用于今后的識學詞之中。
“日積月累”——鼓勵學生積累好詞佳句,并復習鞏固生。教師可以創(chuàng)造多種形式,激勵學生主動積累詞句。有些老師創(chuàng)造的每天三分鐘背誦,是一個好辦法。
“口語交際”——
教材中八個口語交際的設計,既聯(lián)系專題,又貼近學生生活,從而使學生有話可說,易于達到相互交流、提高口語交際能力的目的。
口語交際的教學,要重視創(chuàng)設情境,使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前,有的要提早布置準備工作。
依據(jù)教學內(nèi)容,盡量模擬社會生活交際實際創(chuàng)設情境,形成良好氣氛,讓學生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望,自由無拘無束地參與。只有這樣,學生的個性與創(chuàng)造思維能力才能得到充分的發(fā)展,從而提高教學效率,達到口語交際訓練的要求。在口語交際教學中,教師主要是創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣、勾起話題、點撥引導,放手讓學生進行口語交際實踐,不作過多的指點,更不要有過多的限制。課堂上,教師要全身心地投入,充分關(guān)注學生的學習狀態(tài),注意觀察和傾聽,要在學生充分表達的基礎上,給予點撥糾正,規(guī)范學生的口頭語言,更要善于發(fā)現(xiàn)學生充滿童趣富有創(chuàng)意的語言,點燃學生智慧的火花,創(chuàng)造生氣勃勃、極富動態(tài)性的課堂氛圍,形成有效的師生、生生互動。
新學期教學工作計劃 篇2
一、認真完成教學任務,
1、在這一學期中,完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學任務。以單元教學為“點”,以讀寫實踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學思路。在使用教材過程中,要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學,避免單一的直線式重復性教學;每個單元精講1—2篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學生為中心的思想,努力改變教師教學方式,從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變,以達“教,為了不教”之目的;“自讀課”必以學生自學為主,強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導,不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、“一刀切”的辦法處理。
2、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),把學習重點放在積累文言知識,理解文章內(nèi)容,增強學生文化功底之上。增強學生文化底蘊。指導學生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典——《論語》的學習,幫助提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)并強調(diào)對古詩文名篇的記誦,補充有關(guān)文言知識,鞏固文言文閱讀的知識基礎,并能在閱讀實踐中舉一反三。
3、能夠引導學生養(yǎng)成對名著的閱讀,幫助開闊視野,陶冶情操,提高文化素養(yǎng)及審美能力。薦學生閱讀《名著導讀》和課外閱讀書籍,擴大學生閱讀量,不斷提高語文積累和素質(zhì)。備課組統(tǒng)一安排在教材教學過程中,安排一定的是課時講授《論語》并引導學生進行學習。在必修一階段閱讀完《家》,在必修二階段閱讀完《巴黎圣母院》,做到有計劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過常
4、加強作文的寫作,提升作文水平。
二、積極參與教研活動
本學期擔任備課組長,能在每周的備課組會上認真組織組員,共同探討語文課題,并積極參與集體備教《<家>導讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動。同時積極聽課,認真參與評課。
本學期還繼續(xù)參與語文組的“傳統(tǒng)文化與語文教學”課題的研究,順利完成多篇論文結(jié)題。
積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學教研活動;多聽其他老師的課。
三、繼續(xù)教育計劃
關(guān)注有關(guān)教育教學改革的文章,不斷更新教育教學理念。同時,面對新課改,積極進取,以新課改的思想指導自己的.教學,以期通過不斷地學習,提高自身的教育教學水平。
四、教學反思。
在教學過程與教研小組學習過程中,我認識到自身教學上存在的一些不足之處,在以下這些方面還要多加改進。
1。在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生多想多說多練;
2。進一步將課堂教學與課后練習結(jié)合起來,督促學生鞏固所學知識;
3。指導學生開展課外閱讀,擴大學生知識面,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維思維和理解能力;
4。和學生多進行交流,特別是給學生強調(diào)一種意識,語文能力的提高是循序漸進的,經(jīng)過一定的訓練是有效果的。如果認為學和不學作用不大,是一種非常危險的信號。
新學期教學工作計劃 篇3
新的學期又開始了,為了使教學日常工作順利有序的進行,提高自己的教學質(zhì)量,我做教學計劃如下:
一、提高教學質(zhì)量。要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的日常工作:
⑴課前準備:備好課。
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生原有的.知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
二、做好課后輔導。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導日常工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一日常工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助日常工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己日常工作的不足。
三、提高自身的業(yè)務水平。
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
在新學期的日常工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。總之,在今后的教育教學日常工作中,我將更嚴格要求自己,努力日常工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。
新學期教學工作計劃 篇4
本學期本班幼兒32名,舊生30名,新生2名,這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責,踏踏實實做好每項工作,做好每一天。
一、班級教學計劃
1、本學期我園的重點是“創(chuàng)建省一級幼兒園”,我班將根據(jù)幼兒園的評估標準,進行環(huán)境材料的提供,主題方面的探究,學科教學的深入,用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。
2、針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程,本學期將進行“十年園慶”的慶典活動:文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,向家長、同行、社會宣傳,展示我們十年的辦園成果。
