午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

時間:2023-05-01 20:30:23 小學(xué)六年級語文教案 我要投稿

《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

作者:王志美

《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

教學(xué)要求:

1.理解課文內(nèi)容,了解魯迅先生為別人想得得多,為自己想得少的高尚品質(zhì)。

2.練習(xí)概括課文的中心思想。

3.學(xué)習(xí)本課生字詞。

4.有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn):

體會含義深刻的句子的意思;理解段與段之間內(nèi)容上的聯(lián)系;練習(xí)概括中心思想。

教具準(zhǔn)備:

1.魯迅像

2.生字生詞卡片

3.寫有“思考、練習(xí)”3的小黑板。

教學(xué)時間:3課時

第一課時

一.導(dǎo)入  新課。

1.學(xué)生通過閱讀“導(dǎo)讀”,了解本單元的重點(diǎn)課和主要訓(xùn)練點(diǎn)。

2.我們今天來學(xué)習(xí)《我的伯父魯迅先生》。(板書課題,出示魯迅像)

二.檢查預(yù)習(xí)。

1.作者是魯迅先生的什么人?(侄女)你是怎么知道的?(題目及文中內(nèi)容)對。本文的作者叫周曄,她是魯迅先生弟弟的女兒。

2.這篇課文共有幾段?(五段)你是怎么知道的?(段與段之間空了一行)

3.在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了哪些不懂得地方?對別人提出的問題,大家都做上了記號。

三.初讀課文。

1.分段朗讀課文,要讀準(zhǔn)字音,讀得正確、流利;讀完一段就說說這段主要講什么。

2.同座輪流分段朗讀,互相糾正讀音,討論每段的內(nèi)容。

3.指名講每段的段意。

四.學(xué)習(xí)第一段。

1.指名讀,思考:“我”為什么驚異?(板書:驚異)

2.討論:

“驚異”是什么意思?(驚奇、詫異)我對什么事感到驚異?(伯父得到這么多人的愛戴,我不理解感到驚異)從哪些句子可以看出伯父受到許多人的愛戴?找出來讀一讀。(他的遺體……格式各樣的人都有)

“失聲痛哭”是什么意思?(控制不住自己放聲大哭,說明悲傷到極點(diǎn))伯父受到這么多人的愛戴的原因是什么?讀了后面的文章大家就明白了。

3.練習(xí)有感情的朗讀第一段。

五.布置作業(yè) 。

自學(xué)第二至第五段。要求是:讀讀課文,想想“思考、練習(xí)”1中的三個小題。

第二課時

一.復(fù)習(xí)舊課。

1.查生字讀音。

2.指名朗讀第一段。這一段提出了一個什么問題?(為什么伯父得到這么多人的愛戴?)讓我們帶著這個問題繼續(xù)學(xué)習(xí)后面的幾段。

二.指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段。

1.各自朗讀第二段,想想這段主要講了什么?你從中體會到了什么?

2.學(xué)生朗讀思考,教師巡視指導(dǎo)。

3.討論:

(1)這段主要講了一件什么事?(伯父和“我”談《水滸傳》,啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書。)

我是怎么讀的?(重點(diǎn)理解“囫圇吞棗”“張冠李戴”)

伯父是怎么說的?聽了伯父的話,“我”為什么又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受?

(2)從這件事情,你覺得魯迅先生怎么樣?(關(guān)心孩子,善于啟發(fā)教育孩子。)

4.練習(xí)有感情地朗讀第二段。

三.用學(xué)習(xí)第二段的方法自學(xué)第三、四、五段。

1.總結(jié)學(xué)習(xí)第二段的方法。

第一步,想想著一段講了一件什么事;第二步,聯(lián)系具體內(nèi)容理解比較難懂的重點(diǎn)句子;

第三步,透過這件事,體會魯迅先生怎么樣;第四步,練習(xí)有感情地朗讀。

2.學(xué)生按此方法自學(xué)。

四.討論第三段。

1.這一段講了一件什么事?(魯迅談“碰壁”)

2.魯迅是怎么談的?把魯迅說的話找出來讀一讀。

3.“恍然大悟”是什么意思?(形容一下子明白過來)“我恍然大悟”,在座的人為什么哈哈大笑起來?

4.魯迅說的“四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”這句話到底是什么意思?

5.從談“碰壁”這件事中,你體會到什么?(魯迅不怕碰壁的頑強(qiáng)斗爭精神和樂觀主義精神。)

6.練習(xí)有感情地朗讀課文。先各自練習(xí),再指名分角色朗讀。

五.討論第四段。

1.這段講的是什么事?(魯迅熱情幫助受傷的黃包車夫。)

魯迅是怎樣幫助他的?找出相關(guān)內(nèi)容讀一讀。

你覺得魯迅幫助受傷車夫的態(tài)度怎樣?(細(xì)心、周到)

2.讀課文,體會魯迅幫助車夫后的心情怎樣?

3.做了好事,魯迅的臉上為什么變得嚴(yán)肅起來,并深深地嘆了一口氣?這時候魯迅可能在想什么?(千千萬萬受苦受難的勞動人民,只救助一兩個車夫不能解決問題,只有推翻舊社會,才能使廣大勞動人民擺脫貧困和痛苦。)

從魯迅當(dāng)時的表情動作中你體會到了什么?(他對勞動人民的深厚感情和憂國憂民的深刻思想。)

4.有感情地齊讀第四段的最后一個自然段。

六.朗讀第五段,想想五段內(nèi)容之間的聯(lián)系。

第三課時

一.討論第五段。

1.指名朗讀第五段。

2.這一段主要講的是什么?女傭阿三的話講了哪兩個方面的意思?

3.“的確,伯父就是這樣一個人,他為自己想得少,為別人想得多!边@句話與女傭阿三的話有什么聯(lián)系?(從阿三的話中可以看出魯迅是這樣的一個人。)

4.最后這句話與整篇文章又有什么關(guān)系?

二.練習(xí)給每個部分加小標(biāo)題。

1.指導(dǎo):加小標(biāo)題,就是用最簡短的話說出這一部分的內(nèi)容,可以是一個段句,也可以是一個詞語。

2.學(xué)生試加小標(biāo)題。

3.討論交流:可用:深切的懷念談《水滸傳》講“碰壁”救助車夫女傭阿三的回憶

三.練習(xí)概括課文的中心思想。

從作者寫的這幾件具體事例中體會文章的中心。

四.抄寫本課生字詞。

五.布置作業(yè) 。

1.復(fù)習(xí)生字詞,準(zhǔn)備下一課時聽寫。

2.預(yù)習(xí)下一課。

板書設(shè)計(jì) :

我的伯父魯迅先生

談《水滸傳》 關(guān)心、教育孩子

講“碰壁” 頑強(qiáng)斗爭

深切懷念救 助車夫 憂國憂民

女傭阿三的回憶 為自己想得少,為別人想得多◆

《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

【《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)之三】相關(guān)文章:

我的伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)04-28

我的伯父魯迅先生04-30

我的伯父魯迅先生04-30

《我的伯父魯迅先生》教學(xué)反思04-17

《我伯父魯迅先生》教學(xué)實(shí)錄06-12

我的伯父魯迅先生教學(xué)反思04-18

《我的伯父魯迅先生》教案設(shè)計(jì)01-08

我的伯父魯迅先生習(xí)題04-28

我的伯父魯迅先生資料06-12

我的伯父魯迅先生教案04-30