植物媽媽有辦法

《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計二設(shè)計理念：

     《植物媽媽有辦法》是一首詩歌。全詩運用形象的比喻和擬人手法介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法。是以自然常識為內(nèi)容的課文，教學(xué)本課，可以讓學(xué)生從優(yōu)美的詩句中獲得一些植物的知識。從而培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和細(xì)心觀察事物的興趣。

   在教學(xué)時要以學(xué)生的需要為目的，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在積極性。使他們的情感參融入課堂并參與認(rèn)識活動，達(dá)到‘教’與‘學(xué)’的有效統(tǒng)一。

一、教學(xué)目標(biāo) 

1、 學(xué)會本課的9個生字，會認(rèn)‘旅、甲、洼、乘、豆、莢’等12個生字。

2、 理解詩句，了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。培養(yǎng)學(xué)生對大自然熱愛的情感和觀察大自然的興趣。

3、 能真確流利的朗讀課文，背誦課文

二、教學(xué)重點、難點

1、 了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方法。

2、 激發(fā)學(xué)觀察愛事物和熱愛大自然的情趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、 本課的生字卡片。

2、 圖片、蒼耳子。

四、教學(xué)過程 

（一） 談話引入課題

   同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋天到了，植物種子成熟了，種子寶寶就要離開自己的媽媽，開始新的生活。那么種子媽媽要用什么辦法來送別自己的孩子呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第15課《植物媽媽有辦法》。

（二） 初讀課文，處理生字。

1、 教師范讀課文，學(xué)生聽準(zhǔn)字的讀音。

（三） 學(xué)生自學(xué)

1、 輕生讀課文，畫出生字，讀兩遍。

2、 標(biāo)出小結(jié)，畫出不理解的詞語。

（四） 檢查自學(xué)情況

1、 抽讀字卡。

2、 理解詞語“四海為家、鎧甲”先讓學(xué)生用自己的話來說一說詞語的意思。

（五） 理解課文

   過度：同學(xué)們真聰明。把這些字寶寶全認(rèn)下來了，現(xiàn)在我們把這些字寶寶送回課文里，誰敢來把課文的第一小節(jié)朗誦一遍？

1、 學(xué)習(xí)第一小節(jié)

師：第一小節(jié)給我們提出了一個問題，誰知道是什么問題？（植物要旅行靠的啥辦法？）那么本文給我們介紹了幾種植物媽媽傳播種子的辦法？（蒲公英媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽）你最喜歡哪個媽媽就說一說她是怎么樣傳播種子的？并把這一小節(jié)讀一讀。

2、 學(xué)習(xí)第二小節(jié)

（1）師：蒲公英媽媽用什么辦法讓孩子四海為家呢？（乘著風(fēng)）指名朗讀第二小節(jié)。

娃娃指的是誰？理解“紛紛”。

活動：大家喜歡蒲公英嗎？好，現(xiàn)在你們就是蒲公英，老師對你們吹一口氣，你們怎么樣出發(fā)呢？（先挑一組同學(xué)來表演，哦，原來紛紛是一個接一個的飛走。然后對全班同學(xué)吹氣，讓他們一個接一個的出發(fā)。）   

（2）師：現(xiàn)在你們乘著微風(fēng)紛紛出發(fā)，那么你想飛到哪兒生根發(fā)芽？（自由回答）說得真好，蒲公英多么可愛、多么勇敢。蒲公英媽媽看到自己的孩子四海為家她是多么的高興呀。現(xiàn)在讓我們帶著微笑用愉快的語氣一起把第二小節(jié)朗讀一遍。

3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

理解“鎧甲” 古代士兵打仗時穿的鐵做的衣服。

（1） 齊讀第三小節(jié)

師：大家見過蒼耳嗎？老師這里有一些蒼耳想看嗎？（把蒼耳發(fā)給同學(xué)們讓他們摸一摸）誰來說一說你有什么感覺？

（2） 那么蒼耳媽媽是怎么樣讓動物來傳播種子的呢？

（3） 表演：挑選幾個穿毛衣的同學(xué)來扮演小動物，把蒼耳子掛在他們身上。師：你們把蒼耳帶到哪里安家？

4 、學(xué)習(xí)第四小節(jié)

師：喜歡豌豆的同學(xué)來說說太陽是怎么樣幫助豌豆媽媽傳播種子的？（小組討論）

比較：（1）“啪”的一聲，豆莢炸開，孩子們蹦著跳著離開了媽媽（2）豆莢炸開，孩子離開媽媽。

哪一句寫得好，好在哪里？（第一句寫出了豆莢炸開時的聲音以及孩子們離開媽媽時動作及心情）

4、 過度：植物媽媽的辦法非常多，那里有許許多多的知識，什么樣的小朋友能得到它？

 自由朗讀第五小節(jié)。

六、指導(dǎo)朗讀

七、課后延伸，激發(fā)興趣

   師：這篇課文給我們介紹了3種植物傳播種子的辦法，你還知道哪些植物傳播的方法？

   資料庫：

  鳳仙花、豆、麻是靠太陽曬傳播種子的。

  葉子、蓮子是靠水傳播種子的。

  野葡萄、櫻桃、山參，是靠動物傳播種子的。

  揚絮、柳絮是被風(fēng)吹散生根發(fā)芽的。

八、作業(yè) 

1、 我是小作家。（模仿第2、3、4小節(jié)編寫一首詩）

2、 我是朗讀小能手。

    范文：

椰子媽媽有個好辦法，

         她讓孩子落在海水里面。

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