3、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法。
4、結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索,力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,加強與體育教師的配合、輔導工作;語言活動中,豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,兩位教師在配班的同時,提高自己的英語水平,同時每天對幼兒進行復習。
5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估,依據(jù)多元智慧理論,找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況,設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
二、各月工作重點
二、三月份:
組織編排早操;
“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;
組織幼兒春游;
建立班級有序的生活;
各班環(huán)境布置觀摩、研討;
學習省一級幼兒園的評估指標。
四月份:
舉行“國際象棋月”系列競賽活動;
早操表演;檢查各班環(huán)境。
五月份:
慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;
接待省一級幼兒園的評估;
“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;
交流各班的觀察記錄。
六月份:
“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;
主題探究活動經(jīng)驗交流;
教師經(jīng)驗論文交流。
七月份:
教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;
整理班級物品;
班務工作總結(jié)。
三、衛(wèi)生保健工作
a)保育員的配班工作:
有意識的提高自己對幼兒的.觀察、指導能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。
b)繼續(xù)在平;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。
c)保育教師利用中午時間,根據(jù)主題制作玩教具,同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生。
e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,避免發(fā)生任何事故。
四、家長工作
1、學期初,發(fā)放調(diào)查問卷,了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末,我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),了解家長對我們工作的看法。
2、開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎。
3、堅持每月及時更換“家長園地”,以及每月的家長開放日活動,繼續(xù)開展家長助教工作。
4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯(lián)系,動員家長積極參加家長學校,學習先進的教育理念,取得家園教育的一致性。
5、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。
五、工作人員的配合
a)三位教師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目標,讀書學習——交流互動——反思成長,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,促進我們內(nèi)在的工作、學習動機,促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b)明確崗位職責,以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。
c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d)加強理論學習,用先進的理念來指導工作,積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。
新學期教學工作計劃 篇5
一、教材內(nèi)容
本冊教材共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還附有8篇選讀課文,每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學習,分別是"我們的課余生活"和"生活中的傳統(tǒng)文化"。
二、教學目標
1、在語文學習過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。
2、認識200個字,會寫300個字。累計認識20xx個字,會寫1300個字。
3、會使用字典,學習使用詞典,有初步的獨立識字能力,開始練習用鋼筆書寫正楷字。
4、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。
5、學習聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的意思,初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情誼方面的作用。
7、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章的思想感情。
8、積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段,背誦優(yōu)秀詩文10篇,練習復述課文。
9、開始練習習作。不拘形式的寫出見聞感受和想象,愿意將自己的習作讀給他人聽,與他人分享習作的快樂。
三、學情分析
本班共有學生他們喜歡語文,上課積極認真,課外閱讀興致很高,字也寫得不錯。但亦有個別學習能力較弱的同學上課不自覺,作業(yè)潦草,掌握知識與別人距離較大,這學期要采取有效的教學措施,加強優(yōu)差生的輔導,調(diào)動每一個孩子的語文興趣,全面提高教學質(zhì)量。
。ㄒ唬、精讀課文的教學
1。繼續(xù)重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一,要堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學過程中完成識字任務。使學生能比較熟練地查字典,自學生字,具有初步的識字能力。注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習慣。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔,行款符合要求;用毛筆寫字能正確地執(zhí)筆、運筆,寫得端正、紙面干凈。
2。繼續(xù)加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練,更是本冊閱讀教學的`重點。中年級的詞句訓練可從以下幾點進行:
一是對課文中的重點詞句,要避免以詞解詞,要鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;
二要鼓勵學生摘抄好詞佳句,加強語言的積累;
三要重視詞句的運用,加強與說、寫之間的聯(lián)系。
3。語文園地的教學。語文園地重視引導學生自主學習,獨立思考,提出問題,發(fā)表個人的感受和見解。學習表達相結(jié)合,培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力。采用多種形式引導學生積累語言,努力體現(xiàn)讓學生自主選擇,主動積累。
