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第3冊(cè)第五單元 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句二4

時(shí)間:2023-05-01 15:12:59 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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第3冊(cè)第五單元 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(二)4

教學(xué)目標(biāo)

  1、會(huì)本課的11個(gè)生字和12對(duì)詞語(yǔ)。

  2、正確、流利地朗讀句子。

  3、理解句子意思。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)。

  2.正確、流利地朗讀句子。

  3.理解句子意思。

  教學(xué)難點(diǎn)

  理解句子的意思,本課相關(guān)詞對(duì)比的寫(xiě)法。

  教具準(zhǔn)備

  1、生字詞卡片。

  2、課文內(nèi)容的掛圖。

  教學(xué)時(shí)間  二課時(shí)

第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和12個(gè)詞語(yǔ)。

  2、初讀課文,初步了解句子的意思。

  3、培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、學(xué)會(huì)本課的11個(gè)生字和12個(gè)詞語(yǔ)。

  2、初步了解句子的意思,正確、流利的朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn)

  記住11個(gè)生字的字形,并能在田字格中把它們寫(xiě)勻稱(chēng)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導(dǎo)入新課。

  同學(xué)們,你們觀(guān)察過(guò)大自然嗎?你都看到了哪些自然現(xiàn)象?請(qǐng)你給大家介紹。

  今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)自然界里氣候與風(fēng)景的短文。

  二、學(xué)習(xí)新課。

  1.教師范讀。注意聽(tīng)老師的發(fā)音,并且為不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上字音。

  2、學(xué)生自己讀,特別注意生字,做到正確拼讀音節(jié),記住讀音。

  3、讀一讀文中的生字新詞,想一想有沒(méi)有好方法記住字形。

  4、嘗試記住字形,比一比,誰(shuí)記住的又多又快?

  5、匯報(bào)自學(xué)情況。

 。1)教師出示生字卡片,學(xué)生讀生字。

 。2)指導(dǎo)記字形。

  你是怎樣記住這些字的?學(xué)生介紹自己記憶字形的好方法,互相啟發(fā)借鑒。

  例如:

  柳:柳是一種植物,柳樹(shù)。所以是木字旁。特別注意“柳”字中間有一撇,就像彎彎的柳條一樣。

  暑:暑是夏天,天氣炎熱,“日”字當(dāng)頭。

  霧:“雨”字頭下“務(wù)”讀“務(wù)”音。

  霧、霜、霞都是一種自然現(xiàn)象,都有雨字頭。讓學(xué)生聯(lián)系自然想想,加深記憶。

  朝:多音字,朝陽(yáng)讀平音,意為早晨的太陽(yáng)。另一個(gè)讀音為二聲,朝東,表示方向。學(xué)生要仔細(xì)區(qū)分。

  6、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

 。1)仔細(xì)觀(guān)察每個(gè)生字在田字格中的位置及間架結(jié)構(gòu)。

 。2)根據(jù)筆順規(guī)則,想一想,這些生字的筆順應(yīng)該是怎樣的。

  (3)指名寫(xiě)范字?凑l(shuí)寫(xiě)得好。大家評(píng)議,說(shuō)說(shuō)怎樣把字寫(xiě)好。

  (4)按照田字格例字,描一描。

  嚴(yán):上下兩橫一樣長(zhǎng),筆順橫、兩豎、兩點(diǎn)橫、撇。

  暑:土字下橫要比上橫長(zhǎng)的多,上邊日扁,下邊日方。

  涼:左右結(jié)構(gòu),偏旁加熟字記憶,二點(diǎn)水旁右邊“京”。

  霧:上下結(jié)構(gòu),部首加熟字,“雨”字頭,下邊加“務(wù)”。

  霜:上下結(jié)構(gòu),部首加熟字,“雨”字頭,下邊加“相”。

  朝:左右結(jié)構(gòu),左邊第二個(gè)十字的橫要比第一個(gè)“十”的橫長(zhǎng)。

  霞:“雨”字頭,下邊是“假”字去掉單人旁。

  夕:筆順為撇、橫撇、點(diǎn)。

  李:上下結(jié)構(gòu),“木”下邊加“子”。“木”中間豎要短。上下兩部分要緊湊。

  柳:“木”要寫(xiě)得細(xì)長(zhǎng)些。

  秀:上下結(jié)構(gòu),“禾”字的豎要寫(xiě)得短一些,壓田字格的豎虛線(xiàn)。

  7、讀句子,進(jìn)一步認(rèn)清生字新詞。

  8、再讀句子,想一想句子的意思,提出不懂的問(wèn)題。

  9、小組練習(xí)朗讀課文,嘗試解決一些 簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并互相檢查 是否做到了正確、流利。

  三、練習(xí)鞏固:

   1、  給下面的字加一筆成新字再組詞。

  亞——(   )(        )李——(    )(         )

   2、  寫(xiě)出帶由雨字頭的字

  ————————————————

  四、作業(yè):正確書(shū)寫(xiě)生字詞。

  正確、流利的朗讀課文。

  板書(shū)設(shè)計(jì)

識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(二)

4

柳      霧

---------------------------

   [4] 

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