《秋水》教學(xué)設(shè)計(jì)5

教學(xué)目標(biāo) ： 

1、 理解課文闡發(fā)的人生哲理，力戒驕傲。 

2、 學(xué)習(xí)對比的方法。 

3、 理解重點(diǎn)詞語和句式。 

4、 背誦課文。 

教時安排：一課時。

教學(xué)過程 ： 

一、 導(dǎo)入  ： 

    同學(xué)們，我們在小學(xué)階段就學(xué)過唐朝詩人王之渙的千古絕句《登鸛雀樓》。（老師和學(xué)生一起背誦）“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！边@首詩的前兩句描繪出一幅壯闊遼遠(yuǎn)的山河圖，氣勢宏大，筆意高遠(yuǎn)。后兩句則十分富有哲理：想要窮盡目力遙望千里，還須再登上一層高樓。這首詩給我們的啟示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得遠(yuǎn)。而現(xiàn)實(shí)生活也的確如此，人的認(rèn)識是有限的。如果做井底之蛙，沾沾自喜，驕傲自滿，只會貽笑大方。這個道理，在先秦諸子散文中已有所闡述，下面我們就學(xué)習(xí)選自《莊子》的《秋水》。（板書課題） 

二、 作者介紹：（投影） 

莊子：戰(zhàn)國時期宋國蒙人，大約與孟子同時而稍后，他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要人物，世稱“老莊”。 

莊子思想比較復(fù)雜，基本上屬于主觀唯心主義；主張保身、全生、養(yǎng)親、盡年。 

莊子的思辨的哲學(xué)智慧常常令人神往。代表作《莊子》，現(xiàn)存33篇。 

《莊子》散文是戰(zhàn)國中最重要的散文成果之一。它的文章寫得汪洋恣肆，不拘繩墨，變化無端，充滿了浪漫主義色彩和濃郁的詩意。 

三、 根據(jù)課文注釋自讀課文，完成下列問題：（投影） 

1、 找出古今異義詞，并解釋。 

2、 找出詞性活用詞語，并理解。 

3、 找出特殊句式，并分析。 

4、 找出文中的成語，并理解。 

5、 理解這則寓言故事包含的道理。

小結(jié)：（投影） 

（1） 古今異義：      古                  今 

至于北海           到了             表示達(dá)到某種程度，或表示另提一事。 

百川灌河           特指黃河         天然的或人工的大水道，泛指河流。 

于是焉河伯始旋其面目    臉          臉的形狀，相貌。 

吾長見笑于大方之家   深明大義的人，或         ①不吝嗇 

專通某種學(xué)問的人         ②自然，不拘束，不俗氣。 

（2） 詞性活用： 

秋水時至                   名詞做狀語， 按時。 

順流而東行                 名詞做狀語， 向東。 

東面而視                   名詞作動詞， 面對。 

少仲尼之聞，而輕伯夷之義   意動用法，以……為少，以……為輕。 

（3） 特殊句式： 

聞道百                        定語后置 

以為莫己若                    賓語前置 

我之謂也                      賓語前置 

吾長見笑于大方之家            被動句&

【《秋水》教學(xué)設(shè)計(jì)5】相關(guān)文章：

《秋水》教學(xué)反思08-10

《秋水》教學(xué)反思04-27

秋水教學(xué)反思04-14

《秋水》教案（精選5篇）01-25

《秋水》教學(xué)反思4篇03-16

《秋水》教案02-23

秋水無痕04-28

秋水廣場作文05-01

秋水長天作文12-24

秋水優(yōu)秀作文04-29