。ǘ、略讀課文的教學:略讀課文的教學,著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。
。ㄈ、口語交際的教學:明確教學要求,培養(yǎng)他們交際的能力,創(chuàng)設情境,讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流,勇于發(fā)表觀點、見解,全員參與,共同評價并為他們的寫作下鋪墊。
(四)、習作教學:重視培養(yǎng)習作興趣,使學生樂于表達,加強習作與閱讀,口語焦急、綜合性學習的聯(lián)系,多給他們提供說的機會,寫的機會,多鼓勵多表揚。
實踐活動:語文實踐活動要能體現(xiàn)學生的自主性,激發(fā)學生主動探究的興趣,培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,在實踐活動中提高學生的語文綜合素養(yǎng)。語文實踐活動是課內(nèi)語文學習的擴展,是語文能力的綜合運用。要充分開發(fā)和利用各種語文教育資源,創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。
新學期教學工作計劃 篇6
假期轉(zhuǎn)眼即逝,我們的教學工作又將在忙碌、疲憊中充實著喜悅與收獲。在XX——XX學年度我將在認真總結(jié)經(jīng)驗教訓得基礎上,腳踏實地,追求卓越,F(xiàn)根據(jù)學校的工作,制定如下計劃:
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。結(jié)合教育局“規(guī)范管理,彰顯特色,促進均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念,注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學生的`學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功。
三、課堂教學
四、德育工作總目標
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、強調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。
3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結(jié)向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,爭創(chuàng)“星級文明班”。
4、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。
5、開展“學習型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”,有效組織學生參與社區(qū)各項活動,使學校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。
五、教育內(nèi)容及措施
(一)行為規(guī)范教育:
(二)主題教育活動:
(三)家長工作:
(四)心理健康教育:
新學期教學工作計劃 篇7
一、情況分析
班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入。于是,現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人數(shù)的1/5,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(一)主要表現(xiàn)
1、優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)孩子的自我服務能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中,孩子的語言表達能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的`衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。
(4)在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試
(二)家長情況
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學理念很難接受并達成共識。
二、班級經(jīng)營目標
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
班級經(jīng)營網(wǎng)
帶班教師保育員
園領(lǐng)導幼兒家長幼兒園的每一個人
經(jīng)營目標
(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任。
(2)為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取的信息,體驗學習的快樂。
(3)幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三:保育、教育教學工作重點
目標:更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
新學期教學工作計劃 篇8
轉(zhuǎn)眼又到了新的學期,特制訂新學期教學計劃:
1、備課:利用周二集體備課時間,充分發(fā)表對教材的認識、理解,暢談對新授課的設計,及時解決在教學中遇到的問題。深入鉆研教材,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。對教學目標、重點難點、教學方法、教學過程等設計要做到了如指掌、胸有成竹。
2、上課:提前兩分鐘進課堂,維持正常的教學秩序。圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關(guān)注學生的學習狀態(tài)。
3、充分利用好市發(fā)的《同步》,引導學生依據(jù)《同步》中的探究過程做好預習。學完新課之后,要取舍《同步》的探究習題,分層要求。既要讓能力強的學生吃得飽,又要讓能力弱一點的學生吃得好。
4、檢測:靈活運用區(qū)發(fā)的單元檢測題,或同一備課組共同商量出檢測題,對學生進行多方位評價,單元檢測后及時進行查漏補缺。
5、輔導:對于在學習中存在障礙的學生要及時進行輔導,無論是心理方面的還是能力方法方面的都要和他及時交流,掃除學習中的障礙。
6、聽課:本學期各參加本校安排的'聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。聽課過程中尊重授課老師的勞動,不遲到,不早退,不敷衍。做好聽課筆記,認真學習,吸取其優(yōu)點。
積極參加學校組織的活動,為學校盡自己一份力。
工作的過程是一個不斷學習的過程,在學習中不斷提高個人的專業(yè)水平和師德修養(yǎng)……
新學期教學工作計劃 篇9
本學期我繼續(xù)擔任x年級四個班的歷史課教學工作,為了有效實施教學過程,保質(zhì)保量的完成教學任務,特制定本學期的教學計劃如下:
一、關(guān)于對教材地位的認識和課時的安排
本冊教材承繼了上冊x古代史的發(fā)展脈絡,介紹了我國隋唐至明清時期的歷史,共x課時,另加x節(jié)活動課。
二、關(guān)于教材知識體系及重點部分的分析
(一)繁榮與開放的社會(隋唐兩代)隋唐科舉制、“貞觀之治”與x、“開元盛世”和x及x、⑷唐與吐蕃等民族關(guān)系的發(fā)展、⑸唐代中外文化交流。
(二)經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展(宋元兩代)宋代經(jīng)濟重心的南移、宋代社會生活、遼、宋、西夏、金的并立、x統(tǒng)一蒙古和x建立元朝。
