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少兒課教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的少兒課教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少兒課教學(xué)計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)目的：
1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏；
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺；
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)個(gè)性；
4、增進(jìn)學(xué)生的靈活性的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神；
5、培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的'表現(xiàn)欲。
三、基本功訓(xùn)練：
1、把桿練習(xí)：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的訓(xùn)練等；
2、中間動(dòng)作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、轉(zhuǎn)的技巧、舞姿訓(xùn)練等；
3、舞蹈技巧訓(xùn)練：翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
四、時(shí)間安排：
每周二、三、四下午第三節(jié)課
五、具體內(nèi)容安排如下：
第一周：在低年級(jí)吸收新隊(duì)員，并確定適合人選，熱身組合。
第二周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：手臂的意識(shí)組合。
第三周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：腳的意識(shí)訓(xùn)練組合——大腿、小腿、膝蓋、腳背。
第四周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：肩和胸腰的開度練習(xí)。
第五周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：跳躍意識(shí)組合。
第六周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：腿及脊椎的規(guī)范意識(shí)組合。
第七周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：上體活動(dòng)練習(xí)：下旁腰練習(xí)、涮腰練習(xí)。
第八周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：軟度與腹肌的開發(fā)性訓(xùn)練。
第九周：學(xué)習(xí)舞蹈《玩具暢想》。
第十周：學(xué)習(xí)舞蹈《玩具暢想》。
第十一周：基本腳型：勾腳、繃腳、勾繃腳。
第十二周：腳的靈活性與節(jié)奏配合。
第十三周：基本腳位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步。
第十四周：手臂的基本姿態(tài)：?jiǎn)紊桨�、雙山膀、順風(fēng)旗、雙托掌、山膀按掌、斜托掌、沖掌、提襟。
第十五周：手臂的基本動(dòng)作：?jiǎn)问謩?dòng)作（撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、攤掌）。
第十六周：學(xué)習(xí)舞蹈《天竺少女》，參加校慶元旦匯報(bào)演出。
少兒課教學(xué)計(jì)劃2
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主體地位。面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異。培養(yǎng)學(xué)生興趣，愛好。努力增強(qiáng)學(xué)生自信心。注意過程評(píng)價(jià)，采用任務(wù)型的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。采用各種途徑，讓學(xué)生在使用和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，不斷發(fā)展，不斷提高，并體味到成功的歡樂。
二、七年級(jí)學(xué)生基本情景分析
七年級(jí)新生大多來自附近農(nóng)村，對(duì)英語(yǔ)的了解較少，沒有明確的學(xué)習(xí)目的，基礎(chǔ)也比較薄弱。
三、教材分析
本冊(cè)英語(yǔ)教科書由人民教育出版社出版，共12個(gè)單元：預(yù)備篇(三個(gè)單元)和正式篇(九個(gè)單元)。每個(gè)單元的資料結(jié)構(gòu)上基本相同：sectiona，sectionb，和selfcheck。
sectiona部分：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)詞匯。
每個(gè)單元的課題主要反映在此部分，使用聯(lián)想，發(fā)散等新的表達(dá)方式操練重點(diǎn)單詞，包括聽力資料在內(nèi)的'幾個(gè)循序漸進(jìn)的操練活動(dòng)。grammerfocus總結(jié)本單元使用的語(yǔ)法。pairwork引導(dǎo)學(xué)生多說，多練。
sectionb部分：學(xué)習(xí)應(yīng)用知識(shí)。
循環(huán)學(xué)習(xí)與本單元相關(guān)的新單詞。反復(fù)練習(xí)前面學(xué)過的語(yǔ)言，并經(jīng)過活動(dòng)幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言目標(biāo)。
selfcheck部分：檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。
此部分為學(xué)生自我檢測(cè)部分，復(fù)習(xí)所有重點(diǎn)單詞，以及本單元的語(yǔ)法知識(shí)。
四、具體措施
1、開學(xué)初期應(yīng)注意音標(biāo)的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。
3、引導(dǎo)學(xué)生多讀多說，堅(jiān)持每一天都能熟悉英語(yǔ)。
4、注意過程評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、分組學(xué)習(xí)，注意發(fā)揮團(tuán)體的力量。
6、以學(xué)生為主體，根據(jù)教學(xué)資料，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過思考，調(diào)查，討論，交流和合作等方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
7、關(guān)注學(xué)生情感，尊重學(xué)生個(gè)性差異。
8、充分利用學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提升教學(xué)效果。
9、與學(xué)生培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，為人師表。
少兒課教學(xué)計(jì)劃3
一、班級(jí)特點(diǎn)分析
