初二政治《以集體利益為重》教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、情感態(tài)度價值觀：能以集體利益為重，自覺維護集體的榮譽和利益，樹立集體主義觀念。

　　2、能力：能辯證的認識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系。

　　3、知識：正確認識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系，懂得如何維護集體的榮譽和利益。

　　學(xué)習(xí)重難點

　　學(xué)習(xí)重點：以集體利益為重。

　　學(xué)習(xí)難點：維護集體的榮譽和利益。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、個人與集體的關(guān)系表現(xiàn)在那些方面?

　　2、如何理解“團結(jié)就是力量”。

　　(二)、自主學(xué)習(xí)，整體感知，梳理基礎(chǔ)知識

　　1、為集體添光彩主要表現(xiàn)為_______________________________________

　　2、維護集體榮譽和利益，需要具有強烈的_____________，更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的_________中。還體現(xiàn)在當(dāng)集體的榮譽和利益受到損失時，要敢于積極_______________集體的榮譽和利益，___________________是維護集體榮譽和利益的最高表現(xiàn)。

　　4、________是全國人民共同利益的集中表現(xiàn)，__________高于一切。

　　維護國家利益，就是在任何情況下，都要______，_________服從_______。在我國，___________和__________在根本上是一致的。

　　(三)、互助學(xué)習(xí)，合作探究，共同釋疑

　　結(jié)合身邊實例，談一談1、為什么要以集體利益為重?

　　結(jié)論：______________________________________

　　_________________________________________

　　_________________________________________

　　2、我們應(yīng)怎樣以實際行動維護集體的榮譽和利益?

　　結(jié)論：(1)_____________________________________

　　(2)_________________________________________

　　(3)_____________________________________(4)_____________________________

　　(四)、典型事例分析：﹙材料見八年級下冊教材第7頁﹚

　　1、初二﹙5﹚班比賽失敗的主要原因是什么?

　　2、他們在后面的比賽中要想取得勝利，應(yīng)該做些什么?

　　3、我們從中得到什么啟示?

　　(六)、課堂訓(xùn)練

　　單項選擇

　　在某校八年級六班，小麗成績優(yōu)秀，經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);小雯能歌善舞，經(jīng)常代表班級參加各種文藝比賽;小超是電腦高手，經(jīng)常幫同學(xué)們解決電腦難題……請據(jù)此回答第1、2題。

　　1.上述材料表明，該班的這幾位同學(xué)﹙﹚

　　①都能盡職盡責(zé)地完成集體分配的任務(wù)②都在發(fā)揮著自己獨特的作用③只在意展現(xiàn)自我，不注重團結(jié)協(xié)作④都能各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體

　　A.①③④B.①②③④C.②④D.①②

　　2.向上述同學(xué)學(xué)習(xí)，建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，我們應(yīng)該﹙﹚

　　①完全依靠老師和班干部②充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，將個人實力轉(zhuǎn)化為集體合力③共同營造良好的成長氛圍④以主人翁姿態(tài)自覺為班集體服務(wù)

　　A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

　　非選擇題：

　　7.李敏是某校初三(1)班的學(xué)生，她不但學(xué)習(xí)成績好，二胡拉得也棒，而且還懂計算機。市里要舉行電腦DIY大賽，信息技術(shù)老師點名要她，并寄予厚望。同時，學(xué)校要舉辦元旦文藝匯演，這可是一個嶄露頭角的大好機會，李敏相信自己一定能夠一鳴驚人�？墒前嘀魅握业剿�說希望她和另一名同學(xué)代表學(xué)校參加市中學(xué)生朗讀比賽，放棄文藝匯演。

　　李敏思前想后，前兩項活動是自己喜歡的，且很拿手，而朗讀比賽又是學(xué)校安排的，都參加就太耽誤時間，面臨考試。

　　請你告訴李敏應(yīng)該怎么辦?并說明她這樣的原因

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