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幼兒園大班下學期班級教學計劃（通用14篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，以下是小編為大家收集的幼兒園大班下學期班級教學計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 1
一、教學計劃具體目標
加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎。
二、常規(guī)教育
�。ㄒ唬W習習慣
1、學會獨立學習閱讀、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習慣。
2、引導幼兒大膽地在集體面前講述；學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。
3、引導幼兒在生活有一定的時間觀念，學習自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為。
�。ǘ�、衛(wèi)生習慣
1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。
2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。
3、加強幼兒的安全意識教育。
�。ㄈ⒓议L工作
家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效的教育方式。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿲W習習慣
1、通過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好基礎。
2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有能力。
3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為。
�。ǘ�、衛(wèi)生習慣
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況。
3、加強幼兒的安全意識教育�；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
�。ㄈ⒓议L工作
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。
2、及時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的`作用。
3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。
四、本學期活動計劃時間安排
一二三月份：
1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學期。
2、加強常規(guī)訓練。
3、制定班級計劃，各學科進度。
4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。
5、進行每學期一次的家訪工作。
四月份：
培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學會幫助同伴。
五月份：
1、慶祝“五、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。
2、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。
3、籌備“六、一”前期的工作。
六月份：
1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶�；顒印�
2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。
七月份：
1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作
3、假期安全教育。
4、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 2
各領域的目標和要求
�。ㄒ唬┱Z言目標：
一、樂意與人交談，講話有禮貌。
二、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。
三、能清楚地說出自己想說的事。
四、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
（二）科學目標：
一、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
二、能主動運用各種感官探究答案。
三、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
四、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。
五、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
（三）數(shù)學目標：
一、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。
二、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的'互補關系和互換關系。
三、學習6-10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
四、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
五、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
六、認識人民幣。
七、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
八、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
九、學習20以內(nèi)的加減法。
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一、身心保健
1）進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食
2）進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
3）遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。
4）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。
5）正確認識自己，能較客觀地評價自我。
二、體育鍛煉
1）排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
2）能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
3）能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
4）熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
5）能手腳替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
6）按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
7）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
8）進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 3
一、情況分析
上學期的教與學，幼兒已了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還動手操作，嘗試的活動非常有興趣和耐心，在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。
二、本學期教學計劃
1、學習6—10數(shù)的分解和組成。幼兒體驗總數(shù)與之間的關系。數(shù)的互補和互換。
2、學習10以內(nèi)的加減，迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。
3、學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。
4、 幼兒學習按物體兩個特征或特性分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、認識球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、 幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。
8、認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的'。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同觀察與思考問題，能觀察、、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
12、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
三、教學手段及措施
根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：
1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。
3、用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。
4、注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 4
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體水平上看，發(fā)展較均衡，通過上學期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差，本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。
二、本學期具體要求
�。ㄒ唬┙】殿I域
