三年級(jí)語文上冊(cè)《做風(fēng)車的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求

··      　　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)牛頓發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。

··      　　　2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)本課生字新詞，幫助學(xué)生在理解重點(diǎn)詞語的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容。

··      　　　3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

··      　　　4、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力以及與人合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

··      　　教學(xué)重點(diǎn)

··      　　　　在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住小風(fēng)車被摔壞后牛頓心情的變化過程，使學(xué)生理解牛頓為什么心里難受極了，但又沒有流一滴眼淚及以后他是怎樣做的。

··      　　教學(xué)難點(diǎn)

··      　　　1、理解牛頓的神態(tài)變化，“得意”、“發(fā)愣”、“羞得滿臉通紅�！�

··      　　　2、理解重點(diǎn)句：“小風(fēng)車摔壞以后，牛頓心里難受極了，但沒有流一滴眼淚�！薄皬拇�，牛頓發(fā)奮學(xué)習(xí)，遇到任何事情都要問個(gè)為什么，漸漸地養(yǎng)成了刻苦鉆研的習(xí)慣�！薄�

··      　　課前準(zhǔn)備　　

··      　　　1、教學(xué)掛圖和牛頓的畫像；　　

··      　　　2、布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字新詞，正確流利地朗讀課文。

··      　　　3、收集有關(guān)牛頓刻苦鉆研的小故事。

··      　　教學(xué)課時(shí)　　兩課時(shí)

··      　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)

··      　　教學(xué)要求

··      　　1、初讀課文，初步了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文一、二小節(jié)。

··      　?、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

··      　　3、正確、流利地朗讀課文。

··      　　教學(xué)重點(diǎn)　　初步了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課生字新詞。

··      　　教學(xué)難點(diǎn)　　幫助學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文。

·    

【三年級(jí)語文上冊(cè)《做風(fēng)車的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

做風(fēng)車04-30

做風(fēng)車作文07-13

做風(fēng)車作文02-13

做風(fēng)車作文12-01

（優(yōu)秀）做風(fēng)車作文11-29

關(guān)于做風(fēng)車作文05-18

[優(yōu)秀]做風(fēng)車作文08-22

做風(fēng)車作文（精選20篇）05-20

做風(fēng)車作文精選6篇07-22

做風(fēng)車作文精選【14篇】04-23