(三)統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(明清兩朝)明請兩朝加強專 制統(tǒng)治的主要措施、x下西洋、x抗倭、x收復x及x之戰(zhàn)、清加強邊境地區(qū)的管轄、閉關(guān)鎖國的主要表現(xiàn)及歷史影響。
三、認知能力及情感、教學目標的培養(yǎng)
、磐ㄟ^本冊教材的學習,使學生知道x古代的重要歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,了解x古代歷史發(fā)展的基本線索。
、仆ㄟ^學習,使學生能夠閱讀普及性的歷史讀物、釋讀歷史圖表、知道古代紀年方法、正確計算歷史年代、描述歷史事件、初步了解學生學習歷史的基本技能和方法。
、峭ㄟ^學習,增強學學生學習歷史的興趣,激發(fā)學生的民族自豪感,樹立民族自尊心和自信心,加深對x歷史文化的認同感。
四、教學對策與措施
1、針對學生普遍反映出的“歷史無用論”的思想,在教學過程中不失時機的穿插聯(lián)系取證歷史學習的“慢性化作用”。
2、針對學生學習興趣不夠濃厚的`情況,開展形式多樣、生動活潑、大膽創(chuàng)新的課堂教學。列如:歷史劇表演、歷史漫畫比賽、歷史詩歌朗誦、歷史歌曲演唱。通過這些活動的深入開展,不斷促進學生學習的積極性和主動性。
3、針對學生學習態(tài)度浮躁、懶散的不良習慣,在課堂上加大練習、提問的力度,強化復習頻率。
4、針對學生口頭語言表達能力較差的狀況,開展組織“歷史人物大家談”的課堂x分鐘演講活動。
5、發(fā)現(xiàn)愛學歷史的同學,及時吸納到“歷史興趣小組”進行更高、更深、更廣的素質(zhì)訓練。為將來歷史才能的發(fā)展提高打好基礎。
新學期教學工作計劃 篇10
一、指導思想:
繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定”,繼續(xù)實施《學生體質(zhì)健康標準》,嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》,切實落實“健康第一”的辦學理念,積極開展教學教研活動,轉(zhuǎn)變教學觀念,試運行新課程改革,完善體育課程改革方案,把體育工作做實做好,以“健美操”為窗口,把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。
二、工作內(nèi)容:
1、加強師德建設,做到言教身教相結(jié)合,繼續(xù)致力于教研組的組風建設,提高教師的工作熱忱,發(fā)揮每一個教師的工作熱情,團結(jié)、嚴謹、進取,共同把學校的體育工作做實做好。
2、加強安全防范措施,始終把“安全意識”放在首位,切實做好學校體育的安全工作,確;顒訄龅卦O施的完好與安全,確保學生人身安全。
3、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》新教材,認真貫徹體育教學“六認真”細則,堅持相互聽課和評課。不斷提高教師的義務水平與能力,對新教材加以研究,參與課程改革,結(jié)合新教師所學新教法,積極探索教學新思路,以學生為本、以“健康第一”為原則,促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,掌握科學鍛煉的方法,樹立終身鍛煉的思想。
4、加強對年青教師的培養(yǎng),嚴格要求,樹立牢固的專業(yè)思想、踏實的工作作風,業(yè)務上做到具有良好的觀察能力,有一定的組織能力,講解有表達能力、動作有示范能力、運動隊有訓練能力、調(diào)動學生有激勵能力、教學中有創(chuàng)造力、教研有科研能力。年青教師開課一節(jié),相互促進相互提高。
5、加強教研組的科研意識、強化組內(nèi)科研風氣,以科研指導教學、以科研服務教學,解決教學中實際問題,使體育教學更趨于科學化、規(guī)范化,抓好課題研究工作,認真收集相關(guān)資料,撰寫出高質(zhì)量的'文章。
6、繼續(xù)抓好各項運動隊的訓練工作,不但提高運動水平,更要加強對學生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng),賽出成績,賽出水平。同時以“健美操”為窗口,把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。
7、積極推動學生體育活動的開展,確保學生每天必要的活動時間(一小時),做好三操兩課兩活動,落實各年級課外活動時間的組織安排工作,給學生創(chuàng)造一個展現(xiàn)的平臺。
新學期教學工作計劃 篇11
堅持教師第一,敲打錘煉。自醒的教師最自覺,自覺的教師最強大。真心愛學生,真才教學生,真知感染學生。
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
新的學期,新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃:
墨子說:“志不強者智不達,言不行者行不果。”只有言語的心動,只能永遠紙上談兵,只有行動,才有收獲,只要堅持,就有奇跡,努力吧!
一、思想方面
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學生的學習、生活,做學生的`良師益友。
二、個人業(yè)務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。
三、教學方面
關(guān)注課堂教學,把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來。勤讀,勤做,勤思,勤寫,在讀書的基礎上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫教育隨筆或讀書筆記。
四、教研工作
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
五、出勤
在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導分配 ,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度, 工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領(lǐng)導交待的工作。
六、學期目標:
新的學期又開始了,本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學工作,為更好的完成本學期的教學目標和教學任務,F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下:
繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理,科室和護理部每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析,多從自身及科室的角度進行分析,分析發(fā)生的原因,應吸取的教訓,提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現(xiàn)的科室及個人,追究護士長管理及個人的有關(guān)責任。
通過本學期教學,使學生形成一定的化學素質(zhì),能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題,形成扎實的化學基本功,為今后學習化學打下良好的基礎。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績。
為切實加強教師教師思想素質(zhì)工作,維護人民教師良好的社會形象,提高教師隊伍的整體素質(zhì),推進教育改革,提高教育質(zhì)量,辦讓人民放心滿意的教育 加強教師職業(yè)道德建設,就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)的教育,完善教師隊伍建設管理的各項規(guī)章制度,樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型,總結(jié)師德建設成功經(jīng)驗,形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,建立一套師德建設監(jiān)督考核辦法,解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題,充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則,促進全社會形成尊師重教的良好風尚。