1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、繼續(xù)認識有關安全標志，學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、認識預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
8、增強合作和競爭意識，具有一定的'勇敢精神和堅持性。
9、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作協(xié)調(diào)靈活。
�。ǘ┛茖W領域
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步認識有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄。
5、認識現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、 比較觀察的能力。
8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。
9、數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
（三）藝術領域
音樂
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
4、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
美術
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在認識本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、做好家長工作
1、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2、請家長幫助幼兒認識自己家鄉(xiāng)的特色。
3、帶幼兒參觀花鳥市場，認識認識一些動物的知識。
4、鼓勵幼兒經(jīng)常關心別人，做個有心人。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 5
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進行了學習。孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。
二、保育工作
�。�1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。
�。�3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
�。�4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
�。�5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。
（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
三、教育工作
常規(guī)
�。�1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。
�。�2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。
�。�3）培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。
�。�4）教育幼兒樹立自我保護意識。
健康
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
�。�2）有積極參加體育活動的興趣和習慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣。
�。�3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。
語言
�。�1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。
�。�2）能用較完整的語句表達自己的意思。
�。�3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
科學
�。�1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當?shù)?方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。
�。�3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。
�。�4）在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。
社會
�。�1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
（3）能主動地參與各項活動，有自信心。
�。�4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點。
藝術
（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。
（2）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
�。�3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
區(qū)域
�。�1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。
（2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。
�。�3）充分運用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維能力，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進步、有所提高和發(fā)展。
（4）培養(yǎng)孩子做個有心人，關心集體、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。
特色（興趣小組活動）
�。�1）喜歡并較積極地參加活動，熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術，知道民藝是我們上黨的亮點，更是我園的一大特色。
�。�2）積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。
（3）進一步掌握民間藝術表現(xiàn)的能力。
（4）樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
具體措施：
�。�1）繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。
�。�2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“園本特色”。
�。�3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個班級特色。
（4）開展家長助教活動。
�。�5）積極開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應充分發(fā)動教師、家長，和幼兒一起動手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動中所需要的，豐富的、有吸引力的活動材料，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值，知道一物能多用，并能主動幫助幼兒園積極收集材料。根據(jù)需分批的不斷更新、投入活動材料，或根據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預設教育目標，活動形式是讓幼兒自主操作。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題，并改進。
�。�6）加強興趣小組活動的培訓力度。學會欣賞音樂，感受民間藝術活動音樂的美。學習基本的民間藝術活動技能，并在活動中感受到民間藝術所帶來的快樂。民間藝術是一種藝術的熏陶、是另一種技能的學習，通過學習，使孩子們的藝術表現(xiàn)力有所提高，并更愛藝術，更愛家鄉(xiāng)——上黨。
四、安全工作：
活動目標：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
具體措施：
1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉�；顒忧�，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談：教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。
8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
五、家長工作：
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
以上是本學期的班務計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。
六、具體安排：
二、三月份：
1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。
2、開展“親親大自然”主題教學活動。
3、加強幼兒思想品德教育。
4、增進與家長的交流與討論。
5、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。
6、開展主題活動。
7、積極創(chuàng)設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。
8、班級初家長會
9、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
10、開展學雷鋒主題活動
11、進行家訪
四月份：
1、進行主題教育活動。
2、加強幼兒禮儀教育。
3、召開家長座談會。
4、組織春游。
6、參觀小學。
7、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
8、家長開放日活動
9、掃墓活動
五月份：
1、開展“勞動節(jié)”的系列教學活動。
2、慶祝五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。
3、“六一”的親子活動的準備工作。
4、開展主題教育活動
5、生活技能技巧比賽。
六月份：
