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閱讀欣賞教學(xué)計(jì)劃
項(xiàng)目
內(nèi)容
教學(xué)總體目標(biāo)
閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。本學(xué)期開展“走進(jìn)名篇”、“欣賞名篇”的閱讀活動(dòng)。通過活動(dòng)來提高學(xué)生語文素養(yǎng)，以“開闊視野，啟迪智慧，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀書方法”為目標(biāo)，在閱讀欣賞課上，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
1．激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2．通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。
3．能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。
4．讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。
教學(xué)內(nèi)容分析
1． 朗誦古詩文；
2． 誦讀中華經(jīng)典名言；
3． 走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》、欣賞名著；
4． 閱讀《少兒科技》，了解相關(guān)科技知識(shí)；
5． 閱讀《現(xiàn)代詩文》、《小讀者》，欣賞優(yōu)秀詩歌和散文。
提高教學(xué)質(zhì)量的措施（含教師自修計(jì)劃、教研活動(dòng)、課外專題活動(dòng)等）
1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。
2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生，延續(xù)學(xué)生有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。
3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書，利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。
4、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法，列出自讀提綱。另外，強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：1）圈點(diǎn)勾畫2）做批注3）寫讀書筆記。
5、與學(xué)生一起讀書，及時(shí)交流讀書心得。
6、開展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。
7、有計(jì)劃地安排作好讀書筆記。
單元
課題
教學(xué)目的和要求
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)措施及教學(xué)方法
教學(xué)時(shí)間安排
課時(shí)分配
周次
起訖時(shí)間
第一單元
古詩文
背誦、理解70首古詩。
名詩、名句欣賞
1. 詩歌朗誦競(jìng)賽；
2. 詩歌知識(shí)競(jìng)賽。
第二單元
《少兒科技》
了解一定的科技知識(shí)，受到科學(xué)精神的陶冶。
科學(xué)精英的介紹。
開故事會(huì)
第三單元
《補(bǔ)充閱讀》
了解與課文相關(guān)的背景。
與課文相關(guān)的背景知識(shí)
做手抄報(bào)
第四單元
《小讀者》
閱讀散文，欣賞語言，受到思想陶冶。
欣賞優(yōu)秀的片段。
讀書筆記展覽；
第五單元
《現(xiàn)代詩文》
欣賞現(xiàn)代詩文，品味語言及其獨(dú)特的思想內(nèi)涵。
通過欣賞語言體會(huì)其表現(xiàn)的思想。
1. 朗誦競(jìng)賽；
2. 優(yōu)秀篇章推薦。
第六單元
《紅樓夢(mèng)》
了解眾多人物形象及其個(gè)性特征，品味獨(dú)特的語言魅力，受到思想熏陶。
體會(huì)人物個(gè)性，品味人物語言。
1.錄像放映；
2.開講座；
3.開匯報(bào)會(huì)。
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