語文教案－可愛的草塘

一：教學目標 ：1：理解課文內容，了解“景色美麗，物產豐富”分別指哪些？

2：了解作者的感情變化。

3：指導感情朗讀課文。

二：教學重點：1：了解“景色美麗，物產豐富”分別描寫了哪些？

2：，指導感情朗讀課文。

三：教學難點 ：了解作者的感情變化。

四：課件設置：多媒體課件

五：教學過程 ：

一、            復習：通過第一課的學習，我們了解到草塘的可愛體現(xiàn)在哪些方面？

二、            講讀第二段：

1，指讀“草塘有什么特點？課文哪些地方進行了直接描寫？”

2，找出文中描寫草塘“綠”的詞句。

3，為什么同時草塘中的草，看過去顏色不一樣？（完成“有色的水越多越深”的實驗）作者不但寫了草塘靜態(tài)的美還通過葦草在微風吹拂下“綠浪歡笑著，翻滾著一層趕著一層涌向遠方”把草塘寫活了，它是那樣充滿生機和活力，表現(xiàn)了草塘動態(tài)的美。

4，指導朗讀。

5，過渡：北大荒的草塘是如此的美，課文是如何具體描寫北大荒的物產豐富的？讀后用一句話概括。

6，小麗講了哪件事來夸耀“北大荒”好得哪兒也比不上。

7，小麗介紹草塘春冬兩季特有的景象時，神情怎樣？她的這種神情說明了什么？

小結：這部份寫了北大荒物產的豐富，用小麗的話說“好像哪兒也比不上，從這里我們可以認識到，草塘不僅風景美麗，而且物產豐富，所以稱它為‘可愛的草

   [4] 

【語文教案－可愛的草塘】相關文章：

小學語文教案《可愛的草塘》01-12

可愛的草塘04-28

《可愛的草塘》說課稿04-30

五年級語文可愛的草塘教案04-30

《可愛的草塘》教學反思04-29

小學語文五年級《可愛的草塘》教案11-02

小學五年級語文教案：可愛的草塘教案06-02

五年級語文可愛的草塘教案2「人教版」04-30

五年級語文可愛的草塘教案1「人教版」04-30

《可愛的草塘》教學紀實與評析04-30