1、開展園“慶六一活動”
2、開展“走進小學”的主題活動。
3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。
4、與小學生一起上課。
5、為進入小學做好鋪墊工作。
6、開展大班畢業(yè)典禮。
7、做好離園安全教育。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 6
一、班級概況
本學期我班共有幼兒60名。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二、使用教材
本學期我們使用的是《多元整合幼兒園活動課程》，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術、健康、社會這五大領域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活操作。培養(yǎng)幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，使幼兒在活動中獲得有益的經(jīng)驗，亦使自身得到更大的成長。
英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫精美的英語書和一本活動手冊，還有一張有趣動畫的VCD。我們在班上經(jīng)�？吹x，加深孩子們對英語的興趣，讓孩子們樂于學習英語。我們班級還有兩位英語老師，平時的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就容易理解并掌握了。
我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫培養(yǎng)孩子對音樂的興趣、培養(yǎng)孩子們的專注力和協(xié)調(diào)能力、同時還培養(yǎng)孩子們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參加進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習。
三、教學目標
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
(一)健康教學目標
本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會姿勢正確、靈活的'躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
(二)科學教學目標
1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。
2、 能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
3、了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
(三)音樂教學目標
1、充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
2、充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。
3、以音樂游戲 ，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。
四、本學期工作計劃：
九月份
1.學期初家長會。
2.學習大班早操。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1.加強晨間活動的管理。
2.做好課前準備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動：多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導。
3.舉行家長開放活動。
4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導評估。
2.認真完成各項教育教學工作。
3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂
一月份
1.做好各項工作總結(jié)。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3.主題活動：冬天的故事
幼兒園大班下學期班級教學計劃 7
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭�！辈恢挥X的上學期畫上了句號。我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學期。本學期我還是擔任果果的主班老師一下是我對本學期的教學作出的一些計劃，計劃如下：
一、語言：
培養(yǎng)幼兒能獨立復述及講述故事的能力，并能理解其中的意義，學會有表情的朗誦兒歌，詩歌古詩，培養(yǎng)幼兒的朗讀能力，并增加幼兒的詞匯量。
二、數(shù)學：
本學期數(shù)學還是由我來擔任，說句實話在數(shù)學教育方面呢，我確實還有待提高，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學習，在實際經(jīng)驗中不斷摸索，爭取每天都有所進步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中。講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。
提高幼兒對數(shù)學的興趣。
三、寫字：
培養(yǎng)幼兒寫字的興趣和審美能力，培養(yǎng)幼兒認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使幼兒養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，幼兒在識字的基礎上進一步了解漢字筆畫、偏旁結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。通過學習幼兒會養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆 方法，并培養(yǎng)幼兒熱愛祖國語言文字的興趣。
四、音樂：
讓幼兒 學會使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。 使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂. 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂
五、只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。
在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。
六、蒙氏數(shù)學：
對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學活動和游戲；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關數(shù)、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學的重要和有趣；學習用簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流操作和探索的過程和結(jié)果；會正確使用數(shù)學活動材料，能按規(guī)則進行活動，有良好的學習習慣。、教師為幼兒提供大量的教具、學具，并引導和鼓勵幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學經(jīng)驗。通過操作活動，鼓勵幼兒探索，讓幼兒從機械記憶為住的學習轉(zhuǎn)到主動建構(gòu)為主的學習，從符號為主的學習轉(zhuǎn)到實際意義為主的'學習，通過集體演示操作、分組操作和個別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調(diào)動幼兒學習的積極性，讓幼兒在反反復復中主動探索。 尊重和接納每個幼兒的關注點和興趣點，通過與幼兒討論或共同探索，使幼兒在活動的過程中理解問題和感受問題大量借鑒蒙臺梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作，更好地幫助幼兒學習數(shù)學。將數(shù)學活動的目標與領域內(nèi)容有機地結(jié)合在一起，在日常生活區(qū)滲透數(shù)學教育，幼兒可以在活動區(qū)里按自己的興趣和意愿，自由選擇活動材料，自己確定活動內(nèi)容和方式，用自己的感官去感知發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象有效的提問，幼兒操作材料時，教師自然而然地親近孩子，交流有關數(shù)量方面的問題，以提問的方式，引導幼兒關注與思考事物中數(shù)量有關的特征。如：鼓勵幼兒探索事物，并起個名字；鼓勵幼兒把手上的東西，進行一對一的對應活動；利用戶外活動的機會幫助幼兒探索和描述事物的特征，為幼兒提供很
七、蒙氏人文自然教具設計
能以幼兒最熟悉的，在生活中經(jīng)常遇到，天天要做的事、要操作的東西來幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。社會生活練習應滿足兒童內(nèi)在發(fā)展、鍛煉運動能力、促進獨立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人對本學期做出得工作計劃，我會按計劃來進行教學，在教學過程中我會不斷的學習創(chuàng)新提高自身的素質(zhì)。讓寶寶們在玩中學學中玩，養(yǎng)成良好的學習習慣。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 8
時間匆匆地在孩子們的歡歌笑語中流逝了，這學期是大班孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，進入小學的生活。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。除了幾個小年齡幼兒以外，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高，孩子們對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，在游戲活動中不斷探索，使自己的水平逐漸提高。由于孩子們的性格不同，所以表現(xiàn)能力存在著很大的差異，如xx等小朋友在各方面能力上還要加大力度進行培養(yǎng)和指導。
二、各領域目標的要求及設置
�。ㄒ唬┱Z言領域：