新學期教學工作計劃 篇12
一、遠程教育工作
1、檢查遠程設備是否正常運行,判斷故障情況的,上報市教育局裝備辦公室。
2、制訂本學期遠程教育工作計劃。要按照上級的統(tǒng)一要求,重點做好設備的管理維護、運行記錄工作。
。1)設備登記賬;
(2)接收記錄(每天記錄);
。3)使用記錄(每天記錄);
(4)維修記錄;
(5)安全檢查記錄(每月記錄);
(6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);
(7)刻錄打印記錄。
。8)制定遠教資源目錄。
3、根據(jù)《長春市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工程應用指南》的內(nèi)容,要求任課教師做好“六個一”工作。
。1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式,利用遠程資源(含光盤),至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源,探討教學應用研究,寫出觀摩心得。
。2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結(jié)合本學科教學,至少做一個精品課件。網(wǎng)頁、PPT、FLASH等各種形式均可。
(3)寫一篇教學設計。每一名教師根據(jù)遠程資源在教學中的應用,至少寫出一篇教學設計。
。4)進行一次說課展示,每一名教師在觀摩、研討的基礎上,至少進行一次說課展示,說教學思想、教學設計、媒體使用和資源應用的.教學效果。
。5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課,學校組織教師觀摩、研討,總結(jié)經(jīng)驗教訓,探討農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育在課堂教學中的應用,要出經(jīng)驗、出典型。
。6)開展一次教育教學活動,至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動。
4、每天按時下載遠程教育資源,定時開機接收。每天7點50要打開機器接收,15點關(guān)機。
5、對接收的內(nèi)容要及時..,及時刻錄。
6、中心校多媒體教室上課情況的記錄,標準為每天4課時。
7、中心校開展對教師的培訓,每學期四次,有培訓內(nèi)容。
8、對村小遠程教育的管理:
。1)每學期檢查村小設備運行情況的兩次,有檢查記錄。
(2)學期末檢查村小管理員各項記錄,檢查任課教師“六個一”完成情況的。
9、參加上級組織的各項培訓。
10、遠程教育工作學期總結(jié)。
二、電子政務工作
1、開學初制訂學校電子政務工作計劃。
2、每天打開電子政務平臺,及時接收上級發(fā)文,并打印報送學校領(lǐng)導。做好記錄。
3、學期初更新教師基本信息。
4、學期初輸入以下內(nèi)容:
。1)年級工作計劃(按年級)
。2)教學進度錄入(按年級,按學科)
。3)教學活動計劃(按周次,共18周)
。4)教務工作計劃(按周次,共18周)
。5)教研組教研計劃(按教研組,包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組)
。6)學?傉n程表
(7)教師任課表
。8)年級課程表
(9)教研組課程表
。10)實時課程表
5、參加上級組織的電子政務培訓學習。
6、學期末電子政務工作總結(jié)。
7、每天定時游覽德惠教育網(wǎng),及時接收上級下發(fā)的文件。
三、信息技術(shù)教學工作
1、學期初制定信息技術(shù)教學工作計劃。
2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用,對于不能使用的要上報學校領(lǐng)導。
3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用,不能使用的上報學校領(lǐng)導并及時協(xié)助解決。
4、檢查校園網(wǎng)絡是否暢通,發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。
5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用,保證天氣轉(zhuǎn)暖后學生能正常上課。
6、學期末進行信息技術(shù)教學工作總結(jié)。
四、學校檔案管理工作
1、協(xié)助學校領(lǐng)導制定檔案管理制度;
2、..29卷、30卷、31卷檔案目錄,核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點是31卷。
3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
五、學校其它電化教學工作
1、學期初普查各辦公室的電視機、DVD機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。
2、協(xié)助后勤人員檢查學校的用電線路,發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并配合解決。
新學期教學工作計劃 篇13
新學期,我校將深入貫徹落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞縣教科體局的各項工作部署,以“活力觀小、實力觀小、魅力觀小”為目標,營造和弘揚平等、寬容、信任、尊重的校園文化,培養(yǎng)教師高尚的品德和良好的修養(yǎng);崇尚“德為首,人文本、勤為先”的校訓,培養(yǎng)學生勤學的態(tài)度和善問的品質(zhì);按照“有計劃、有創(chuàng)新、有成果”的要求,培養(yǎng)領(lǐng)導班子思想的深度與銳意進取的精神,不斷提高管理和服務的水平。繼續(xù)把課堂教學改革、教學質(zhì)量提升和特色內(nèi)涵建設作為學校工作的重點,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),深化素質(zhì)教育,規(guī)范教育管理,辦好讓人民滿意的教育。
一、德育為首,豐富各項活動,讓觀小充滿活力。
1、完善績效考核管理機制。以“人盡其才,追求卓越”為指向,進一步推進學校用人、分配等方面的改革,形成人人爭先,個個進取的氛圍。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,用制度引領(lǐng)人,用制度來規(guī)范教師的一言一行。繼續(xù)修訂學?冃ЧべY考核方案,以考核為抓手,加強過程性考核,達到以考核激發(fā)活力,以人文關(guān)懷增強凝聚力的目的。
2、加強學校班子隊伍建設。班子成員必須強化服務意識、責任意識、法規(guī)意識,公正、公平、公開意識和團結(jié)協(xié)作意識。班子成員對于各自的分管工作要盡職盡心,及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,同時要做到小問題的解決不隔夜,其余問題的解決不隔周。學校領(lǐng)導間也要密切合作,發(fā)現(xiàn)問題相互提醒,做到分工不分家。學校的各項檢查要做到標準明確,檢查結(jié)果必須在校園網(wǎng)上及時公布,增強透明度。
3、深化師德師風建設。組織全體教職工深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。倡導教師教書育人、為人師表,在教育教學工作中自覺以高尚的道德修養(yǎng)、卓越的人格魅力、高超的學術(shù)水平引導教育學生。杜絕工作馬虎了事、上班期間做與教育教學無關(guān)事項、利用職務謀取私利、有償家教、體罰及變相體罰學生和推銷或變相推銷教輔用書等現(xiàn)象的發(fā)生。全體教師應建樹良好的社會公眾形象,實行行業(yè)自律,為人師表,努力成為社會的道德標桿。
