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高一下冊數(shù)學教學計劃

時間:2023-04-04 10:56:04 教學計劃 我要投稿
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高一下冊數(shù)學教學計劃

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的高一下冊數(shù)學教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高一下冊數(shù)學教學計劃

  一、基本情況分析:

  1、學生情況分析:4個重點班的學生,基礎比較好學習積極性高普通班學生在基礎、學習習慣、學習自覺性等方面都有一定差距,因此在教學中需時時提醒學生,培養(yǎng)其自覺性。學生存在的最大問題是計算能力太差,學生不喜歡去算題,嫌麻煩,只注重思路,因此在以后的教學中,重點在于強化基礎知識,培養(yǎng)學生的計算能力,提高思維能力,爭取每堂課教學一個知識點,掌握一個知識點。

  2、教材分析:本學期時間短,教學任務是必修4第二章,必修5,必修2涉及平面向量,解三角形,數(shù)列,空間幾何體,點,線面的位置關系,直線與方程,圓與方程。

  二、教學內(nèi)容:

  本學期的數(shù)學教學內(nèi)容是高一數(shù)學下冊,包括第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。按照數(shù)學教學大綱的要求,第四章教學需要36個課時不包含考試與測驗的時間第五章的教學需要22個課時,共計需要58個課時。本學期有兩次月考和五一長假,實際授課時間為18周,按每周6課時計算,數(shù)學課時達到110課時左右,時間相當充足。這為我們數(shù)學組全面貫徹“低切入、慢節(jié)奏”的教學方針提供了保障,也是我們提高學生數(shù)學水平的又一次極好的機會。

  三、本學期教學目標

  在基礎知識方面讓學生掌握高一有關的概念、性質、法則、公式、定理以及由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學思想和方法。在基本技能方面能按照一定的程序與步驟進行運算、處理數(shù)據(jù)、能使用計數(shù)器及簡單的推理、畫圖。

  能運用數(shù)學概念、思想方法,辨明數(shù)學關系,形成良好的思維品質會根據(jù)法則、公式正確的進行運算、處理數(shù)據(jù),并能根據(jù)問題的情景設計運算途徑會提出、分析和解決簡單的帶有實際意義的或在相關學科、生產(chǎn)和生活的數(shù)學問題,并進行交流,形成數(shù)學的意思從而通過獨立思考,會從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題,進行探索和研究。

  培養(yǎng)學生,學習數(shù)學的興趣、信心和毅力及實事求是的科學態(tài)度,勇于探索創(chuàng)新的精神,及欣賞數(shù)學的美學價值,并懂的數(shù)學來源于實踐又反作用于實踐的觀點數(shù)學中普遍存在的對立統(tǒng)一、運動變化、相互聯(lián)系、相互轉化等觀點。

  四、教學計劃

  本學期的期中考試預計在4月14號至4月17號進行涵蓋的內(nèi)容為第四章的前9節(jié)由于課時量充足,第10節(jié)“正切函數(shù)的圖像和性質”以及第11節(jié)“已知三角函數(shù)值求角”將在上半學期講授,這樣下半個學期的教學任務為30個課時。

  我們備課組經(jīng)過認真的思索、充分的討論,將期中考試前的教學進度安排如下:

  一單元任意角的三角函數(shù)

  §41角的概念的推廣3課時

  §42弧度制3課時

  §43任意角的三角函數(shù)3~4課時

  §44同角三角函數(shù)的基本關系4課時

  §45正弦、余弦的誘導公式4課時

  復習課習題課4課時

  單元測試及講評2課時

  二單元兩角和與差的三角函數(shù)

  §46兩角和與差的正弦、余弦、正切7課時

  習題課3課時

  §47兩倍角的正弦、余弦、正切4課時

  習題課2課時

  單元測試及講評2課時

  三單元三角函數(shù)的圖象及性質

  §48正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質5課時

  習題課2課時

  §49函數(shù)的圖象4課時總計授課53課時,余下課時可安排期中復習。

  期中考試后的授課計劃:

  §410正切函數(shù)的圖象和性質3課時

  §411已知三角函數(shù)值求角4課時

  習題課2課時

  第四章復習4課時

  第五章

  一單元向量及其運算

  §51向量1課時

  §52向量的加減法2課時

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