1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。
2、對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
3、能用普通話與人交流，表達自己的意思。
4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
�。ǘ⿺�(shù)學領域：
1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。
2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6-10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
3、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
4、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
5、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
6、學會默數(shù)、兩個兩個地數(shù)、五個五個地數(shù)。
�。ㄈ┥鐣I域：
1、愿意接受有難度的任務，嘗試新活動
2、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試
3、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
4、有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。
5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
6、知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。
�。ㄋ模┟佬g領域：
1、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。
2、進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。
3、引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的.背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
4、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。
�。ㄎ澹┍Ｓぷ鳎�
1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
2、遵守規(guī)則，行為正確，有較強的自護能力。
3、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
4、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
�。┏Ｒ�(guī)教育工作：
1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。
4、教育孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，積極回答老師問題。
�。ㄆ撸┘议L工作
1、通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況，并教育家長一些育兒知識。
2、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
3、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
4、每周定期填寫好幼兒在園情況報告冊
5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
三、學期教學計劃進度表（略）
總之，在工作中我會做好必做的事情，將孩子的活動形式多樣化、引起孩子們的興趣，讓每一個孩子都有發(fā)展的機會，開啟幼兒智慧大門，積極營造開放性的活動氛圍，培養(yǎng)孩子在體智德美勞等方面和諧發(fā)展，為了明天而努力！
幼兒園大班下學期班級教學計劃 9
一、班況分析：
本學期我將擔任大二班幼兒的教育教學任務。本班幼兒年齡在5-6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
二、指導思想：
繼續(xù)堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認真執(zhí)行幼兒園的原則,認真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,采用新穎的教育教學方法,全面實施幼兒素質(zhì)教育，促進幼兒全面、和諧的發(fā)展。
三、工作任務：
在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。
四、教育內(nèi)容與要求：
（一）思想品德：
1、能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。
2、習慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。
3、自己的`事情自己做，愿意為同伴和集體服務。
4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。
�。ǘ┥钚l(wèi)生習慣：
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
3、進一步了解安全保健知識，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
�。ㄈ└髦黝}教學活動：
主題二：中秋節(jié)
主題四：奇妙的植物
主題六：奇妙的影子
主題八：我會保護自己
主題十：天冷我不怕
（四）各主題教學游戲：
主題一：我升大班了
主題三：我的祖國
主題五：有趣的動物
主題七：交通工具
主題九：我喜歡的民間藝術活動
主題十一：過新年
�。ㄎ澹┘覉@聯(lián)系：通過新學期家長會哦或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 10
一、主題探究
活動：
1、春
2、食物
3、線
4、我要上學了
二、家園互動活動：
1、和幼兒一同去世界之窗，放風箏，感受春的氣息。
2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū)，學習一些基本的社會、生活技能。
3、定期召開家長會。
4、請家長參與到班級環(huán)境創(chuàng)設中。
5、邀請家長參加幼兒園第二界藝術節(jié)。
6、每月定期家訪。
三、班級工作：
1、定期召開班務會，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。
2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設 。
3、寫好分月工作總結(jié)。
4、迎接全軍示范園的評估。
體智德美各項教育教學目標與要求
體育：
1、 熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習慣，懂得在體育活動中要認真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛護公物，要敢于克服困難，勇敢堅強。
2、 能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。
3、 有正確的跑步姿勢，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。
4、 能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
5、 能聽口令和信號準確的做相應的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學習左右分隊走。
6、 能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。
7、 學習肩上揮臂投準，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
語言：
1、 幫組幼養(yǎng)成較積極主動專注傾聽別人說話的習慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。
2、 指導幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在游戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。
3、 會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
4、 樂意認讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣
5、 在文學活動中幼兒能依據(jù)文學作品的想象線索]聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象表達，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。
社會：
1、 培養(yǎng)幼兒用做大哥哥的光容感和責任感，能關心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事
2、 能主動的使用禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往
3、 知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，樂意參加節(jié)日活動。
4、 知道我國是一個多民族的國家，認識一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。
5、 知道遵守公共場所的紀律規(guī)則。
6、 保持個人衛(wèi)生，了解預防鋸齒的方法。
美育：
1、熱愛美術活動，積極美術活動并獲得成功感。
2、充分運用各種工具材料及美術技能，大膽的創(chuàng)作表現(xiàn)。
3、用各種材料，通過畫、折、貼、撕、穿、編、捏等技能制作簡單的玩具，注意衛(wèi)生要求，參加環(huán)境創(chuàng)設及節(jié)日的布置。
4、能正確有表情的演唱不同性質(zhì)得歌曲，并能正確的唱出不同節(jié)拍的旋律。
