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《西沙漁人》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、有感情地朗讀課文,邊讀邊思考,能回答課后問題;感受西沙漁人勇敢、機智、剽悍的品格,培養(yǎng)學(xué)生的陽剛之氣。
2、學(xué)會本課14個生字,讀準(zhǔn)多音字"掙"、"扎";理解18個新詞語的意思;會用"甚至"、"頓時"造句。
3、能正確聽寫課文最后一個自然段。
教學(xué)重點
初步學(xué)會默讀課文,能帶著問題,邊讀邊思考。感受西沙漁人勇敢、機智、剽悍的品格。
第一課時
教學(xué)要點:
讀通課文,學(xué)會10個生字,理解部分新詞語的意思;完成作業(yè)本第1、2、3題。
一、揭示課題,激發(fā)興趣。
1、--讀題,從課題中你知道了些什么?
2、--出示課文插圖。通過看圖,問學(xué)生這里描繪了怎樣一幅?
(4)除了看出西沙漁人非常機智,你還看出了什么?(西沙漁人的"剽悍")從哪些句子可以體現(xiàn)出?
A、放盡釣繩,小帆船就被強有力的鯊魚拖著在海上風(fēng)馳電掣般奔馳,在藍(lán)得發(fā)黑的海面上激起驚濤駭浪。
B、等到它無力再拖動小帆船時,剽悍的漁人便提起釣繩,鯊魚一露出水面,還來不及掙扎,一柄利虎劈下去,鯊魚頓時斷了氣。
。5)--指導(dǎo)朗讀句子。
3、課堂小結(jié)。
四、布置作業(yè)。
完成作業(yè)本第6題。
第三課時
教學(xué)要點:
會用"甚至"、"頓時"造句;正確聽寫課文最后一個自然段;完成作業(yè)本第4、5題。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人。
1、--聽寫詞語。
2、--你敬佩西沙漁人嗎?為什么?
3、--導(dǎo)人:跟我們差不多年齡的西沙少年,他們的童年時光是怎樣度過的呢?
二、學(xué)習(xí)第5自然段。
1、--齊讀這一自然段。
2、--討論交流。
。1)西沙漁人的入門考試是什么?
。2)西沙少年到了幾歲時,就相約去釣鯊魚了?
A、聯(lián)系自己,談?wù)劯惺堋?/p>
B、比較童年生活,加深體會。
。3)怎樣才會被公認(rèn)是夠資格的西沙漁人呢?
3、--學(xué)生自由背誦第5自然段并嘗試聽寫。
三、--布置作業(yè)。
1、--聽寫課文最后一個自然段。
2、--完成作業(yè)本第4、5題。--
注:轉(zhuǎn)載自老百曉在線
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