- 相關(guān)推薦
《詹天佑》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
《詹天佑》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一佚名
一、揭題，解題。
1、題目有什么特點(diǎn)？
2、通過(guò)預(yù)習(xí)，你對(duì)詹天佑有哪些了解？
二、快速讀全文，感知課文內(nèi)容。
1、思考：主要寫了他們什么事跡？
2、討論演示軟件。
三、交流、自學(xué)情況。
1、分四人小組朗讀課文、正音、交流字詞學(xué)習(xí)情況。
2、提出一些不理解的詞加以討論。
四、自由讀課文，分段。
1、提示：簡(jiǎn)介、任命、修路、竣工。
2、小組討論，交流分段。
五、講課第一段。
1、指名讀，找出這段中心句，想想他在全文的作用。
2、點(diǎn)名讀中心句，說(shuō)作用。
3、為什么說(shuō)詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師？
4、點(diǎn)名回答。
5、這段是概括介紹詹天佑，應(yīng)該用怎樣的感情讀？哪些詞句可以體現(xiàn)？
6 、齊讀。
六、講讀第二段。
1、自由讀二三自然段。
要求：細(xì)心體會(huì)自己在朗讀過(guò)程中感情變化和所述內(nèi)容有什么關(guān)系。
2。、同組交流自己的感情有哪些變化？為什么？全班交流。
理解句子：
（1）"帝國(guó)主義者完全想錯(cuò)了，中國(guó)那時(shí)侯就已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是他們中間的一個(gè)。"
（2）"這一回，咱們可爭(zhēng)一口氣。"
（3）"能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。"
2、小結(jié)。
七、質(zhì)疑。
《詹天佑》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
【《詹天佑》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一】相關(guān)文章：
《少年王勃》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一04-30
《將心比心》教學(xué)設(shè)計(jì)之一04-30
人教六年級(jí)上《詹天佑》教學(xué)設(shè)計(jì)之一05-01
《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì)之一05-01
《陽(yáng)光》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
《荷花》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)04-30