少兒舞蹈班招收的都是1~3年級(jí)左右的學(xué)生，這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，身體各個(gè)部份軟開度練習(xí)，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)習(xí)動(dòng)作調(diào)和能力為練習(xí)重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生良好的音樂素質(zhì)，進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點(diǎn)
針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)作及小的舞蹈組合練習(xí)，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)應(yīng)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所進(jìn)步，也更喜歡這門課程。
三、教學(xué)效果
1、軟開度到達(dá)一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。
2、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)
3、表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的.表情，自信)
四、教學(xué)手段
1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。
2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。
3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如：壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟：(1)教授正確的掌控壓腿方法;(2)教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍;(3)口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí);(4)口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成;(5) 配合音樂，完成組合。
五、教學(xué)計(jì)劃
根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行練習(xí)。
1、通過有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每個(gè)關(guān)節(jié)，每寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的練習(xí)。
2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動(dòng)作講
解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、這個(gè)階段是最為重要的練習(xí)階段，在之前課程的基礎(chǔ)上，大量加
大組合的練習(xí)，同時(shí)還要不斷鞏固溫習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)步舞蹈表現(xiàn)力，全面的溫習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
少兒舞蹈班教學(xué)進(jìn)度：
第一周：1、學(xué)習(xí)基本方位，手位，腳位。
2、基本功練習(xí)。
第二周：1、學(xué)習(xí)組合手位。
2、基本功練習(xí)。
3、舞蹈小游戲。
第三周：1、節(jié)奏練習(xí)。
2、學(xué)組合勾繃腳。
3、學(xué)習(xí)壓腿方法。
第三周：1、基本功練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)舞蹈組合。
第四周：1、溫習(xí)學(xué)過的組合。
2、學(xué)習(xí)新組合波浪。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈。
第五周：1、加強(qiáng)基本功練習(xí)。
2、排練舞蹈。
第六周：1、溫習(xí)、鞏固組合和基本功。
2、加強(qiáng)舞蹈排練
少兒課教學(xué)計(jì)劃4
“用計(jì)算機(jī)處理信息是二十一世紀(jì)的公民應(yīng)具有的基本技能之一”已成為人類的共識(shí)。因此，在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習(xí)中會(huì)涌現(xiàn)出許多學(xué)生計(jì)算機(jī)愛好者，這些學(xué)生不滿足課堂所學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)的許多專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣�；诖�，學(xué)校、教師、應(yīng)通過有組織、有計(jì)劃的課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)這些學(xué)生的愛好給予保護(hù)、培養(yǎng)和正確引導(dǎo)，以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長(zhǎng)。因此，根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及社會(huì)發(fā)展的需要，我校也開設(shè)了信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組，（主要是電腦制作活動(dòng)興趣小組）并且從三年級(jí)開始開設(shè)。
一、培養(yǎng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。為了特長(zhǎng)生的進(jìn)一步發(fā)展，為了讓精英教育促進(jìn)大眾教育。挖掘有興趣的同學(xué)進(jìn)一步提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。
2、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，增進(jìn)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)開展綜合學(xué)習(xí)的能力。
3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
4、結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及教育，深化教育改革，提高對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，并為課堂教學(xué)服務(wù)。
二、工作措施:
1、主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
2、布置開放式任務(wù)，讓學(xué)生在完成中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
三、具體課程安排
第1單元認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件
如何啟動(dòng)“畫圖”軟件
認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口
工具箱里工具
退出“畫圖”軟件
第2單元鉛筆、橡皮和刷子
學(xué)會(huì)使用鉛筆工具
好用的橡皮
