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小學(xué)語文第五冊第三課《灰雀》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題:灰雀
教學(xué)目標(biāo):
1、教育學(xué)生做錯(cuò)了事就要以下,做個(gè)誠實(shí)的孩子。
· 2、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文讀懂句子的方法,練習(xí)有感情地朗讀課文內(nèi)容,感悟課文內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn):讀懂句子
教學(xué)難點(diǎn):感悟課文內(nèi)容
教學(xué)過程:
一、以創(chuàng)設(shè)情境來顯情。(出示多媒體課件:鳥在枝頭歌唱)
提問:你們認(rèn)識這些鳥嗎?你收集了哪些灰雀的和列寧的資料?說給大家聽一聽。
二、導(dǎo)情
1、文中列寧和灰雀以及孩子之間發(fā)生了一件什么事?這件事又說明了什么呢?請同學(xué)們快速瀏覽課文。
學(xué)生:觀察、體會、想象、說想法
2、輕聲讀第二部分,畫出列寧說的話,理解列寧的心情。
學(xué)生邊讀邊思考后,出示列寧1、2句兩句對話。
①孩子,你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?
②那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒,它怕冷。
3、列寧說了哪些話?表達(dá)了列寧對鳥是什么感情嗎?
4、列寧愛鳥的感情對小男孩兒有什么影響呢?
使學(xué)生再次體會“愛”的感情。
5、分角色表情朗讀。
三、悟情
1、自讀自悟
畫出列寧說的話,自各悟出列寧的心情。
2、全班同讀
①體會列寧的第一句話中的“自言自語”和“可惜”這個(gè)重點(diǎn)詞有與沒有對表達(dá)列寧的心情的有什么不同?
②悟出:列寧愛鳥,更愛孩子的情感。
3、小組討論:
學(xué)習(xí)每三部分,你們想知道什么?討論后怎么解決的?
四、激情
1、看板羽,你想對他(它)說些什么?
2、師后話:列寧和小男孩兒對鳥的愛。
板書:灰雀不見了· 它怕冷 凍死了 可惜
·····
一定會飛回來· 善良、誠實(shí)· 灰雀回來了
(一定會送回來)
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