4、重視學生思想道德及行為規(guī)范教育。進一步對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育,通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感,從小做個好公民。加強學生一日常規(guī)檢查,注重方法指導,提高值日質(zhì)量,做到校園內(nèi)“三別”(向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別)、“四帶”(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、“五無”(地面無痰跡、校園無雜物、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話)。
5、加強班主任基本能力建設。建設“奉獻+科學”的班主任隊伍,注重教育理論學習研究,完善班主任的知識結(jié)構(gòu),引導他們熟練的掌握和運用現(xiàn)代化手段。繼續(xù)開展揚州市十二五規(guī)劃課題《農(nóng)村小學兒童幸福課程的實施與評價研究》活動,建立課題組教師幸福工作坊,加強學習與交流,不斷研究與反思,提高德育工作的科學性,以開創(chuàng)出我校少先隊工作的特色。
6、促進教師專業(yè)發(fā)展。加大說課、跟蹤聽課、隨堂聽課的力度,大力提倡骨干教師示范課、推優(yōu)課、同課異構(gòu)或異課同構(gòu);鼓勵廣大教師積極運用現(xiàn)代教育技術(shù),促進信息技術(shù)和課程的整合;以教研促教學,以聽課、評課、說課等活動提高教師教學水平;繼續(xù)進行“請進來、走出去”的研討活動,依靠專家和名校加快學校發(fā)展;要求中、青年教師參加各種渠道的教研,多反思、多動筆、多投稿、多參賽,多提建議。
7、構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡。按照“江蘇省教育系統(tǒng)家長學?己藰藴省保^續(xù)辦好家長學校,逐步提高家長學校的品位。堅持“政府主體、學校主導、社會參與”的原則,進一步做好弱勢群體學生的關(guān)愛工作,繼續(xù)與中海運江蘇公司、中心郵政支局等單位合作,努力幫助貧困學生和特殊困難學生。認真開展形式多樣的主題讀書活動和《周報》讀用活動。努力使學校、家庭、社會教育形成合力,促進學生全面健康和諧發(fā)展。
8、加強校際聯(lián)盟間的交流。繼續(xù)與梅嶺小學、宜陵小學等聯(lián)盟學校開展友好結(jié)對活動,通過“友好聯(lián)動,資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的交流模式,積極嘗試網(wǎng)絡教研、QQ教研等全新的教學研究和交流形式,組織教師走進名校感受新文化,觸動新思想,開拓新視野,學習先進的教育教學方式方法,有力提升我校各項管理水平。
二、質(zhì)量為重,著眼全面素質(zhì),彰顯觀小的實力。
教學質(zhì)量是學校的生命線,是衡量一所學校綜合競爭力的重要指標。一方面,增強全員質(zhì)量意識,全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀,另一方面也要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要問題,加強教學流程管理。
1、加強教學計劃管理。各項計劃要有檢查和落實的措施,與教師平時工作考核相結(jié)合,不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制,認真做好教學質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,強化過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時研究對策,總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。所有教師要嚴格執(zhí)行縣局教學進度的有關(guān)規(guī)定,及時將信息課和科學實驗的有關(guān)材料上傳至省教育裝備網(wǎng)。
2、優(yōu)化教學過程管理。根據(jù)學校教學常規(guī)及基本要求等制度,抓好所有學科教學過程管理,杜絕走過場、說空話,做好過程性資料的積累。負責教學的同志要經(jīng)常通過走一走,訪一訪,查一查等手段了解各學科的上課情況,定期碰頭,掌控這些學科的運行質(zhì)態(tài)。改革對體藝常識科的評價方式,改變過去只憑幾個學生的作業(yè)來界定教學成績的做法。
3、加強教學質(zhì)量管理。進一步樹立所有學科并重的.觀念,開齊上足所有課程。做好認真落實個別化教育工作,嘗試進行分層教學,重視對部分學困生(不超過三分之一)進行補差。堅持以打造有效課堂教學為核心,推進課程改革,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。教導處要把質(zhì)量監(jiān)控工作放在平時、放在過程、放在每個階段當中,對質(zhì)量監(jiān)測成績不好的班級將指定專人跟蹤,對成績差距大的班級進行勸勉談話。
4、開展課題實驗活動。做好三個規(guī)劃課題研究工作,抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實,抓好課題研究的過程的管理和指導,人人按計劃積極開展實驗研究工作,提倡教師之間的合作、探究,提倡將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合,注意研究成果的推廣。
5、加強體衛(wèi)藝教育工作。要進一步強化體育、音樂、美術(shù)、科學、綜合實踐等課程的落實,開展學生健康教育、學生體質(zhì)測試和跟蹤分析活動,并廣泛開展“陽光體育”活動,保證學生在校每天1小時體育鍛煉活動時間,提高“兩操”質(zhì)量,落實《國家學生體質(zhì)健康標準》,并高度重視學生科技創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),積極參加縣第五屆小學生科技文化藝術(shù)節(jié)暨第13屆小學生文藝匯演。學校將完善巡課制度,組織行政人員每周進教室抽查教師的授課情況,嚴禁挪用課程、擠占課程和私自調(diào)課。
三、深化特色,落實以人為本,讓觀小充滿魅力。
1、深化特色建設。按照“文化立校、內(nèi)涵發(fā)展”的思路,根據(jù)“育人性、大面積、可持續(xù)、校本化、有成效”的要求,強化特色建設。結(jié)合全國文明城市的創(chuàng)建,加強鄉(xiāng)村少年宮建設,鞏固“百佳社團”建設成果,加強學生特長培養(yǎng)。繼續(xù)加強校本課程――剪紙的研究,并將其與學生社團活動、鄉(xiāng)村少年宮活動在機地結(jié)合在一起,以課題引領(lǐng)學校特色建設的發(fā)展,讓學校的剪紙?zhí)厣毣、品牌化的方向發(fā)展,以良好的狀態(tài)迎接縣特色學校的復檢。
2、加強財務后勤管理。一是強化對學校食堂的管理,嚴格執(zhí)行物品采購申請、審批制度,購買物品做到價廉物美,實行“請購―審批―采購―驗收―保管―領(lǐng)用(借用)―維修”的一條龍制度。二是做好學校經(jīng)費的管理及使用工作,杜絕鋪張浪費,加強用水、用電、用紙等管理,用好辦公用品和教學設備,發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。把有限的經(jīng)費真正用于教育,為我校的教育發(fā)展服務。三是認真做好后勤服務工作,在期初認真做好課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調(diào)劑工作,在平時認真做好學校用水、用電、綠化、電教器材等檢查保養(yǎng)工作,在學期末要做好財產(chǎn)的盤點收藏。
