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數(shù)學(xué)老師的教學(xué)計劃

時間:2023-04-29 17:14:18 教學(xué)計劃 我要投稿

數(shù)學(xué)老師的教學(xué)計劃

  一 .學(xué)生情況:

數(shù)學(xué)老師的教學(xué)計劃

  本學(xué)期教學(xué)三年級數(shù)學(xué),通過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實(shí),個別學(xué)生思維比較靈活,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也較濃,但也有個別學(xué)生懶散,接受力不強(qiáng),成績不太理想,本學(xué)期將重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的培養(yǎng)。

  二. 教學(xué)內(nèi)容:

  本冊教材內(nèi)容分為六個單元:萬以內(nèi)的減法的教學(xué),兩步計算式題和應(yīng)用題,一個數(shù)乘一位數(shù)的乘法,除數(shù)是一位數(shù)的除法,時、分、秒的認(rèn)識,角和直角的教學(xué)。

  三.編排特點(diǎn):

 。.重視口算教學(xué),適當(dāng)加強(qiáng)口算訓(xùn)練。教材把口算另列小節(jié)進(jìn)行教學(xué),一些計算的編排都是先學(xué)口算,再學(xué)筆算。這樣編排,有利于學(xué)生掌握口算方法,提高口算能力,為學(xué)習(xí)筆算做好準(zhǔn)備。

 。.重視教學(xué)筆算的計算方法,提高計算能力。

 。.兩步計算應(yīng)用題按基本數(shù)量關(guān)系相同,解題思路相近的原則分組進(jìn)行教學(xué)。

  4.應(yīng)用題的教學(xué)重視引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系,掌握解題思路,注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,應(yīng)用題中所陳述的事實(shí)貼近學(xué)生生活,編排的例題,通過線段圖揭示數(shù)量關(guān)系并提示解題思路,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目的具體情況采用分析法或綜合法進(jìn)行分析。

 。.通過操作、觀察等方法,注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

 。.因材施教,區(qū)別對待。本冊安排了一定數(shù)量的練習(xí),使絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能達(dá)到基本要求。對一些學(xué)有余力的學(xué)生,教材安排了一些綜合性較強(qiáng)的帶*號題目和思考題,通過練習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。

  四.教學(xué)目標(biāo):

  1.掌握減法的筆算方法,能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法。比較熟練地口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。學(xué)會減法的驗算方法,初步具有驗算方法。

  2.掌握兩步計算式題的運(yùn)算順序,能正確地計算帶小括號的兩步計算式題。學(xué)會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,能分步列式或列綜合算式解答兩步計算應(yīng)用題。

  3.掌握一個數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法,能比較熟練地進(jìn)行筆算。能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))。

  4.掌握除數(shù)是一位數(shù)除法的計算方法,能比較熟練地進(jìn)行筆算,學(xué)會用乘法驗算除法(包括有余數(shù)除法)。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù)。

  5.認(rèn)識鐘面.認(rèn)識時間單位時、分、秒,知道相鄰兩個時間單位之間的進(jìn)率,學(xué)會簡單的計算。初步建立時間單位的觀念,養(yǎng)成愛惜時間的好習(xí)慣。

  6.通過實(shí)際操作,認(rèn)識角的各部分名稱。學(xué)會用三角尺判斷一個角是不是直角,會畫直角。

  五.教學(xué)方法與措施

  1、 尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透,學(xué)生自己能學(xué)懂的知識,盡可能讓他們自己學(xué),把課堂中更多的時間留給學(xué)生自己去探索、交流和練習(xí)。

  2、 重視學(xué)生獲取知識的思維過程,培養(yǎng)學(xué)生初步的概括能力和邏輯思維能力。

  3、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)滲透一些函數(shù)、集合、統(tǒng)計等數(shù)學(xué)思想方法。

  4、 重視創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)中盡量引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

  5、 教學(xué)中要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從生活背景出發(fā),讓學(xué)生主動探究解題方法。

  6、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如安排有一定教育意義的例題和形式多種多樣的練習(xí)題及數(shù)學(xué)游戲。

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