《雪落在中國的土地上》教學設計

《雪落在中國的土地上》教學設計

廣州市天河中學    劉春梅

一、教學目標 （略）

二、教學步驟 

（一）導入  ：欣賞歌曲《我愛你，塞北的雪》（殷秀梅演唱）[投影]

“你是春雨的親姐妹，你是春天的使節(jié)；你用白玉般的身軀，裝扮銀光閃閃的世界；你把生命溶進土地，滋潤道邊的麥苗，迎春的花葉”歌曲用擬人、比喻等手法歌頌了塞北的雪的無私奉獻精神

今天我們走進從另一角度、手法、情感寫雪的現(xiàn)代詩《雪落在中國的土地上》[投影]

（二）整體感知

1、學生朗讀《雪落在中國的土地上〉〉

老師板書：指爪    暴戾    嚙啃    饑謹    絮聒    蜷伏    家畜

2、播放配樂朗誦

糾正讀音

重音

停頓    傳達作品的思想感情和藝術美感

語速

語調          

3、簡要介紹背景[投影]

（三）詩歌鑒賞

1、合作交流一：詩人所關注的對象及他們的遭遇[投影]

（“遭遇”先用課文已有信息而后再用成語、四字短語或者熟語概括）

2、學生個讀（中國的農夫；少婦、年老的母親；土地的墾殖者）

3、補充“我”

4、思考：詩歌中還有哪些意象？他們有什么作用？

5、老師小結

（四）搜集積累

1、學生“關于雪的詩句”積累比賽（分成兩大組，最后哪組累計最多哪組獲勝）

2、教師歸納整理[投影]

（五）課外擴展閱讀：《我愛這土地》（練習卷）

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