3、做實綜治安全工作。一是緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標,按照“以人為本、安全第一、預防為主”的原則,不斷鞏固平安校園創(chuàng)建成果。二是進一步落實安全工作責任制,狠抓校園內(nèi)部安全管理,積極開展校園周邊綜合治理、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全、用電安全、防止擁擠踩踏等專項整治活動。三是廣泛開展以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然災害事故”等為主要內(nèi)容的安全隱患大排查、大整治及專項演練行動,并通過黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)、校訊通等形式開展安全知識宣傳教育,以切實加強學校安全防范工作。四是認真開展“六五普法”,認真開展法治文化進校園,推進依法治校。
4、聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞縣教育工會的工作要求,進一步加強工會組織建設和工會自身建設,繼續(xù)創(chuàng)建“先進教工之家”。二是實行教代會制度,每學年至少召開一次教代會,讓教職工以主人翁的精神關(guān)心學校發(fā)展大計,認真審議學校各項工作報告,發(fā)揮審議建議、審議通過、審議決定、評議監(jiān)督四項職權(quán)。三是建設好“教工之家”活動室,結(jié)合重大節(jié)日積極開展球類、棋類、書畫、演唱等比賽活動,豐富教職工文體生活和精神生活。四是大力實施“送溫暖工程”,要做到“五必訪”(教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬過世、辦喜事時),每兩年組織一次教師體檢等。
5、積極做好行風評議工作。一是圍繞依法辦事、規(guī)范收費、辦事公開、服務質(zhì)量、清正廉潔等五個方面,以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的,認真落實民主評議政風行風工作。二是通過召開座談會、發(fā)放問卷調(diào)查、走訪群眾、民主評議、設立舉報電報和監(jiān)督信箱等形式,認真排查學校在政風行風建設中存在的問題,廣泛征求社會各界人士的意見和建議,暢通監(jiān)督渠道,自覺接受社會監(jiān)督。三是評建結(jié)合,重在預防,把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監(jiān)督機制貫穿于民主評議工作的全過程,及早發(fā)現(xiàn)征兆性、苗頭性、傾向性問題,努力把問題消除在萌芽狀態(tài)。
6、發(fā)揮校務公開作用。一是規(guī)范運行校務公開機制,按要求做到內(nèi)容全面、形式規(guī)范、公開及時。二是突出校務公開重點,將大宗物資采購、基建工程招投標、職稱評聘、評先評優(yōu)和干部任用等社會比較關(guān)注、教職工比較關(guān)心的熱點、焦點問題作為校務公開重點內(nèi)容進行公開。三實行決策前信息公開和實施過程的動態(tài)信息公開,校務公開欄要設反饋結(jié)果欄目,將上期公示后群眾反映的問題及答復在反饋結(jié)果欄目中進行公布,做到有公示、有回音、有結(jié)果,取信于民。
細節(jié)決定成敗,過程決定結(jié)果,只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學期里,我校將全面落實科學發(fā)展觀,扎實推進素質(zhì)教育,譜寫學校科學發(fā)展新篇章。
新學期教學工作計劃 篇14
本學期是初中的開始,對于七年級的學生和我們老師來說,都是全新的一頁。本學期的英語教學主要以圍繞培養(yǎng)學生興趣為出發(fā)點,以夯實基礎知識和技能,進而提高學生的語言運用能力為目標,發(fā)展學習策略,培養(yǎng)學生中西方文化差異意識。為了更好地讓學生適應新學期的英語教學,我做出以下教學工作安排。
一、學情分析
幾乎大多數(shù)學生已經(jīng)在小學學過英語,接觸過英語,但由于興趣點不同,英語學習上有一定的兩極分化現(xiàn)象。有些學生對英語語言學習很感興趣,小學英語基礎較好,口語流暢,能進行簡單的對話交流。而有些比較懶散,缺乏良好學習習慣的學生可能連英語字母都認不清,單詞認識較少?傮w來說,大部分學生有一定的英語學習意識,但是在讀音,單詞記憶尤其是音標上都有不足的地方。
二、教材分析
人教版英語七年級上冊,采取任務型語言教學模式,涵蓋生活話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),循序漸進,又貼近學生真實生活情境。全書一共12個單元,前3個單元為預備單元,主要是做好小學與初中的銜接,圍繞字母及書寫規(guī)范展開。后面9個正式單元,每個單元包括SectionA,SectionB和Self—Check組成,有具體明確的語言目標,主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu),旨在培養(yǎng)學生在詞匯、句型、功能語法掌握的基礎上,活學活用語言知識。
三、教學措施
在本學期的英語教學中,一方面需要加強基礎知識的講解和基本技能的訓練,尤其是音標的教學,讓學生能夠基本掌握簡單的詞匯、語法、句型等知識和聽、說、讀、寫等基本技能,為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面,需要注意培養(yǎng)學生對英語的興趣,保護學生對于英語學習的好奇心,通過各種有趣的活動,教學設計讓學生在玩中學,在學中玩,培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索,合作探究的能力。
將教學重點放在抓基礎,抓單詞上面,注重音標教學。
計劃用兩至三周時間進行48個音標的教學,從而讓學生可以自己通過音標讀記單詞,走好英語學習基礎的第一步。另外,注意單詞,字母的標準書寫,課堂上教給學生如何記筆記,記重點單詞、劃分句子結(jié)構(gòu)等等,精講多練。每天課前幾分鐘要給學生進行拼寫單詞檢查、自我檢測,周測、月測等方式,確保學生的單詞過關(guān)。
四、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高教學效率。
認真?zhèn)湔n,兢兢業(yè)業(yè)上好每一節(jié)課。這就要求身為教師的我在鉆研教材,教法,課標,認真?zhèn)湔n上苦下功夫。充分考慮學生特點,以學生為主體。在課程標準基礎上把握教學重點,在教學活動設計方面,要有創(chuàng)新,符合學生能力水平,貼合學生真實生活情境。有層次,有梯度,擴大學生參與活動的層面,重點關(guān)注后進生與臨界生,幫助他們進步,重建學習的信心。除了課堂教學抓好之外,早自習晨讀也需要格外重視。早讀需要讓學生大聲朗讀,有聲讀以增加語感。注重學生在朗讀時的語音、語調(diào)、語速的糾正,以小組為單位,定時檢查朗讀情況及背誦情況。
五、活用課后時間,做好課后反饋。
七年級學生剛剛接觸緊張的初中生活,可能還會有一些不良的學習習慣,譬如不能按時完成作業(yè),抄襲作業(yè),上課睡覺等等,針對這些常見的學生問題,學生的思想教育便是必抓方面。通過談心,榜樣示范,懲罰獎勵等措施,讓學生漸漸改變不良學習習慣,在思想上重視,行為上落實。對于他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題,要有針對性地進行講解與指導,課堂上多給予他們回答問題的`機會,幫助他們樹立學習的信心,課后及時反饋,培優(yōu)補弱。
培養(yǎng)學生的閱讀能力,拓展閱讀量。
隨著教學改革的發(fā)生,不論是哪個學習階段,都對閱讀能力的考察與要求日趨漸高,學生需要具備一定的文本解讀的能力。所以在教學中,閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點。教師在平時閱讀教學中,需要讓學生理解文本內(nèi)涵,而不只是注重語言知識表面。另外,課外材料的拓充,可以嘗試讓小組合作的方式,分析語言材料,探索文字背后的深意。在閱讀理解題講解中,需要給學生講解一些答題技巧與方法,讓學生通過練習具有一定的閱讀理解分析能力。