教你換畫紙
如何改變畫紙的大小
揮灑自如的刷子
如何保存畫好的圖畫
在桌面上建立你的`文件夾
畫一只小猴子
第3單元給圖形披上彩衣
怎樣打開文件
怎樣使用“用顏色填充”工具
好用的“噴槍”
第4單元有趣的幾何圖形
如何畫直線
如何畫曲線
如何畫矩形和圓角矩形
如何畫橢圓
如何畫多邊形
第5單元送你一盤水果
如何畫果盤
如何畫蘋果
如何畫一粒葡萄
如何畫一串葡萄
將蘋果和葡萄放到果盤里
第6單元圖形變變變
放大、取色和顏色橡皮
搬移、剪切與復(fù)制
圖形變變變
圖畫的反色
第7單元美麗的宣傳畫
如何在圖畫中加入文字
如何把文字變?yōu)槊佬g(shù)字
文字的移動(dòng)和增刪
多姿多彩的立體字
制作一張足球賽海報(bào)
第8單元打印和幫助
打印的一般步驟
如何進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置
調(diào)整圖形的打印質(zhì)量
學(xué)會(huì)使用“畫圖幫助”
四、時(shí)間安排：
每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
少兒課教學(xué)計(jì)劃5
一、教學(xué)計(jì)劃思路
對(duì)于街舞課程的性質(zhì)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)它的基礎(chǔ)性，實(shí)踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有選擇的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng)”的教學(xué)目標(biāo)。而街舞作為一項(xiàng)時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正在被越來越多的人所喜愛，練習(xí)街舞能提高學(xué)生協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作能力，積極地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二．教學(xué)指導(dǎo)思想
作為學(xué)校教學(xué)的新興項(xiàng)目，既要考慮其表演性、娛樂性、參與性的特點(diǎn)，更重要的是要考慮到街舞的教學(xué)要為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生終身體育意識(shí)的形成奠定基礎(chǔ)。內(nèi)容的學(xué)習(xí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性和舞感，以及肢體靈活性和控制力的掌握，教學(xué)方法和手段的設(shè)計(jì)應(yīng)確立學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中的主體地位，有利于充分激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性。
三、目的要求
本課程堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。突 出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“活”字。重視學(xué)生的個(gè)體差異。面向全體學(xué)生，做到人人參與，人人進(jìn)取，人人健康成長(zhǎng)。
四、學(xué)情分析
街舞是最時(shí)尚、最令孩子們感興趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。它可以模仿生活中的許多動(dòng)作。是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)的康體舞。尤其是對(duì)于小學(xué)生來說，多做有氧運(yùn)動(dòng)有利于身心健康。通過街舞教學(xué)可以發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、力量、速度等。身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的節(jié)奏感和韻律感。
本課程重點(diǎn)為：
掌握動(dòng)作技能的自學(xué)、自練方法。
難點(diǎn)為：
練習(xí)手段、方法與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。
五、教法與學(xué)法
本課程力求從情感教學(xué)入手，在音樂伴奏等背景的襯托下，啟發(fā)學(xué)生思維。把教會(huì)學(xué)生身體鍛煉的方法與培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力以及學(xué)生模仿練習(xí)、自主學(xué)練等作為歸宿點(diǎn)，最終使學(xué)生獲得一種良好的自我鍛煉的能力。為培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)打好基礎(chǔ)。使學(xué)生能完全掌握樂感，節(jié)奏感。
六、教學(xué)過程
（一）啟發(fā)興趣、活躍情緒開始部分利用舞曲讓學(xué)生們一起自由的舞動(dòng)，聽節(jié)奏，熟悉音樂，加深師生之間的感情，達(dá)到熱身效果。然后師生用瀟灑、優(yōu)美的街舞基本動(dòng)作充分活
動(dòng)身體的各關(guān)節(jié)，為下 面學(xué)習(xí)街舞做好充分的準(zhǔn)備。
�。ǘ└兄�?jiǎng)幼�、自主學(xué)練因?yàn)樾W(xué)生好奇、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)，我利用一點(diǎn)時(shí)間表演一套街舞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)街舞的興趣。讓學(xué)生帶著這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿，感知
街舞動(dòng)作的節(jié)奏、韻律和自然風(fēng)格。然后跟老師一起學(xué)習(xí)一段街舞。
�。ㄈ﹫F(tuán)結(jié)合作、自主評(píng)價(jià)同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，自主評(píng)價(jià)，團(tuán)結(jié)合作。從心里上得到放松。
（四）個(gè)性發(fā)展、才藝展示
給學(xué)生搭建展示能力的平臺(tái)。在注重學(xué)生全面發(fā)展的'同時(shí)也注重了個(gè)體差異。 結(jié)束部分，我采用拉韌帶等一些動(dòng)作放松身心，不但是康體健身的延續(xù)，也是陶冶情操的最佳手段
七、教學(xué)總結(jié)
在整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)街舞的過程中，讓學(xué)生們自覺做到注意力集中，興趣盎然，學(xué)勁十足，心理負(fù)荷逐漸上升的狀態(tài)。整個(gè)教學(xué)過程都以人為本以發(fā)展學(xué)生身心健康為目的，課堂教學(xué)內(nèi)容多樣化，使學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)、交流、合作。啟發(fā)興趣、感知?jiǎng)幼�、增進(jìn)健康、開發(fā)智能。讓學(xué)生們的節(jié)奏感up、 down動(dòng)作的銜接，還有舞步、動(dòng)作的銜接、身體控能力、手腳的配合、動(dòng)作的美感、身體協(xié)調(diào)性和平衡性動(dòng)作的快速結(jié)合及銜接力度和美感等。
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