23．出師 表

23．出師 表

諸葛亮

教學目的

1．朗讀背誦文言課文。

2．積累一些文言實詞和虛詞。學會翻譯文言文。

3．理解作者的政治主張和政治愿望。

4．理解并學習本文議論、敘事和抒情相結(jié)合的寫法。

重點難點

1．重點

1）朗讀背誦文言課文。

(2) 積累一些文言實同和虛詞，學會翻譯文言文。

2難點

1）理解作者的政治主張和政治愿望。

2）理解并學習本文議論、敘事和抒情相結(jié)合的寫法。

教學時間

二課時

教學過程 

第一課時

一、預習

1．查字典，讀準下列加點字的音。

崩殂（cu2）疲弊bi4 陛下(bi4）恢弘(hong2）

妄自菲�。╢ei3bo2）以塞（se4）駑鈍（nu3）

陟罰（zhi4 臧否（zang1pi3)裨補闕漏(bi4que1)

郭攸之（you1）費祎yi1 行陣和睦（hang2）長史（zhang3）

猥自（Wei3）夙夜憂嘆(su4) 以彰其咎（jiu4)

咨諏(zou1)以遺陛下（wei4）斟酌損益(zhen1zhuo2）

2．查字典，參照課文注釋，翻譯課文。

二、導入  

1．作家作品簡介

本文選自（三國志·蜀志，諸葛亮傳）

作者諸葛亮 181—234,字孔明，瑯邪陽都（今山東沂南）人，是三

國時著名的政治家、軍事家。他年輕時躬耕隴畝，隱居隆中，刻苦攻讀

史書，常以管仲、樂毅自比。劉備三顧茅廬后，諸葛亮為其真情所動，出

山輔助劉備，聯(lián)吳抗曹，敗曹操于赤壁，形成魏、蜀、吳三國鼎立的局面。

劉備死后，他受遺詔輔助后主劉禪。

2．關(guān)于“表”。

表是古代奏議的一種，用于向君王陳說作者的請求和愿望。諸葛

亮這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號）五年p27年）第一次出師伐

魏之前。當時蜀漢已從猇亭（現(xiàn)在湖北宜都）戰(zhàn)役的慘敗中恢復

過來，既與吳國通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，

寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國內(nèi)政

治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實現(xiàn)先帝的‘叫匕定中原”，“興復漢

室”的宏大理想。

三、正課

1．朗讀課文，注意語音正確，節(jié)奏分明，語氣流暢，感情充沛。

2．請學生翻譯第一段，注意以下詞語的解釋。

【中道】中途

【崩殂]死。崩，古代指皇帝的死亡。殂，死亡。

【疲弊】人力疲勞，物力缺乏。

【誠]實在，確實。

【秋]這里是“時”的意思。

【蓋]發(fā)語詞，有“因為是”“原來是”的意思。

【殊遇】特別厚待。

【遺德】遺留的美德。

【妄自菲薄]過分地看輕自己。

3。請學生翻譯第2段。

【一體]指國家的官員。

【為忠善者]盡忠做好事的人。

【昭]顯示，表明。

【平明之理】公平嚴明的治理。

4．請學生翻譯第3段。

【良實］善良的人，誠實的人。形容詞用作名詞。

【是以］以是，因此�！居蓿莨艜r自稱，我。

【廣益］更多的益處、成效。

5．請學生翻譯第4段。

【曉暢］通曉，精通。

【行陣]隊伍，指軍隊。

【優(yōu)劣]指才能高的人，才能低的人。形容詞用作名詞。

6．請學生翻譯第5段。

【親］親近。形容詞用作動詞。

【遠］疏遠。形容詞用作動詞。

【所以】表示與動作行為有關(guān)的原因，可譯為“…的原因”。

【興隆]興旺發(fā)達。

［傾頹］傾覆衰敗。

【未嘗］沒有一次。

【痛恨］痛心遺憾。

[計日而待]計算著時間而到來。指為期不遠。

7．請學生翻譯第6段。

【躬］親自。

【茍全]茍且保全。

【聞達]聞名作官。

【由是］因此。

【感激】感動、激動。

[驅(qū)馳]快跑，喻奔走效勞。

［有］通“又”，表余數(shù)。

8．請學生翻譯第7段。

【托付不效］托付的事情未能辦到。

【三軍］指全軍�！臼�】差不多。

【職分］職責。

9．請學生翻譯第8～9段。

【效］重任。

【不效］不能實現(xiàn)。

【興德]發(fā)揚美德。

【察納]觀察采納。

【不勝】不盡。

【涕零】流下眼 了。

10．朗讀課文，要求朗朗上口。

四、小結(jié)

1．古今詞義

痛恨

古義：痛心遺憾。未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。

今義：非常恨。

布衣

古義：貧民百姓。臣本布衣。

今義：布的衣服。

卑鄙

古義：身份低微，出身鄙野。先帝不以臣卑鄙。

今義：（語言、行為）惡劣；不道德。

感激

古義：感動，激動。由是感激。

今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭�而對他產(chǎn)生好感。

2．一詞多義

效

重任 愿陛下托臣以討賊興復之效。

實現(xiàn)、完成 不效則治臣之罪。

感激

感動，激動 由是感激。

感謝。臣不勝受恩感激。

3．詞性活用

光 名詞用為動詞 發(fā)揚光大 以光先帝遺德。

恢弘 形容詞用為動詞 發(fā)揚擴大 恢弘志士之氣。

良實 形容詞用為名詞 善良誠實的人。此皆良實。

優(yōu)劣 形容詞用為名詞 才能高的和才能低的 優(yōu)劣得所。

親 形容詞用為動詞 親近 親賢臣。

遠 形容詞用為動詞 疏遠 遠小人。

奸兇 形容詞用為名詞 奸邪兇頑的人 攘除奸兇。

慢 形容詞用為動詞 怠慢 則責攸之。諱、允等之慢。

4．通假字

闕通缺 缺點 稗補闕漏。

有通又 表余數(shù) 爾來二十有一年矣。

5．虛詞

以

介詞 把 故臨崩寄臣以大事也。

介詞 因 先帝不以臣卑鄙。

連詞 表目的 來，用來 以光先帝遺德。

連詞 表結(jié)果 以致 以塞忠諫之路也。

連詞 表時間 以 受命以來。

五、作業(yè) 

1．完成課后練習一。

2．選用課時作業(yè) 優(yōu)化設計。

第一課時作業(yè) 優(yōu)化設計

一、給下列多音多義字注音或組詞。

1．薄

（妄自菲�。�

（）

2．塞

（以塞忠諫之路）

（）

3．行

（行陣）

（性行淑均）

4．否

（陟罰臧否）

（）

5．遺

（以遺陛下）

（）

二、解釋下列加點的詞語。

1．益州疲弊2．蓋追先帝之殊遇

3，恢弘志士之氣4．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

5．先帝不以臣卑鄙6．由是感激

三、翻譯下

   

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