- 相關(guān)推薦
七年級(jí)政治身邊的侵害與保護(hù)教案
一、教學(xué)任務(wù)分析
本課教學(xué)從多個(gè)角度分析青少年可能受到的侵害，在幫助學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)的基礎(chǔ)上，為他們提供了適合這個(gè)年齡段的操作性較強(qiáng)的自護(hù)方法。從學(xué)生的身邊現(xiàn)象出發(fā)，從學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中常見(jiàn)的或可能遇到的問(wèn)題入手，為學(xué)生提供了很實(shí)際的幫助。
二、學(xué)生分析
對(duì)于十三四歲的青少年來(lái)說(shuō)，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，以及他們有限的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。而通過(guò)學(xué)習(xí)本課，力求提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)，教給他們必要的保護(hù)自己的方法和技巧，可以使他們更冷靜地面對(duì)侵害，保護(hù)自己，為自己創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活的空間。
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
1、追求安全而充實(shí)的初中生活。
2、樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心。
(二)能力目標(biāo)
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)。
(三)知識(shí)目標(biāo)
1、知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象。
2、知道青少年自我保護(hù)的方法和技巧。
四、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入通過(guò)學(xué)生課前調(diào)查，展現(xiàn)小品<<在放學(xué)路上>>讓學(xué)生馬上想起常接觸到的受侵害的例子，導(dǎo)入侵害話題。
投影：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年各類(lèi)未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬(wàn)兒童受到車(chē)禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。
——摘自《北京青年報(bào)》2002年8月31日
生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，我們的周?chē)部赡艹霈F(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到的侵害嗎?你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護(hù)自己?jiǎn)?
一、身邊的侵害與保護(hù)(板書(shū))
(一)種種侵害(板書(shū))
視頻：《五百道作業(yè)題》、《麻將桌上的被告》、《街頭乞兒》
學(xué)生分組討論：
這幾段視頻說(shuō)明青少年所受到的侵害主要來(lái)自哪些方面?這些侵害對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么影響?還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象?
小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。包括如下內(nèi)容：家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子粗暴對(duì)待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等;學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫;社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書(shū)、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。
總結(jié)出：青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還時(shí)有發(fā)生。
(二)身邊的保護(hù)(板書(shū))
學(xué)生根據(jù)日常生活中的所見(jiàn)所聞編成小品或小短劇，課前準(zhǔn)備，課堂上表演。內(nèi)容：各方面對(duì)青少年的保護(hù)。
總結(jié)出：青少年會(huì)得到來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的保護(hù)，但在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。因此，青少年在積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)的同時(shí)，必須加強(qiáng)自我保護(hù)，要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
教案點(diǎn)評(píng)：
將圖片、視頻等多媒體資料用于教學(xué)，讓學(xué)生從這些感性材料中了解自己可能受到哪些侵害，又會(huì)得到哪些保護(hù)。讓學(xué)生根據(jù)自己生活的見(jiàn)聞編成小品，在課堂上進(jìn)行表演，然后討論、分析，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
活動(dòng)一以小組形式討論并在卡片上記下同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪惺艿降那趾�。通過(guò)小組合作形式，暢所欲言，把平時(shí)受的侵害都記下，相互交流。
活動(dòng)二通過(guò)卡片引導(dǎo)同學(xué)們歸納侵害主要來(lái)自于幾個(gè)方面，特別指出心理、精神方面的侵害以卡片形式主要是讓學(xué)生積極參與到歸納活動(dòng)中
活動(dòng)三共同分析青少年易受侵害的原因讓同學(xué)們了解為何青少年容易受侵害
活動(dòng)四結(jié)合卡片內(nèi)容認(rèn)識(shí)在遇到侵害時(shí)需尋求保護(hù)
活動(dòng)五再次結(jié)合卡片，認(rèn)識(shí)在大多情況下需要自我保護(hù)由于許多情況下外界保護(hù)不及時(shí)不到位，不得不讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)
活動(dòng)六談?wù)勛约旱慕?jīng)歷或聽(tīng)說(shuō)的有關(guān)的自我保護(hù)的故事通過(guò)親身經(jīng)歷或聽(tīng)說(shuō)的故事讓學(xué)生知道哪些自我保護(hù)是不合理的，哪些是合理的
活動(dòng)七得出結(jié)論要合理自我保護(hù)
小結(jié)通過(guò)幻燈片一起小結(jié)本課主要內(nèi)容鍛煉學(xué)生的總結(jié)歸納能力
五、教學(xué)檢測(cè)設(shè)計(jì)
主要以學(xué)生是否積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中與同組同學(xué)的合作情況為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，輔之在教學(xué)活動(dòng)中能否正確認(rèn)識(shí)并運(yùn)用合法的自護(hù)方法。
六、點(diǎn)評(píng)
以小品表演等形式用于教學(xué)，通過(guò)卡片貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)始末，讓學(xué)生從小品表演中認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中存在的種種侵害，讓學(xué)生從卡片活動(dòng)中逐漸認(rèn)識(shí)并合理運(yùn)用自護(hù)方法。整個(gè)教學(xué)通過(guò)活動(dòng)圍繞展開(kāi)。
【七年級(jí)政治身邊的侵害與保護(hù)教案】相關(guān)文章：
《身邊的侵害與保護(hù)》教學(xué)案例及評(píng)析04-30
七年級(jí)政治教案11-06
七年級(jí)政治教案01-17
七年級(jí)上冊(cè)政治教案11-13
七年級(jí)下冊(cè)政治教案01-30
管好身邊人是官員的政治責(zé)任05-01
保護(hù)身邊環(huán)境作文02-19
校園侵害：你了解多少？04-30