5、能根據(jù)不同歌曲的要求調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學會領唱，齊唱各種表演形式。
6、教幼兒一些創(chuàng)作性的舞蹈，幼兒能積極的表演舞蹈作品。
7、 鼓勵幼兒較自信的`表達作品的感受，同時也喜歡用動作，游戲的方式帶有創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己。
8、 了解簡單的樂器名稱并辨別其音樂特性，初步學習打擊樂。
家長工作及個別教育
�。ㄒ唬┒ㄆ谡匍_家長座談會。
�。ǘ┱J真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。
�。ㄈ┱埐糠旨议L當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。
�。ㄋ模┏浞滞诰颉凹议L資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。
（五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦、提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
每月工作重點
三月份
1、開學工作安排。
2、“春”主題活動，到世界之窗踏青，開展家園互動活動。
3、召開班務會、家長會。
4、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。
四月份：
1、開展“食物”的主題活動。
2、去超市開展家園活動。
3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。
4、準備迎接全軍示范園的評估。
五月份：
1、開展“線”主題活動。
2、準備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設檢查。
3、召開班務會寫好分月工作總結(jié)。
4、迎接全軍示范園的評估。
六月份：
1、開展“我要上學了”的主題活動。
2、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。
3、準備第二界幼兒藝術節(jié)節(jié)目排練。
七月份：
1、家園聯(lián)歡“畢業(yè)典禮”。
2、作好幼兒防暑工作。
3、財產(chǎn) 清點準備放假工作。
4、寫學期班級工作總結(jié)。
主題名稱目錄
1、 “春”主題活動。
2、 “食物”主題活動。
3、 “線”主題活動。
4、 “我要上學了”主題活動。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 11
一、班況分析：
本班幼兒45名，轉(zhuǎn)走了兩名老生，新進來一名新生。個個孩子聰明淘氣、活潑開朗，挺討人喜歡的。他們在本園度過了兩三年，也學到了很多本領，但個別差異很大，性格特點各不同。如李浩成非常的懶，在寫作業(yè)方面特要大人看管，一不留心就走了，但他在做事方面又特別的勤快，是老師得力的小幫手。如邱俞榕他特愛靜，脾氣固執(zhí)，悶葫蘆一個，讓他開口很難，如何培養(yǎng)他成為一個會說的小男孩呢?是我的一塊心病，等等很多。大體來說，本班的孩子在語言方面都有進步，特別是在回答問題的時候，能使用完整句。在美術方面大有進步，孩子也很喜歡繪畫，但是在社會方面，一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點。本學期在社會、科學方面對本班的幼兒要加強。常規(guī)、紀律方面也需加強。
二、培養(yǎng)目標
健康方面：
1、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高獨立生活能力。
2、進一步認識身體的主要器官及功能作用并懂得簡單的保護方法，致意用眼衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成獨立進步的習慣。
3、認識有關安全標志，初步的'應付意外事故的常識，具有粗淺的求生技能。
4、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，加強合作與競爭意識。
5、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。
語言方面：
1、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進行與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪回的方式交談。
2、講述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容講述態(tài)度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。
3、聽說游戲中，學習運用反義詞、量詞、連詞，并能說完整句。
4、欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，理解文學作品人物、情節(jié)或畫面情景的基礎上，理解作品的主題。
5、積極學認常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察能力。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 12
一、班級情況分析
本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多17人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的浩宇、不太合群的堂堂、智力發(fā)展遲緩的、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的.關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。
我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。
二、發(fā)展目標
1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。
2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。
3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。
三、具體工作安排
班級環(huán)境
本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。
并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 13
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的'現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領域：
1．傾聽理解
�。�1）．能聽懂多重指令，并能按順序行動。
�。�2）．對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
（3）．能用普通話與人交流，表達自己的意思。
2．表達交流
（1）．愿意與不熟悉的人交談。
�。�2）．能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
�。�3）．會用多種方式提出問題。
3．欣賞閱讀
�。�1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
�。�2）．喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。
數(shù)學領域：
1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
3.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6－10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6.認識人民幣。
7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
幼兒園大班下學期班級教學計劃 14
本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時，本學期又是幼兒發(fā)展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順利地進入小學，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、幼兒情況分析：
本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
2、弱勢因素分析：
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關，行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。
二、主要工作與具體措施：
�。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。
在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。
結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。
�。ǘ┙逃虒W對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎。
1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思，總結(jié)。
2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的'學習內(nèi)容、學習情況反饋給家長。能力準備：通過參觀小學，模擬小學的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。
3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。
4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。
5、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。
6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到。
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