基礎訓練四作文教案

（習作指導）

題目：學寫表揚稿

一、教學目的、要求：

1．復習表揚稿的格式。

2．使學生熟悉表揚稿的一般格式。

3．練習寫表揚稿。

二、教學時間：2課時

三、教學準備：教學小黑板

四、教學過程 ：

㈠啟發(fā)談話，導入  新課。

㈡明確習作要求，明確：

1．為什么寫表揚稿？

2．表揚稿的格式。復習廣播稿的格式，特別明確兩者之間的相同點、不同點。

㈢啟發(fā)學生思考，準備表揚誰。

1．拓寬范圍：可以對班級、學校、社區(qū)、社會上某人某事提出表揚。

2．拓寬內容：不一定老是拾金不昧、樂于助人，對生活中默默無聞關心他人、關心集體的作為重點表揚對象。

㈣討論：舉一件大家熟悉的好人好事，每人練習寫一篇表揚這一件事的表揚稿。請兩人在小黑板上寫，其他學生在作業(yè) 本上寫。

㈤按四人一組進行討論交流，從四篇表揚稿中挑出一篇最值得表揚的，共同加以修改。

㈥朗讀每個小組推薦的表揚稿，師生酌情評議，再從中挑選出幾篇向班級的黑板報或者向校報投一投。

㈦修改自己的表揚稿，譽寫上本。

基礎訓練四作文教案

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