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小學(xué)語文教學(xué)研究計(jì)劃
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)語文教學(xué)研究計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
指導(dǎo)思想：以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，加快宇宙地中心完小———小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和本校小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。
主要工作：
1、強(qiáng)化課改意識，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉教研改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)生本教育，構(gòu)建陽光課堂：學(xué)習(xí)探討實(shí)施生本教育的理論，實(shí)踐小學(xué)語文教育改革；不斷提高在小學(xué)語文教師在課堂領(lǐng)域里教育教學(xué)水平。
2、努力改變教研形式，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。
�。�1）改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要徹底改變過去接受式的教研模式，探索參與式，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�2）提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。
3、課題研究。本學(xué)期，以“小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)研究”為課題進(jìn)行研究具體工作安排。
九月份：
積極學(xué)習(xí)教育局教研室下發(fā)的小學(xué)語文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究，要求我校語文教師應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。
十月份：
組織廣大語文教師積極參與互動(dòng)聯(lián)盟教學(xué)研究活動(dòng)，要求每位教師上好一節(jié)示范課。
十一月份：
結(jié)合我校的實(shí)際開展好有效閱讀的研究工作，要求教師有課例、有資料。
十二月份：
積極配合教導(dǎo)處把一年來的教育教學(xué)的質(zhì)量關(guān)把握好，教研工作總結(jié)好。
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