- 相關(guān)推薦
伶官傳序（簡(jiǎn)案）(網(wǎng)友來稿)教案
江蘇省金湖中學(xué) 梁萬年
★★★★ 觀點(diǎn)鮮明，論題突出，說理有力，條理分明
第一段提出全文的論點(diǎn)：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！
第二段追述晉王的遺命和唐莊宗如何接受和執(zhí)行晉王的遺命。
第三段把唐莊宗的盛和衰情況作對(duì)比，說明他事業(yè)的成敗在于人為。
第四段具體指出唐莊宗身死國(guó)滅的原因，并推廣一層，為后世戒。
★★★★ 對(duì)比的手法和情感強(qiáng)烈的句式
文章用對(duì)比手法和情感強(qiáng)烈的句式，寫出盛衰、成敗兩個(gè)方面�！胺狡洹芍^壯哉！”“及……何其衰也！”兩個(gè)感嘆句，用詞不同，卻包含著強(qiáng)烈的感情色彩。壯哉，在贊嘆中有輕蔑；衰也，在惋惜中有譴責(zé)，都表達(dá)了作者對(duì)這件歷史事實(shí)的鮮明的觀點(diǎn)。接著又用“豈……歟？”和“抑……歟？”反詰語氣的選擇復(fù)句強(qiáng)調(diào)后者，說明成敗之事“皆自于人”的道理。文章感情充沛，語言寓于變化，長(zhǎng)句短句錯(cuò)落得體，多用短句，干脆有力，讀起來朗朗上口。結(jié)尾處，既是全文的總結(jié)，又是格言式的警句，給人以啟示。
★★★★ 字詞部分
原莊宗之所以得天下 原，推究
函梁君臣之首 函，名詞作動(dòng)詞，用木匣子裝
抑本其成敗之跡 本，名詞作動(dòng)詞，考究
憂勞可以興國(guó) 興，形容詞的使動(dòng)用法，使……興盛
逸豫可以亡身 亡，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……喪亡
而告以成功 成功，形容詞用作名詞，成功的消息
禍患常積于忽微 忽微，形容詞用作名詞，細(xì)微的事情
系燕父子 系jì 捆綁
★★★★ 歐陽修詩詞名句
1、月上柳梢頭，人約黃昏后。 元宵佳節(jié)，情侶相會(huì)，無論情還是景，一切都是那么美好。
2、平蕪盡處是春山，行人更在春山外。 不僅寫行人越走越遠(yuǎn)，還寫出了情思離愁越來越長(zhǎng)，使人有悵然若失之感。
3、夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。 秋天的風(fēng)吹著竹葉，發(fā)出嘩嘩的響聲，思婦長(zhǎng)夜不眠，聽著這些聲音，便產(chǎn)生了離愁別苦。擬人化的手法，觸景生情之筆。
作者郵箱： liangwannian@tom.com
伶官傳序（簡(jiǎn)案）(網(wǎng)友來稿)教案
【伶官傳序簡(jiǎn)案(網(wǎng)友來稿)教案】相關(guān)文章：
伶官傳序教案04-25
伶官傳序（教案3）04-25
《伶官傳序》教案設(shè)計(jì)04-25
《伶官傳序》原文與翻譯12-17
《伶官傳序》公開課教案04-25
伶官傳序原文、翻譯及注釋03-03
伶官傳序語文教案（精選10篇）11-30
五代史伶官傳序教案01-06
五代史伶官傳序教案(8篇)01-06
五代史伶官傳序教案8篇01-06