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《三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

時(shí)間:2023-05-01 20:27:56 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

佚名

《三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

教學(xué)目標(biāo) 

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、概括三克鐳的各自來(lái)歷、用途,并從中體會(huì)科學(xué)家的偉大人格。

3、體會(huì)含義深刻的句子,并想開去。

教學(xué)重點(diǎn)

從三克鐳的來(lái)歷、用途體會(huì)居里夫人偉大的人格;體會(huì)含義深刻的句子,并想開去。

教學(xué)準(zhǔn)備

師生共同搜集有關(guān)居里夫人生平事跡的資料。

課時(shí)安排 1課時(shí)

教學(xué)過程 

一、資料的交流

課前,同學(xué)們或從影視或從報(bào)刊上對(duì)居里夫人已多少有些了解,因此,課的導(dǎo)入  可從資料的交流開始,比如老師可以這樣說(shuō),居里夫人是個(gè)偉大科學(xué)家,同學(xué)們對(duì)她一定有不少的了解,請(qǐng)用一兩句把你印象最深的說(shuō)一說(shuō)。

(學(xué)生對(duì)居里夫人的了解,可能有:兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng);成為譽(yù)滿全球的科學(xué)家,還十分敬重小學(xué)的啟蒙老師等等。)

二、快速地閱讀

通過資料的交流,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后,應(yīng)要求學(xué)生自己快速地閱讀,找出三克鐳的來(lái)歷和各自的用途,然后小組內(nèi)交流。

(第一克鐳 自己提煉 毫無(wú)保留公布提煉方法

第二克鐳 美國(guó)公眾的捐獻(xiàn) 用于繼續(xù)研究

第三克鐳 美國(guó)公眾的捐獻(xiàn) 用于治療癌癥)

三、深入地討論

當(dāng)學(xué)生概括出三克鐳的來(lái)歷和用途后,應(yīng)要求學(xué)生分組討論:為什么說(shuō)這三克鐳體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家的偉大人格?討論前老師可稍作提示:可以從每克鐳的來(lái)歷、用途去想,比如:第一克鐳是世界上第一個(gè)提煉成功,又毫無(wú)保留公布提煉方法,從中可以體會(huì)到什么精神?第二克鐳?第三克鐳?也可以從整體上把握,想想居里夫人做了什么,為什么要那么做,她自己怎么說(shuō)的,我們可以從中體會(huì)到什么。

(第一克鐳 創(chuàng)新精神 無(wú)私奉獻(xiàn)

第二克鐳 獻(xiàn)身科學(xué)

第三克鐳 關(guān)愛全人類)

(居里夫人的話:

(1)“沒有人應(yīng)該因?yàn)殍D面致富,它是屬于全人類的!

(2)但人類也需要夢(mèng)想者,需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私。

體會(huì)到什么:

偉大的人格,獻(xiàn)身科學(xué),大公無(wú)私。)

四、盡情地表達(dá)

在學(xué)生感悟居里夫人的偉大人格后,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從居里夫人的自傳里的一段話想開去,盡情地表達(dá)。

1、體會(huì)居里夫人自傳里的一段話。

要求學(xué)生把這段話讀幾遍,再想想這段話表達(dá)了幾個(gè)意思,居里夫人最想說(shuō)的是什么。

(這段話表達(dá)兩個(gè)意思:一是肯定獲得專利的合理性;二是贊賞不要專利的大公無(wú)私。居里夫人把大公無(wú)私、獻(xiàn)身科學(xué)作為最高的追求。)

2、從這段話想開去。

對(duì)學(xué)生的想開去,要稍加引導(dǎo),開拓思路,比如,有了發(fā)明創(chuàng)造,怎么做既能服務(wù)社會(huì),又能保障個(gè)人利益?比如還有哪些科學(xué)家像居里夫人那樣具有偉大的人格?

(學(xué)生聯(lián)系的科學(xué)家,可能有袁隆平的雜交水稻,使全人類都獲益;華羅庚的優(yōu)選法,為數(shù)學(xué)方法的普及花費(fèi)后半生的大半精力等;還有霍金、納會(huì)等偉大科學(xué)家的事跡。)

要鼓勵(lì)學(xué)生把自己想開去的內(nèi)容盡情表達(dá)出來(lái)。

五、適當(dāng)?shù)匮由?/p>

最后,可向?qū)W生朗讀愛因斯坦的《悼念瑪麗·居里》(全文或重要語(yǔ)段),使學(xué)生對(duì)居里夫人有更深入的認(rèn)識(shí)。

附: 悼念瑪麗·居里

愛因斯坦

在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候,我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者,它們?nèi)Q于品格的程度,也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。

我幸運(yùn)地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大愈來(lái)愈感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng),她的意志的純潔,她的律己之嚴(yán),她的客觀,她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆,她的極端的謙虛,永遠(yuǎn)不給自滿留下任何余地。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等,她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌,很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解——這是一種無(wú)法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來(lái)解曉的少見的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的,她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。

她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)——證明放射性元素的存在并把它們分離出來(lái)——所以能取得,不僅是靠著大膽的直覺,而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng),這樣的困難,在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見的。

居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間,歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。

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