新學期教學工作計劃 篇15
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學期的工作要點,結(jié)合我校實際,制定本學期學校工作計劃。本計劃分為五個部分:一、學,F(xiàn)狀;二、指導思想;三、主要任務和目標;四、重點工作和措施;五、其他工作。
一、學,F(xiàn)狀
我,F(xiàn)有教學班14個,教師52人,學生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃,我校將建成樂亭縣東部區(qū)域,第一所高標準的農(nóng)村寄宿制初中,F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學樓,學生宿舍樓已進入裝修階段,預計10月底將投入使用,學生食堂也在洽談設備的引進,取暖設備正在加緊施工,第三期工程建設,教師辦公樓已在計劃之中,校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,可以說,縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,使我們的教育資源進一步得到了合理地使用,同時壯大了師資隊伍,優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進行中,所帶來的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學,這將使我們本學期的學校工作仍然伴隨著一定的難度。
二、指導思想
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點,以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點為統(tǒng)領(lǐng)以落實常規(guī)教學為基礎,強化學校管理,優(yōu)化校園環(huán)境,深化學生行為習慣教育,加強師德師風建設,力爭使我校教學質(zhì)量再上新臺階。
三、主要任務和目標
強化德育工作,推進隊伍建設;實施規(guī)范管理,創(chuàng)建和諧校園;加強安全教育,優(yōu)化育人環(huán)境,爭創(chuàng)一流業(yè)績。
四、重點工作和措施
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1、加強領(lǐng)導班子建設。圍繞學校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。
(1)、本學期,我們組成了新的領(lǐng)導集體并分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構(gòu),校長是學校行政的`負責人,對外代表學校,對內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導學校工作。校長室由李校長、張副校長組成,由李校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作,副校長協(xié)助校長做好學校全面工作兼主抓八年級教育教學工作;政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機構(gòu)。政教處由陳教導主任、宋教導副主任組成。由陳教導主任負總責,主抓全校學生的德育和思想政治工作,兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理;宋教導副主任主抓學生的紀律、衛(wèi)生、安全工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。
教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機構(gòu),并為學校領(lǐng)導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務處由陸教導副主任、高教導副主任、劉教導副主任組成。陸教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作;高教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作;劉教導副主任協(xié)助陸杰教導副主任抓好畢業(yè)班的教育教學工作;總務處是學校財務收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機構(gòu),并為學校的教育教學工作提供物質(zhì)保障。總務處由劉、金二位老師組成,由劉老師負總責,主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協(xié)助劉做好總務管理工作。
領(lǐng)導班子分工明確,責任到人,各司其職,各負其責,集體合作。凡事做到對事不對人,涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負責,實行領(lǐng)導問責制。
。2)、本學期,實行班子成員例會制度。每周一上課前,由校長通報上周校園動態(tài),布置本周各處室工作,各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況,及時有效地解決存在的實際問題。每位領(lǐng)導要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務實,工作后積累反思,使我校領(lǐng)導的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識走在教師隊伍的前列。
。3)、堅持領(lǐng)導聽、評課制度(不少于40節(jié)),要帶頭參與教研活動,深入教學第一線,了解教師的教學情況,及時發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平,認真執(zhí)行學校工作計劃;要搞好協(xié)調(diào),創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔的工作。
2、加強教師隊伍建設。
。1)、全體教師要進一步加強師德修養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學生,嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生;堅決不給學生搞有償家教,堅決不為學生擅自訂購輔導資料,堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問。提倡愛教育,愛學生,愛自己,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的高尚品德。要學會合作,不斷開闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學會與領(lǐng)導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處,營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。
。2)、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托,扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度,每月一匯總,每學期一公布。請假教師嚴格履行請假手續(xù)并確實安排好自己的工作后,方可離校。請假一天內(nèi)的教師,可向本年級組主抓領(lǐng)導提出口頭申請,請假一天以上的教師,必須向校長申請。請假處置辦法,嚴格按照縣教育局頒發(fā)的《樂亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
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