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小學語文《天外來客隕石》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小學語文《天外來客隕石》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教材分析:
這篇課文以詩歌的形式引導學生與隕石、與自然、與宇宙進行了一次對話沒用生動有趣富于想象力的語言,在介紹有關(guān)隕石的科普知識的同時,激起學生對隕石來歷、經(jīng)歷的無限遐想。
教學目標:
1、通過學習,使同學讀懂課文內(nèi)容,了解有關(guān)天外來客——隕石的資料,培養(yǎng)同學搜集資料的能力,激發(fā)同學探索大自然奧妙的興趣。
2、學會本課生字詞,理解重點詞語,積累詞語,并能靈活運用。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。并在讀中感受詩歌的音韻美。
教學重點:
重點是明白隕石告訴我們什么事情。
教學難點:
難點是運用信息技術(shù)來學懂課文內(nèi)容并感情朗讀課文。
課前準備:
1、讓學生瀏覽課文,利用前面學習的金鑰匙,看本課哪些內(nèi)容應(yīng)該查資料(軌道信使),哪些內(nèi)容不需要查(宇宙鎳),然后再查有關(guān)隕石的資料。
2、讓學生把有關(guān)圖片復制電腦上。
3、教師準備多媒體課件。
教學過程:
一、揭題示標
老師今天給大家?guī)韼讏D片,大家看這是什么?同學們看到這些隕石它和一般的石頭有什么不同?這節(jié)課,我們就來學習這一課,板書課題:天外來客——隕石
讀了課題,你想了解哪些知識?
讓我們帶著問題來學習課文。看看本節(jié)課的學習目標吧
1、正確流利有感情地朗讀課文,背誦部分章節(jié)
2、了解有關(guān)隕石的知識,激發(fā)探索大自然奧秘的興趣
3、關(guān)注寫法,讀中學寫
二、自主讀識整體感知
1、自由讀課文,自學生字新詞,讀通課文。
2、瀏覽課文,標清小節(jié)號,看看哪些小節(jié)是遠觀隕石,哪些小節(jié)是近看隕石。
3、檢查自學
4、找朋友。出示拼音,讓學生利用白板將對應(yīng)的生字歸到拼音下方。
dique cengjing yanzhe jianying chenmo jiyi pailai
的確曾經(jīng)、沿著、堅硬、沉默、記憶、派來
強調(diào)多音字的
5、指名讀和齊讀了解學生讀課文情況。
三、自主讀識深入學習
1、依據(jù)自學提示自學
自學提示:默讀課文,想想你從課文中了解了哪些有關(guān)隕石的知識?請用筆畫出來。結(jié)合自己搜集的有關(guān)隕石的資料,說說你獲得的有關(guān)隕石的知識。
2、學生自學中,指名有關(guān)同學在多媒體上畫橫線,做批注。
3、小組交流一下,組長簡單作好記錄,看哪個小組獲得隕石知識最多。
指名小組到黑板板書。
四、合作釋疑朗讀積累
1、你們都知道了哪些有關(guān)隕石的知識呢?是從哪里得到的?
答案要點是
隕石來自宇宙;在飛入地球之前,隕石也按一定的軌道運行;隕石燃燒是因為“和大氣接觸”;在地球引力的作用下,一經(jīng)落入大氣層,隕石就一定會“落在地球的懷抱”;隕石上面沒有生命的跡象;隕石是由物質(zhì)組成的;含有豐富的鐵和鎳,十分堅硬。
2、你發(fā)先這首詩是怎么押韻的嗎?請大家把這首詩的韻味讀出來吧。
指名讀、小組比賽讀、齊讀、評價讀
3、背誦這首詩歌
五、激發(fā)想象讀中學寫
它(隕石)沉默著,那么安靜,是不是回憶著來時的旅程?
丁丁提示:這句話先觀察石頭,然后展開想象,提出問題。
1、根據(jù)丁丁的提示,你對這塊隕石提出什么問題?
例如:你在燃燒的時候疼不疼?燃燒時,你看見了什么?你來的路上,看見我們的神舟七號了嗎?落到地球的懷抱時,你都經(jīng)歷了什么事情呢?
2、試著寫一寫。
六、拓展延伸開闊視野
1、詩句
含有“石”的詩句
明月松間照,清泉石上流!蹙S《山居秋瞑》
遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。——杜牧《山行》
千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭!獎⒂礤a《西塞山懷古》
望夫處,江悠悠;癁槭,不回頭!踅ā锻蚴
2、有關(guān)石頭的一篇散文。
3、欣賞有中國著名的隕石
中國吉林隕石、中國新疆大隕鐵、美國巴林杰隕石、澳大利亞默其遜碳質(zhì)隕石等。
4、孩子的圖片展示
結(jié)束語:
同學們,天外來客隕石身上還有很多的奧秘,大自然中的奧秘是無窮的,讓我們一起遨游知識的海洋,一起擁抱大自然,從中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘吧。
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